语文人教版六年级下册毕业赠言

毕业 赠言教学设计 教学目标 1 能根据同学 老师 的特点把自己的希望和祝愿组织成美好的语言送 给他 她 2 感受师生之间 同学之间纯真美好的情感 3 能分辨赠言的优劣 说出优劣的原因 重点难点 重点 正确判断赠言优劣 根据同学特点说 写赠言 难点 说清优劣的理由 写出有特点的毕业赠言 教学过程 一 激情导入 出示课题 1 同学们 不知道不觉 我们就要结束六年的小学生涯 离开玉潭学 校这个无比温馨的家 六年 我们一起走过 回忆成长过程 我们之 间结下了多少深情厚谊 你认为在毕业临别之前 什么东西最能表达 你对同学的情谊 对老师的感激 对母校的留恋 最具有纪念意义呢 板书 毕业赠言 战国时期的荀子就说过 赠人以言 重于金石 珠玉 二 理解赠言 评析赠言 2 什么是赠言 再过一个多月 大家就要分开了 一定有许多鼓励 祝愿的话要说 把这些话写下来就成了毕业赠言 同学之间 师生之 间留下毕业赠言作为永久的纪念 是件十分有意义的事 3 同学们 古人在离别之时 多喜欢以诗相赠 先让我们来看一收千 古传送的赠别诗 课件出示 赠汪伦 指名学生领读 4 同学们还知道哪些赠别诗 送元二使安西 唐 王维 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 送杜少府之任蜀州 唐 王勃 海内存知己 天涯若比邻 别董大 唐 高适 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 5 读书中赠言 刚刚我们是和古人学习 下面我们和课本来学习 打 开书 143 页 读一读书中的毕业赠言 品味一下每句话 看看你最喜 欢哪一句 多读几遍 一会来说说你的感受与大家分享 生自读 汇 报 这是谁给谁的毕业赠言 你们读出了学生对老师的一份什么感 情 读出了同学间的一份什么情谊 课件出示课本内容 5 通过学习 我们知道了毕业赠言的内容主要包括 回归生活 抒发不舍 感谢师恩 赞美情谊 展望未来 表达祝愿 还知道了写毕业赠言的基本要求 主题健康 常见的类型有 激励性 祝愿性 褒扬性 怀念性 鞭策 性 风格独特 可采用 诗歌 抒情 格言 对偶 相等式 因人而异 做到情真意切 能根据同学和老师的特点写 语言优美 三 学生写赠言 说赠言 1 导入 俗话说 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 下面到了我们 摩掌擦掌 小试牛刀的时候 我们就实际动手来写一写毕业赠言 2 老师还想送给同学们一些格言警句供大家再写赠言时参考 学习 永远不晚 高尔基 我们要像海绵一样吸取有用的东西 加里宁 盛年不再来 一日难再晨 及时宜自勉 岁月不待人 陶渊明 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 李商隐 欲穷千里目 更上一层楼 王之涣 志当存高远 诸葛亮 勿以恶小而为之 勿以善小而不为 惟贤惟德 能服于人 刘备 学生自由创作 教师巡视指导 师 听着这沙沙的写字声 看着同 学们脸上洋溢的留恋之情 我相信大家的赠言一定写得情深意长 师 谁愿意把你写的赠言读给大家听 让我们共同来感受这份幸福和 快乐 读赠言 可以作适当的解释 谁愿意第一个站起来跟自己最想赠言的那个人真情诉说呢 敢于第一 个站起来的同学一定会让接受赠言的那个朋友感受到你非一般的深厚 情谊 把握机会 选四个有代表性的学生赠言 并对照板书提出修改意见 也可让学生 进行一些评价 说一说每条最符合板书的哪一点 老师点拨一下 参与使走向成功的开始 说的好坏并不是最中孤傲的 你的赠言激励着好友 对他提出了你美好的希望 真棒 过渡 听着你们美好的祝愿 幸福 快乐在我心中荡漾 同学之间的 友谊 在我们的课堂上传递 虽然再过不久 我们会各奔东西 但这 缕缕的思念会把我们紧紧连在一起 语言优美 主题健康 风格独特 因人而异 是呀 每个人有每个人的个性特点 写赠言要因人而异 避免千篇一 律 读一读 想一想 下列几则赠言送给具有哪些特点的同学 1 沉默但不要沉没 沉默是金 但有时也会变成废铜 内向少言 的人 2 问号是开启任何一门科学的钥匙 愿你毕业后 要多有几个 问号 不善提问的人 3 生活有时虽不像你想象中美好 但也不是你所想的那么糟糕 愿 你笑对人生 一帆风顺 悲观的人 4 不要学花儿只把春天春天等待 有学燕子衔着春天回来 惰性 较强的人 明白了赠言有个性鲜明这个特点后 我们再回去看看它还有哪些要求 怎样的赠言才更受人