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文档简介

授课 学科 语文授课 教 师张慧 授课 班 级 六 4 授课 时 间 课题11 灯光课型 章 单元 总 11 课 时 本课题 1 课时本节课是第 1 课时 教 学 目 标 知识目标 1 读读记记 战地 围歼 茂密 突击 歼灭 注视 漆 黑 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解文章主要内容 理清课文的表达顺序 能力目标 引导学生说说课文讲了一件什么事 把握课文的主要内容 情感目标 理解先烈对未来的美好憧憬 理解先烈的无私奉献精神 教学 重点 体会郝副营长生前所说的话 从而感受今天生活来之不易 教学 难点感悟课文为什么以 灯光 来命题 理解 灯光 的深刻的含义 教学 方法 自主学习 合作探究 教学 手段 课件教 具 准 备 关于先烈无私奉献的故事 教师教学活动设计学生活动 估 时 二次备课 手写 教 学 过 程 一 谈话导入新课 1 同学们你们在哪见过灯光 在灯光下你有何感受 2 今天我们学习一篇题为 灯 光 的课文 板书课题 相信你读 后一定会对灯光有新的认识 二 初读课文 整体感知 1 自由轻声读课文 要求做到 正确 流利 2 指名读课文 检查读书情况 3 默读课文 思考 课文讲了一件怎样的事 多好啊 这句话在文中出现 几次 是谁在什么情况下说的 动 笔画一画有关语句 可在相关地方 做简单批注 学生谈感受 齐读课题 1 根据自 学提示 自 读课文 2 说说课 文叙述了一 件什么事 3 画出文 中令你感动 的语句 有 感情地读一 读 2 2 4 教师教学活动设计学生活动 估 时 二次备课 手写 教 学 过 程 三 同学交流 读写结合 1 围绕自学内容 同学间交流 自己读文章感受 可从内容上交 流 也可从表达方法交流 读好郝 副营长的话 2 课件出示 郝副营长和我的 对话 同学自读 指读 体会此时 对 多好啊 这句话理解 3 教师依据学生汇报 重点引 导学生 注意课堂动态生成 多 好啊 在文中出现三次 为了 多 好啊 的幸福生活 郝副营长是怎 么做的 画一画读一读有关句子 你从中体会到什么 今天的幸福 生活来之不易 4 读完此文 我和同学们一样 被郝副营长那种为了让孩子们能在 灯光下学习而英雄献身的精神深深 感动了 此时此刻你想对郝副营长 或同学们说点什么呢 赶快拿起笔 把它记录在课文插图旁 四 领悟表达 课外拓展 1 快速浏览课文 说说课文在 表达上有什么特点 2 好书推荐 我们课下可阅读 王愿坚短篇小说 七根火柴 粮 食的故事 1 根据提 示 深入研 读课文 2 看图想 像 郝副营 长第一次说 多好啊 正是因为 他看了这幅 画 当时他 的心里会想 些什么呢 3 5 作业布置 课 堂 小 结 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆 歌颂了革命先烈的献身精神 说明今天的幸福生活来之不易 板
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