语文人教版六年级下册18、跨越百年的美丽

Comment hjb1 新课标指出 学 生是学习的主体 充分发挥学生 的主体作用 体现了尊重学生的 个性意识 拓展了学生的学习空 间 课题 课题 1818 跨越百年的美丽 跨越百年的美丽 教学内容教学内容 P100 104 知识与技能 知识与技能 1 学会 埃 伦 等 12 个生字 正确书写 冶炼 溶解 沉淀 分析 隐退 乏力 荣誉 头衔 里程碑 人声鼎沸 卓有成效 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵喜欢的部分 过程与方法 过程与方法 感悟作者的表达方法 体会文章的语言美 教学目标教学目标 情感 态度与价值观 情感 态度与价值观 理解课文内容 体会文中含义深刻的句子 感悟居里夫人的在科学研究中 所体现出来的卓越的思想品质 体会 美丽 的深层含义 教学重点教学重点 能联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科学献身的精 神 教学难点教学难点 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美 理解 跨越百年的美丽 的深刻内涵 教学方法教学方法 小组合作 学习探究 教学准备教学准备 1 教师准备有关居里夫人的文字 图片或资料 生字 新词 重点语句 的课件 2 鼓学生通过各种途径查阅相关资料 课时安排课时安排 四课时 课时第一课时 教学过程教学过程 一 导入新课 关注美丽 1 课件示 居里夫人照片 师 同学们 你们知道眼前这位女士是谁 吗 看着这幅画像 你觉得可以用什么最贴切的词语来形容她 板书 美丽 2 教师简介居里夫人 3 齐读课题 补全板书 跨越百年的 二 走近居里 感受美丽 1 引导阅读 同学们 看到这个题目 跨越百年的美丽 你有一定有 很多的问题吧 比如 什么样的美丽能跨越百年啊 这里的美丽光指外貌长得 Comment hjb2 朗读是积累语言 感悟情感的重要手段 在这个片 段中通过一次又一次的重复朗读 层层深入 使学生情感在读中感 悟 在读中升华 好看吗 等等 请大家带着心中的疑问和对居里夫人的敬佩之情 认真地阅读 课文 边读边思考 居里夫人的美丽表现在哪里 请从文中画出有关语句 把 你感受深的句子读一读 用简单的话语在旁边写上自己的感受 2 学生自由阅读课文 三 总览全文 1 试着给文章分段并说出段意 2 用一两句话概括文章的主要内容 四 小结 课时第二课时 教学过程教学过程 一 解读居里 探究美丽 过渡 刚才同学们都很认真地读了课文 谁来谈谈你首先从那些语句感受 到了居里夫人的美丽 1 感受容貌美 1 重点品读语句 玛丽 居里穿着一袭黑色长裙 白净端庄的脸庞显出 坚定又略带淡泊的神情 那双微微内陷的大眼睛 让你觉得能看透一切 看透 未来 2 引导学生朗读 充分感受居里夫人的美丽端庄 2 感受坚定执着的美 过渡 除了容貌美 居里夫人的美还表现在哪 1 课件出示 就像是在海滩上捡到一个贝壳 别人也许仅仅是把玩 一下而已 可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生 怎样长 怎样冲到海滩 上来的 别人摸瓜她寻藤 别人摘叶她问根 师 放射性元素的发现 居里夫人是第一人吗 不是 师 别人仅仅是把玩一下 而她却要细细研究 从中你感受到了她的什么 精神 善于发现问题 敢于探索的精神 2 课件出示 为了提炼纯净的镭 居里夫妇搞到一吨可能含镭的工 业废渣 他们在院子里支起了一口大锅 一锅一锅地进行冶炼 然后再送到化 验室溶解 沉淀 分析 师 从这句话中你能感受到什么 提炼过程的艰辛 枯燥 3 课件出示 化验室只是一个废弃的破棚子 玛丽终日在烟熏火燎 中搅拌着锅里的矿渣 她衣裙上 双手上 留下了酸碱的点点烧痕 Comment hjb3 通过学生对重点 句段的朗读品味 有效的培养了 学生对语言的感受能力和初步审 美能力 进一步感受了居里夫人 崇高的人格魅力和对科学的巨大 贡献 Comment hjb4 学习这一部分内 容 教师把更多的时间留给学生 探究学习 让学生充分的朗读 感悟 培养学生自主 合作 探 究的学习能力 通过抓住文中两 处巨大反差的内容 进而让学生 更清楚的感受 跨越百年的美丽 不仅是居里夫人的美丽端庄 更 重要的是她的科学精神和人生态 度 师 大家再读读这句话 看看哪个词语引起了你的关注 从中你体会到了 什么 理解 终日 烟熏火燎 等词语 师 在这么艰苦的环境中 做着如此危险的工作 到底是什么力量在支撑 着她付出 对科学事业的执著追求 板书 坚定执著 师 让我们慢慢地读这句话 深深地感悟这份执著吧 师引读 就这样 玛丽不停地工作着 第一年 玛丽终日在 生接 烟 熏火燎中搅拌着锅里的矿渣 她衣裙上 双手上 留下了酸碱的点点烧痕 第二年 玛丽也终日在 生接 烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣 她衣裙 上 双手上 留下了酸碱的点点烧痕 第三年 玛丽还是终日在 生接 烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣 她衣 裙上 双手上 留下了酸碱的点点烧痕 4 课件出示 经过三年又九个月 他们终于从成吨的矿渣中提炼出 了 0 1 克镭 师进行资料补充 镭 教师引导 将近 4 年的时间里 他们提炼了多得能把我们的大教室装得满 满的矿石 但是最终得到的却只有 0 1 克镭 0 1 克有多少 就像你们手中的 圆珠笔尖那么一丁点儿 成吨的矿石和 0 1 克镭这个数字的反差是如此的巨大 但是他们提炼出来了 他们成功了 居里夫人的成功靠的是什么 执著的追求 和必胜的信念 师 是的 什么也不用多说 就把我们对居里夫人的尊敬 赞叹 崇敬统 统融入课文 用读来表达吧 齐读第 3 自然段 3 感受献身科学 淡泊名利的美 过渡 居里夫人的 美丽 的还表现在哪些方面呢 1 课件出示 她美丽健康的容貌在悄悄地隐退 逐渐变得眼花耳鸣 浑 身乏力 师 这说明居里夫人有一种什么精神 板书 献身科学 师 她的这种牺牲精神使得居里夫人取得了别人无法得到的成功 这种美 丽比外表的美丽更持久 更能经受时间的考验 2 课件出示 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科 学教科书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变 成一条条科学定律 她变成了科学史上一块永远的里程碑 Comment hjb5 有针对性的读写 训练 强化构思 提高学生写作 中布局谋篇的技巧 师生合作读这句话 请同学们注意听 居里夫人从一个漂亮的小姑娘 逐渐 成长为一个端庄 坚毅的女学者 因为她开创了前所未有的 放射学 这 门新的学科 所以人们说她变成了 因为她提炼镭做出了巨大的贡献 人们 后来以她的名字做为放射性强度的单位 所以人们说她变成了 因为她不断 地在科学道路上探索 不断地去发现 运用科学 所以人们说她变成了 因 为她终身献身科学 所以人们说她变成了 指屏幕 这句话中连用四个 变成 充分地展示了居里夫人在科学上的成就和贡 献 这种 变成 是努力一天就能达到的吗 生答 不是 这种 变成 是只做一件事情就能达到的吗 生答 不是 这种 变成 是发明一个简单 的东西就能达到的吗 生答 不是 很好 正是因为居里夫人对科学的坚 定执著的探索 对科学的勇于献身 换来了她对科学的巨大贡献 所以这不是 一般的 变成 而是居里夫人人生价值的提升 课件出示 玛丽 居里几 乎在完成这项伟大自然发现的同时 也完成了对人生意义的发现 这就是居 里夫人生命境界的飞跃 让我们带着深深的的敬意 齐读这句话 3 这位伟大 崇高的居里夫人的 美丽 不光体现在容貌 也不光指 她的成就和贡献 而是更多体现在她崇高的人格美丽和精神境界里 这里面又 不光有她坚定执著 献身科学的崇高精神 也包含了她做为一个科学家 淡泊 名利 的崇高境界 板书 淡泊名利 哪位同学来告诉我 哪个自然段里的 句子能体会到这一点 同学们 居里夫人用她全部的青春 信念和生命换来了 10 项奖金 16 种奖章 107 个名誉头衔 获得了两次诺贝尔奖 但是 依次指名学生说 她视名利如粪土 她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国 她将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩具 她一如既往 埋头工作到 67 岁离开人世 离开心爱的实验室 难怪爱因斯坦说 在所有的世界著名人物当中 玛丽 居里是唯一没有 被盛名宠坏的人 二 回归主题 拓展美丽 1 居里夫人身上众多的美丽深深打动了我们 现在你知道真正的美丽是 什么了吗 知道这种美丽为什么能跨越百年了吗 生交流 2 小结 还记得这句话吗 而她那美丽 庄重的形象也就从此定格 Comment hjb6 通过小结课文 拓展课外阅读 敏锐地把握心理 健康教育的契机 用行动去感染 学生 影响和暗示学生 对学生 进行心理健康的教育 让学生在 充分的阅读中 愉快地感悟 体 验 在历史上 定格在每个人的心中 是啊 外在的美是短暂的 易逝的 只有 内心存在的美才会是永恒的 不变的 居里夫人的坚定执著 为科学献身 淡 泊名利的美丽将牢牢铭记在我们内心 我认为这样的美丽不仅仅是跨越百年的 因为这样的精神 手指板书 将会激励一代又一代人 激励一代又一代的科学家 在科学的道路上继续探索前行 所以这样的美丽应该可以跨越更长的时空 可 以跨越 千年 跨越 万年 那真是一种永恒的美丽啊 3 课外阅读 课外读一读课文阅读链接中爱因斯坦的 悼念玛丽 居里 有