小学信息技术上册 第30课 共享资源教案 苏科版.doc_第1页
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文档简介

第30课 共享资源教学目的1.知识与技能(1)初步了解局域网概念。(2)学会在局域网络中找到共享资源的方法。(3)掌握将自己资源给大家分享的方法。2.过程与方法(1)通过寻找教师在网络上预先存储的资源，学会浏览、使用共享资源。(2)通过教师引导掌握设置共享文件夹的方法。3.情感态度与价值观(1)通过分享网络资源，体会分享的快乐。(2)通过设置共享文件夹，培养网络安全意识。课时安排1课时。教学重点与难点重点：局域网概念；浏览、使用网络资源；设置共享文件夹。难点：浏览、使用共享资源；设置共享文件夹。教学过程教学内容教师活动学生活动导入课前教师演示益智小游戏上课前老师请一位同学在我的电脑上玩了一个小游戏，你知道是什么游戏吗？规则是怎样的？你感兴趣吗？同时也觉得这个游戏挺有意思的，同学们在课余时间，可以适当的玩玩游戏，轻松轻松。这节课我们就给大家玩一会这个游戏好不好？可是这个游戏现在在老师的电脑中，只能在老师的电脑上玩。怎样才能让大家都能玩得起来呢？今天我们就来学习第30课 愉快的分享出示课题学生讨论认识局域网学生阅读教材中“知识屋”通常把分布在一定范围内的计算机连接起来的计算机网络称为“局域网”。简单分析学校机房局域网构成阅读教材中“知识屋”浏览分享网络资源利用局域网可以共享计算机中的资源。教师演示打开网上邻居，在查看工作组计算机时引导学生观察计算机名，让学生分析那一台电脑的老师的。找到所需资源，让学生通过复制粘贴到自己的文件夹中。学生操作学生演示操作方法学生进行游戏学生思考学生操作共享资源刚才大家在游戏的时候，有没有思考网络共享是怎样实现的。大家是怎样看到老师这个文件夹的？老师电脑里有那么多文件夹，为什么我只看到“小问号的”？我的计算机上的资源能不能和别人分享呢？下面我们就来看看这些问题的答案。打开教师计算机，引导学生关注“小问号”文件夹和其他文件夹图标的不同之处。我们之所以在网上邻居中能看到“小问号”文件夹是因为老师把这个文件夹设为共享文件夹。教师在另一个文件夹上演示设置共享文件夹的方法。学生尝试将自己想与别人分享的作品放入一个新的文件夹中，并将这个文件夹设为共享文件夹。同学相互检查设置是否成功学生观察学生操作练一练同学相互浏览、使用别人的网络资源学生练习。总结今天你学会了什么？网络的一个重要的功能就是能分享到别人的资源，通过今天的学习我们学会了浏览局域网中的资源，学会了浏览和使用网络资源。
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