高考分析完形ppt课件.ppt

08年全国高考分析 完形 关于 考试大纲 修订的说明中 对于不含听力的试卷考试形式和试卷结构的说明中提到 英语知识运用共三节 测试考生对英语语音 语法 词汇知识和简单表达形式的掌握情况 第三节 在一篇200至250词的短文中留出20个空白 要求考生从每题所给的4个选项中选出选出最佳选项 使补足后的短文意思通顺 前后连贯 结构完整 本部分 语音 单选 完形 所需时间约为30分钟 考试说明中对于的完形的说明 完形填空不仅考查学生对所学词汇 语法等基础知识的综合运用能力 而且考查学生的阅读能力 不仅考查学生的知识背景 而且考查学生的逻辑推理能力 完形填空是一种考查学生语言能力 特别是语篇层次上交际能力的较难题型 没有词汇和阅读的基础 孤立练完形 成绩难以提高 要注意集中训练的时间 什么是完形 利用已知综合分析补全结构 为什么会以这种形式考学生 理论 重现文意的过程 对语篇意义理解的连贯性和使用词语的准确性以整体思维代替局部思维 1 语段主要内容语篇内容立意良好 语言地道 在选材上选取了生活中一件极其普通的琐事2 考点分布 08年完形 1 考点覆盖面广 共考查了5个词类 以实词为主2 以考查考生对常用词汇辨析能力为主 同时也考虑到在语篇层面上 通过文章的上下文完成对某些特殊词汇理解及应用能力的考查 完形考查特点 3 文章传达的道理蕴藏在字里行间 没有明显的说教的痕迹 完形考查特点 注 个人理解不同 归类不同 Fromthetimeeachofmychildrenstartedschool Ipackedtheirlunches Andineachlunch I21includedanote Oftenwrittenonanapkin itmightbeathank youfora22specialmoment areminderofsomethingwewerehappilyexpecting orabitof23encouragementforthecomingtestorsportingevent Inearlygradeschoolthey24lovedtheirnotes Butaschildrengrowoldertheybecomesself conscious and25bythetimehereachedhighschool myolderson Marc informedmehenolonger26enjoyedmydailynotes Tellinghimthathenolongerneededto27readthembutIstillneededtowritethem I28continueduntilthedayhegraduated Sixyearsafterhighschoolgraduation Marccalledandaskedifhecouldmove29homeforacoupleofmonths Hehadspentthoseyearswell graduatingfromcollege 30completingtwointernshipinWashington D C and31finally becomingatechnicalassistantinSacramento 32Exceptforshortvacationvisits however hehadlivedawayfromhome Withhisyoungersisterleavingforcollege Iwas33especiallyhappytohaveMarcback SinceIwas34stillmakinglunchforhisyoungerbrother I35packedoneforMarc too Imaginemy36surprisewhenIgotacallfrommy24 yere oldson 37askingabouthislunch DidIdosomething38wrong Don tyouloveme39anymore Mom werejustafewofthequestionshethrewatmeasI40laughinglyaskedhimwhatwaswrong Mynote Mom heanswered Where smynote 21 thankyou1 usedtotellsomeonethatyouaregratefulforsomethingtheyhavegivenyouordoneforyou2 usedasapolitewayofacceptingsomethingthatsomeonehasoffered启示1 注意英文释义 此段材料的3点启示 40 throwaquestion remarketc atsomebody tosaysomethingtosomeoneoraskthemsomethingroughlyeg Theythrewafewawkwardquestionsatme 启示2 注意熟词新意 词义的扩展 生词表不给中文 07年北京高考完形54 AngelawasallsmilesandbreakthenewstoAmyandDaniel break ifnewsaboutanimportanteventbreaks itbecomesknowne g Ididn tknowhowIwasgoingtobreakthenewstomymother 2 Thedoctorfinallybrokeittomethattherewasnocure Sixyearsafterhighschoolgraduation Marccalledandaskedifhecouldmovehomeforacoupleofmonths Hehadspentthoseyearswell graduatingfromcollege completingtwointernship 实习 inWashington D C andfinally becomingatechnicalassistantinSacramento Exceptforshortvacationvisits however hehadlivedawayfromhome 一般过去时 过去完成时 非谓语 DidIdosomethingwrong Don tyoulovemeanymore Mom werejustafewofthequestionshethrewatmeasIpolitelyaskedhimwhatwaswrong 倒装启示3 语法在完形中的重要性 学生对于完形的态度 不喜欢 也不主动找完形填题空做绝大部分学生强烈希望老师在课内安排时间练习 学生做题时存在的问题 缺乏整体意识 跨文化方面的知识欠缺 语法分析能力较弱 很多学生不先通读全文 而是立即边读边做题 解题步骤 完形填空三步走 1 浏览全文 抓准主旨 泛读 注意首句2 细读全文 准确理解 精读 填空3