英语人教版三年级下册Unit5 Do you like pears

Unit 5 Do you like pears 一 课时目标 1 掌握 三会 单词 pear orange apple banana 2 能运用句型 Do you like 询问他人的爱好并进行回答 3 能听懂 会唱 A Let s chant 部分的歌谣 4 培养学生对水果的兴趣 二 重点难点 重点 1 掌握 三会 单词 pear orange apple banana 2 能运用句型 Do you like 询问他人的爱好并进行回答 难点 1 行为动词第三人称单数胡一般疑问句的构成与回答 2 单词 orange 和 pear 的读音 教学准备 1 本课时教学所需的情景图 图片 2 录音机和本课时教学所需的录音带 3 玩具熊 蜡笔 白纸 教学过程 一 课前热身 1 打招呼 T Hello boys and girls S Hello teacher T Nice to meet you S Nice to meet you too T How are you today S Fine thank you And you T I m fine too 3 播放歌曲 Where is the toy car 的录音 让全班学生边拍手边 唱 活跃课堂气氛 二 课前预习 猜谜语 教师出示下面几个谜语 让学生猜是哪种水果 如果学生不会 用英语回答 可以用汉语说 1 It is orange Its name is the same as its color orange 2 It is yellow It tastes nice pear 3 It is red and round It grows on the tree We eat it in autumn apple 4 It is yellow The monkey likes to eat it banana 三 新课呈现 1 引出课题 教师拿出一个玩具熊 问 What s this 学生回答 It s a pear 然后教师拿出一个梨子 问 What s this 学生用汉语回答 教师接着说 It s a pear Do you like pears Today we ll learn about fruits 板书课题 Do you like pears 2 A Let s learn 1 教学新单词 教师做出 饿 的动作说 I m hungry now I want to have something to eat Here are some fruits 出示一个果盘 上面有各 种水果 Look at the plate Many kinds of fruits are on it 然后依次介绍各种水果 T 出示梨子的图片 Look at this It s a pear It s yellow Can you draw a pear 让学生拿出课前准备的蜡笔和白纸 在纸上画出一个梨子 并 将其涂上黄色 教师用同样的方法教学单词 orange apple banana 并用 唱反调 的方法帮助学生练习读单词 注意纠正错误的 发音 2 教学新句型 教师将 pear orange apple banana 的图片贴在黑板 上 并在图片下面写上相应的英文单词 教师戴上课前准备的梨子头饰说 Good morning I m a pear I m yellow I have many brothers and sisters They are pears Do you like pears 当学生说 喜欢 时 教师就在 pear 边画一个笑脸 并写 上句子 Yes I do 教师用同样的方法多练习几遍 帮助学生学习句型 Do you like 和 Yes I do 3 播放本部分的教学录音 让学生仔细听 边听边小声跟录 音读 4 再次播放录音 全班学生跟录音大声读 提醒学生注意模 仿录音中的语音 语调 5 学生同桌之间用句型 Do you like 和 Yes I do 就 所学过的物品进行对话 如 S Do you like crayons S Yes I do 四 巩固延伸 1 A Let s chant 1 教师拿出一个香蕉的实物 放在鼻子上闻一闻说 Wow it s yummy 帮助学生明白单词 yummy 的意思 教师再咬一口香蕉 捂着自己的肚子说 It s in my tummy now 帮助学生明白单词 tummy 的意思 2 教师播放两遍本部分的教学录音 学生小声跟录音唱歌谣 3 学生在六人小组内练习唱歌谣 4 教师请小组代表比赛唱歌谣 选出 最佳歌手 并奖励 小礼物 5 教师播放本部分教学录音 全班学生分男女生比赛唱歌谣 2 教师出示下面的说唱歌谣 让学生在六人小组内练习读 I have a pencil Me too I have a book Me too I have a ruler Me too I have a bag Me too I m going to school Me too 让学生用所学的表示水果的单词代替歌谣中的单词 如 I have a peach Me too I have a pear Me too I have a watermelon Me too I hav