语文人教版三年级下册13 和时间赛跑

13 和时间赛跑和时间赛跑 教学设计教学设计 教学要求 1 有感情地朗读课文 初步把握文章的主要内容 体会时间 的 意义 形成珍惜时间的价值观念和情感态度 2 联系上下文和生活经验 理解重点词句的意思 3 收集 交流 积累有关珍惜时间的名言 谚语 诗词 歌 曲等 教学重点 有感情地朗读课文 感受珍惜时间的意义 教学难点 体会 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 的含 义 教学准备 相关课件等 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 一 谈话导入 1 课件出示 时间 小朋友 你看到 时间 这个词想说什 么 小结 时间 是看不见 摸不着的 不长脚 却跑得快 只见它过 去 不见它回头 2 尽管时间看不见 摸不着 无影无踪 台湾著名作家 课 件 林清玄 却要和时间赛跑 还把这段经历写成一篇文章 今天 就来学习这篇课文 课件 课题 看老师写 赛 字 说说要注意什 么 中间有三横 3 自由读课文 读准生字词 读通句子 二 检查初读 1 课件出示字词 忧伤 哀痛 悲伤 持续 安慰 狂奔 庭院 着急 跑赢 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 光阴似箭 日月如梭 指名读第一行说说这三个词都表示什么 心情 找出一对近 义词 狂奔 就是 使劲地跑 赢 与哪个字容易搞错 与 羸 比较 读读两句关于时间的格言 两句话中都有 光阴 一词 知道是什 么吗 时间 知道 梭 是什么吗 课件出示 梭子的图片 介 绍 梭 是古时候织布的一种工具 两头尖 中间粗 形状像枣核 织布的时候 它要牵住线上下迅速地运动 箭呢 大家很熟悉 是古代的一种兵器 通常箭杆后面附有羽毛 射出去的速度极快 梭 和 箭 都给人什么感觉 那么这两句话告诉我们什么呢 时 间很宝贵 2 课文中有个比较难读的句子吗 课件出示句子 他们知道与 其欺骗我说外祖母睡着了 还不如对我说实话 外祖母永远不会回 来了 3 这些 拦路虎 扫除了 看来读通课文也就不难了 请大家自 由读读课文 课件出示 想想 作者为什么要和时间赛跑 是怎 样赛跑的 结果怎样 4 交流 三 重点学习第 4 自然段 理解 永远不会回来了 1 课件出示 你能说说作者为什么要和时间赛跑 是什么触动 了他 预设 1 因为作者沉浸在悲伤之中 预设 2 因为爸爸说 所有时间里的事物 都永远不会回来了 2 请同学们认真默读 课件出示 课文 1 4 段 找一找课文 中 爸爸 说到了哪些事物永远都不会回来了 学生默读 标画 汇报 根据学生回答课件出示第 4 自然段 3 交流 根据回答出示课件 昨天 爸爸 外祖母 外祖母去世了就不会回来了 昨天过去不会回来 爸爸的童年不会回来 4 当爸爸说着这些事物的时候心里是什么感觉呢 难过 为什 么而难过 为失去亲人 失去美好的时光而难过 看着那么多美 好的一切失去了 爸爸有什么办法吗 无可奈何 5 看来 这一段话当中凝结了爸爸太多的感情 有失去亲人的悲 伤 有挽留不住时光的无奈 还有对孩子的一种安慰 这么多复杂 的感情纠结在一起 你能读出来吗 请你试一试 6 自由朗读 7 指名朗读 8 这么多的事物都不回来了 作者用一句话来概括那就是 所有时间里的事物都永远不会回来了 课件标红第一句 9 师生合作引读 师读第一句 生读下面几句 四 从身边的事物去感受 时间过得飞快 1 爸爸的生活经验告诉我们时间一去不回头 可这句话对幼小 的我来说能理解吗 为什么 听起来是那样的 令人费解 耐人寻 味 这是个怎样的谜呢 请一位小朋友读读第 5 自然段 课件出示 其他小朋友听完后说说你有什么想法 2 它带给作者的是什么感觉呢 可怕 有一种说不出的滋味 为 什么会有这种感觉 说不出的滋味 那是什么滋味 3 是啊 时间在不知不觉中流逝 能不让人着急吗 4 的确 还有什么比时间无情流逝更可怕的呢 课件出示 我国著名作家朱自清先生在他的散文 匆匆 里这样写道 指名读 早上我起来的时候 小屋里射进两三方斜斜的太阳 太阳他有 脚啊 轻轻悄悄地挪移了 我也茫茫然跟着旋转 于是 洗手的 时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默 时 便从凝然的双眼前过去 我觉察他去的匆匆了 伸出手遮挽时 他又从遮挽着的手边过去 天黑时 我躺在床上 他便伶伶俐俐地 从我身上跨过 从我脚边飞去了 等我睁开眼和太阳再见 这算又 溜走了一日 我掩着面叹息 但是新来的日子的影儿又开始在叹息 里闪过了 5 时间的脚步啊走得那样匆匆 听了这段文字 大家想说些 什么 预设 时间好像长了脚会跑 6 同学们 在你们的学习和生活中有没有察觉到时间从身边 匆匆溜走呢 学生结合生活说实例 反省时间的宝贵 易逝 如 写作 业时玩铅笔 看书时想着玩 7 出示第 5 自然段 小结 同学们 时间是摸不着 也看不 到的 但又是实实在在存在的 并且一去不复返的 谁也没有办法 留住它 谈了这么多 你现在有和作者一样说不出的滋味吗 读出 这种说不出的味来 回读 这个谜比 一寸光阴一寸金 寸金难买寸 光阴 更让我有一种说不出的滋味 8 是啊 爸爸的话让我对时间有了朦胧的可怕的认识 促 使 我 不停地思考 到生活中去有意地观察 请同学们找一找 从 课文哪几个段落写作者一直在思考爸爸的那句话 请读读这这两段 话 作者还发现什么事物永远不会回来 出示 夕阳 小鸟 出 示 我 看到 想到 说说 我 明白了什么 9 体会句子含义 课件出示 虽然明天还会有新的太阳 但 永远不会有今天的太阳了 10 有了自己的亲身体验 才能真真切切地理解爸爸给的谜 想 一想生活中还有哪些事物也是这样永远不会回来了呢 五 总 结 是呀 时间无处不在 他正悄悄地从你身边 从我身边 从他 身边 从我们身边流逝 怪不得爸爸说 出示 所有时间里的事 物都永远不会回来了 作者听到了时光奔走的声音 懂得了爸爸 的话中包含了这么深刻的意思 于是他决定和时间赛跑 他是怎样 和时间赛跑的 结果到底怎样呢 我们到下节课再学习 板书设计 13 和时间赛跑 永远不回 可怕 不是滋味 过得飞快 着急 悲伤 赢得时间 高兴 激动 养成习惯 受益不浅 教学反思 和时间赛跑 是一篇精读课文 讲的是 我 因外祖母去世而 忧伤不已 后来在爸爸一席话的启示下 从太阳落山 鸟儿飞行中 我 明白了为什么要珍惜时间 从和时间赛跑的经历中 我 体会到怎样珍惜时间的故事 在讲授时我注意联系学生的生活经验 加深体验 来突破这个 抽象的时间