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UnitUnit 3 3 AtAt thethe zoozoo 第二课时第二课时 教学目标 1 能够听 说 认读 thin fat tall short 四个形容词 注 意告知学生它们是两对反义词 2 能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征 3 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作 教学重点 词汇 thin fat tall short 句型 It s fat 教学难点 句型 It s tall short fat 教学过程 1 听和唱 They are in the zoo 2 复习上册学过的动物单词 2 呈现新课 Presentation 1 游戏 猜动物 学习新单词 tall T Listen to me children Guess what it is 一种动物 名叫鹿 鹿角不长 脖子长 what is this 教师在说谜语时 可适当配合一些手势或动作 S It is giraffe 八字须 往上翘 只洗脸 不梳头 夜行不用灯光照 what is this S It is cat T Yes Good 出示课件 长颈鹿和猫 T Look at that giraffe It s tall 学习新单词 tall tall tall 高的 2 T Look at that cat It s short 学习新单词 short short short 矮的 教师快速用课件展示系列动物图片 giraffe cat 对比两个动 物的体型 引出 tall 对 short 学生根据看到的图片说说动物单词 Look at the giraffe It s tall Look at the cat It s short 3 用同样的方法学习 thin 和 fat 继续展示图片 A pig and a monkey 对比猪和猴子 教师强调 thin 和 fat 此时 教师可播放动画课件 将鼠标移 pig 的图案 上 图案 pig 的旁边出现单词 fat 将鼠标移到 monkey 的图案上 图案 monkey 的旁边出现单词 thin 4 完整播放动画 学生跟读学习单词 教师也可关闭声音 让 学生看动画读单词 5 播放 Let s learn 部分的录音 手指单词跟读 3 做游戏 唱反调 4 出示课件 words 和 sentences 5 Let s do 部分的内容 a 教师播放 Let s do 部分的录音 学生边听边说边做此部分 的活动 b 教师使用 Let s do 部分的动作图卡 让学生看图 做动作 c 学生再次听录音 鼓励学生说出指令内容 同时请几个学生上 台前表演动作 6 趣味操练 Practice 1 教师将 Let s learn 部分的单词卡举起 带读 学生以 开火车 的形式练习 2 出示课件做一下练习 Look at that It s Look at that It s Look at that giraffe It s Look at that deer It s Look at th
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