幼儿园“小学化”：是学校想教 还是家长要求？

幼儿园 小学化 是学校想教 还是家长要求 摘要摘要 今日北京将成立检查组检查全市各类幼儿园小学化 抢跑 情况 严查幼儿园 小学化 现象 如今家长都不想让自己的孩子输在起跑线上 幼儿园小学化现象产生的 原因到底是学校想教 还是家长要求 近日 北京严查幼儿园是否存在 小学化 倾向 看是否存在上英语 课程 拼音课 教小朋友进行 20 以上的加减乘除运算等教授小学阶段知识的做法 存 在问题的幼儿园将被降级 与此同时 江苏等地也要求幼儿园以游戏为主 南 京市各区对公办幼儿园要求非常严格 不允许有 小学化 倾向 你家孩子真厉害 100 以内的加减法都会了 我们家孩子不行 刚学两 位数的加减法 在长春市二道区某幼儿园门外 一位家长羡慕地说 而那位 家长谦虚地说道 我们这都不算啥 我家孩子的同学都有能用英语对话的了 这样的对话 相信是很多孩子正在上幼儿园的家长们的谈资 近日 北京等 城市相继开始严查幼儿园 小学化 倾向 可是在现实生活中 还是有很多幼 儿园在拼学习 拼外教 拼孩子识字多少 为什么幼儿园要给孩子这么多负担 呢 是学校想教 还是家长要求 记者带您探个究竟 现象现象 幼儿园花样多幼儿园花样多 特色教学吸引家长特色教学吸引家长 长春市民张女士的女儿今年 3 岁 刚好到了上幼儿园的年龄 为了让女儿 有一个好的生活环境 张女士考察了很多幼儿园 可是这一圈考察下来 张女 士有点蒙了 我们这儿每周都有外教授课 很多大班的孩子都能用英语和老师对话了 一家幼儿园的老师一边带着张女士参观 一边介绍他们幼儿园的特色 随后 张女士又来到了另一家幼儿园 这个幼儿园的特色是宝宝识字比较 多 用幼儿园老师的话说 在这个幼儿园学习的宝宝 识字量都非常多 很多 小朋友都能读简单的故事书了 而孩子们每天都有学习生字的课 在我们这 儿上幼儿园的宝宝 上了小学之后学习不费劲 这名老师自豪地说 紧接着 张女士又对几家周边的幼儿园进行了考察 她发现每家幼儿园都 有自己的教学特色 虽说这幼儿园各有特色 可是张女士倒是不会选择了 张 女士说 女儿现在还比较小 不一定非要让孩子学会英语和汉子 只要能在幼 儿园和小朋友一起玩 一起生活就可以了 负担负担 幼儿园课业多幼儿园课业多 堪比小学堪比小学 看来为了吸引生源 幼儿园是想尽了浑身解数 不过 孩子在幼儿园里到 底能学到多少东西呢 为此 记者联系了一名孩子正在读幼儿园大班的家长赵 女士 赵女士告诉记者 她家孩子上的幼儿园课程就比较多 每周两节英语外教课 主要是学习单词和简单的会话 课后作业就是让 家长监督孩子背诵单词和会话 每周四节识字课 主要是教宝宝按照书上的识 字卡片进行识字 课后作业就是家长继续教孩子识字 每周四节拼音课 主要 是教宝宝学习声母 韵母还有拼读 现在孩子学习了一年多 已经可以自己看 有拼音标注的故事书了 每周四节算数课 教的都是认识数字和数字的加减法 课后的作业是老师布置的加减法运算作业 赵女士说 这些就是她家宝贝每 周学习的内容 每天也都会有课后作业 苦衷苦衷 别人家孩子都学别人家孩子都学 怕自家孩子落下怕自家孩子落下 孩子刚刚 5 岁 就要面临这么多的学习和课后作业 可见这宝宝的学习压 力是比较大的 很多人都会问了 孩子这么小 这么多的课业压力是不是有点 过了 说到这儿 赵女士表示 她也是有苦衷的 没办法啊 你家宝宝整天玩啥也不学 可是人家的宝宝啥都学 那不输 在起跑线上了吗 赵女士说 其实 很多家长都有和赵女士一样的苦衷 一些家长嘴上说得洒脱 孩 子小的时候就是玩 可是又有多少家长能做到呢 各种各样的辅导班 特长 班 给孩子和家长都带来了沉重的负担 老师老师 重复学习易溜号重复学习易溜号 知识变成知识变成 夹生饭夹生饭 是不是真的像家长们想的那样 孩子在幼儿园不多学点 上小学就会被落 下呢 从事小学教育多年的张老师告诉记者 其实对于老师来说 对于新入学的 小学生都是从头开始培养学习的 首先要培养孩子一个良好的学习习惯 同时 还要教会孩子知识 能专注地上课和适应小学的作息时间就可以了 可是 如果孩子在幼儿园期间学习了太多的内容 就会导致其在小学期间 学习的内容重复 这样会导致孩子在上课的时候精神不够集中 容易溜号 这 样对孩子的学习反而不利 最后变成新学的知识没学会 幼儿园学得又没太明 白 变成了 夹生饭 这样反而适得其反 规定规定 学前教育不得教授小学内容学前教育不得教授小学内容 记者了解到 对于幼儿园不允许 小学化 其实在吉林省早就有了相关 的规定 吉林省学前教育条例 第三十六条明确表明 学前教育机构应当遵 循学前教育规律开展教育活动 科学安排儿童生活 为儿童创设多种区域活动 空间 提供游戏条件和时间 满足儿童游戏 探索 感知 体验等需要 学前 教育机构不得开展违背儿童身心发展规律的活动 不得教授小学教材内容 布 置家庭作业 病根病根 四大原因造成幼儿园四大原因造成幼儿园 小学化小学化 既然对于学前教育有明确的规定 为什么还有那么多幼儿园有 小学化 倾向呢 吉林省教育学院小教部主任赵士英表示 现在给孩子减负已经非常明确了 不过还是有幼儿园有 小学化 倾向 主要有四大原因造成这一现象 首先就 是整个社会教育观念的问题 家长们都把学习好和就业好联系在一起 总想着 好好学习将来就能找到好的工作 把对孩子的教育看成了简单的知识堆积 其 次就是教育机构和利益挂钩 同时也是为了迎合家长们的要求 开设了很多特 色班 特色课程等 还有就是一些民办幼儿园 为了增加收入而增办特色项目 最重要的就是相关的职能部门没有进行系统的管理 也没有治理的力度 就是因为这些综合因素 导致现在幼儿园有 小学化 倾向 不仅孩子的 学习压力大 家长的负担也跟着加重了 支招支招 加强幼儿园管理加强幼儿园管理 正确引导家长观念正确引导家长观念 赵士英表示 想要解决这个问题 不能单单从某一方面入手 需要综合地 改革 最关键的就是要对幼儿园加强管理 加强处罚力度 幼儿园必须按照规定 开展教学 这样才能从根源上杜绝 小学化 的倾向 同时 对社会和家长要 有良好的引导和认知 让家长认清幼儿阶段孩子应该学习的东西 根据目前的 研究 幼儿阶段的宝宝 主要就是发挥潜能 发动好奇心和求知欲 培养孩子 良好的生活习惯以及养成多读书的好习惯 只有这样进行综合改革 才能从根本上减轻孩子的学习负担 同时也能减 轻家长的负担 借鉴借鉴 国外幼儿园国外幼儿园 玩才是关键玩才是关键 现在的家长永远都是怕孩子输在起跑线上 那么 记者就带着大家看看别 的国家的宝宝都是咋学的 日本幼儿园 日本幼儿园一个班有 10 30 个人 但班主任只有一个 日本 孩子从 3 岁上幼儿园起 自理能力就是一项重要的学习内容 到了午饭时间 孩子们要自己把小桌子和小椅子从教室门外搬进教室里摆好 中班的孩子要求 能够独立换衣服 到了大班 平日的杂务就全都交给孩子们完成了 德国幼儿园 德国幼教工作者认为 混龄编班 有利于幼儿之间的互相学 习以及发展幼儿的社会交往能力 大小孩子在一起 大孩子会感到很骄傲 同 时知道爱护小弟弟 小妹妹 而小孩子也可以向大孩子学到很多东西 英国幼儿园 英国幼儿园安排的所有教育内容都与孩子的活动紧密相连 比如在科学课上 要想让孩子认识沙子 水泥 石灰的特性 教师就带领孩子 给花圃砌花墙 通过砌花墙的劳动 孩子们学会了怎样按一定的比例搅拌沙子 水泥和石灰 了解了这些材料的特性 还学会了一些简