语文人教版六年级下册《藏戏》教案

教学内容7 7 藏戏藏戏 教学目标 学习并积累 鼻祖 旷野 随心所欲 等词语和优美语句 理解全文的思想 内容 学习作者围绕中心选材的写作方法 了解藏戏的形成 体会藏戏独具特色的艺术形式 体会作者对藏戏这种传统 文化的热爱之情 感受民族文化的独特魅力 激发民族自豪感 采用自主 合作的模式学习 培养深层次阅读的水平 提高分析 理解 感 悟 表达的综合能力 教学重点了解藏戏的形成 体会藏戏独具特色的艺术形式 教学难点分析作者的写作顺序和文章的结构 培养深层次阅读的能力 教学准备课件 图片设计意图 教教 学学 过过 一 谈话激趣 导入新课 1 上节课 我们随作家老舍一同感受了美好快乐的春节 我们的祖国 不仅有丰富多彩的节日风俗 还有独具特色的艺术形式 比如今天我们将要 学习的课文 藏戏 介绍的就是一种有特色的艺术 藏戏是藏族戏剧的泛 称 它有着 1300 多年的历史 是中华民族历史最久远的戏剧之一 被誉为 国粹的京剧还早 400 多年 被誉为藏文化的 活化石 今天 就让我们共 同去领略有着悠久历史 深受藏族人民喜爱的藏戏 了解藏戏是怎样形成的 有着怎样的特色 2 齐读课题 藏戏 二 整体阅读 初步感知 1 阅读课前导语 明确自读要求 2 默读课文 注意默读的速度 读后划出文中不懂的词语 利用工具 书或联系上下文想想意思 3 同桌互相交流自己读懂的词语 4 速读课文 思考 课文哪些段讲了藏戏的形成 哪些段介绍了藏戏 的艺术特色 读后交流 梳理 4 7 段讲的是藏戏的形成 8 20 段讲的是藏戏的艺术 特色 三 自主研读 4 7 段 感受藏戏形成的神奇 1 自由读 4 7 段 思考藏戏是怎么形成的 试着用自己的话说一说 2 指名说藏戏的形成 其他同学认真听 听后提出需要补充的内容 3 这个传奇故事最打动你的是什么 学生自由表达 如唐东杰布为民 兴趣是驱动 一个人的情绪 倾向 课前富 有自豪感的谈 话可以引起学 生的阅读兴趣 基于六年 级学生已有一 定的阅读能力 可以独立完成 必要的阅读任 务 因此整体 感知文本可以 放手学生 这 样既可以培养 他们独立 合 作的能力 也 可以促使他们 使用语文工具 语文阅读方法 来解决语文疑 惑 感情朗读 是学习语文的 重要途径 也 程程 造福的美好心愿 七位姑娘的义举 4 把你的感受带入文中 有感情地读一读吧 小结 这个传奇的故事深深扎根在藏民的心中 唐东杰布不愧被誉为藏 戏的开山鼻祖 时至今日 在每一个藏戏剧团 都会供奉有他的画像 接受 着一代代艺人的膜拜 也让我们顿生出几分神圣和肃穆感 四 自主研读 8 20 段 感受藏戏独特的艺术魅力 1 出示研读主题 的面具 的舞台 的演 唱风格 要求 选择自己感兴趣的研读内容 反复阅读相关段落 把藏戏的 主要特点用一句话或一个词概括出来 2 集体交流研读结果 说说你是从哪知道的 交流 面具 多样 夸张 形象鲜明 师小结 在藏戏里 身份相同的人所戴的面具颜色和形状基本相同 不 同的颜色和形状是代表着不同的身份和意义的 在 16 自然段 作者还写了 藏戏面具得以保留的重要原因之一 就是面具运用象征 夸张的手法 让人 物形象突出 性格鲜明 提问 那么作者在介绍面具时是怎样运用象征和夸张手法呢 谁能再具 体地说说 比如 面具用不同的颜色代表不同的意义 白色代表纯洁 红色代表 威严 绿色代表柔顺 黄色代表吉祥等等 这就是象征手法 我们也可以想 象这些面具在色彩上 尤其在形状上肯定非常夸张 比如 妖魔的面具青 面獠牙 以示压抑和恐怖 村民老人的面具则用白布或黄布缝制 眼睛 嘴唇处挖一个窟窿 以示朴实敦厚 这样就让人物形象突出 性格鲜明了 3 了解藏戏的面具 我们可以感受到藏族人民的智慧 感受到藏戏的独 特魅力 除了面具 藏戏其他方面还有哪些特色呢 我们继续交流 舞台 没有固定舞台 与大自然融为一体 演唱 固定的程式 唱腔及动作丰富 不受时间限制 4 再读 8 20 段 请你试着用几句话概括藏戏的特色 5 指名读 1 3 段 体会作者是怎样概括的 评一评这样开头的好处 因为藏戏的特色太鲜明了 所以作者开篇就概括写它的特色 而且用 反问形式 情感非常强烈 6 同学们 现在我们来回顾全文 作者开篇用反问的手法概括地写了藏 戏的特色 中间写藏戏的形成 最后又对藏戏的特色做了详细生动的描写 是检验学生语 文学习的一种 很好方式 围绕研读主题 放手让学生自 主阅读 让学 生通过小组合 作 文本探究 加深对藏戏的 印象 学生自 主阅读的过程 就是学生自我 感悟 自我提 升的过程 写法是本文的 一大特点 通 过概括引领 学生对本文的 写作顺序 以 及作者围绕中 心选材的写作 教教 学学 过过 程程 作者为什么要这样写呢 大家仔细想想 作者仅仅在开篇这样概括介绍藏戏的特色 读者并不能具体了解藏戏 到底有什么特色 所以课文后面又浓墨重彩地描写 就给我们留下了深刻印 象 五 总结 这篇文章课文按说明事物的不同方面为序 以总 分 总的关系结构文 章 这样的写文章的方式我们在以后写文章当中我们可以学一学 在有着千 年悠久历史的藏戏艺术 在经历了一次又一次的风雨洗礼之后 时至今日 犹如一朵盛开在西藏高原上的雪莲花 深深地扎根在西藏人民的心灵深处 藏族人民通过它歌颂生活的真 善 美 鞭