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文档简介
复式条形统计图 教学设计 教学目标 1 结合实例认识复式条形统计图 体验复式条形统计 图在描述数据中的作用 2 学会整理和运用复式条形统计图 并根据复式条形 统计图提出问题和解决问题 教学重点 认识复式条形统计图 教学难点 能运用所学解决问题 教具学具准备 例题的方格纸 教 法 创设情境 举例讲解 学 法 观察思考 操作交流 教学过程 一 一 导课授新导课授新 1 谈话引入 我们学过哪些统计图 有哪几类 都 有统计图制作过程是怎样的 2 同学们平时喜欢什么运动 好 老师这儿有两个片 段想给同学们看看 出示同学们打篮球的视频 问 我 们班谁打篮球打的最好 问该生 你看到了什么 你对篮 球了解多少 学生叙述 教师概括 3 投篮的时候单手投篮还是双手投篮投得远呢 那 么用什么方法来确定用哪只手投篮比较远呢 对 我们可 以现场收集和整理大家的想法 那么我们班的情况到底怎 样呢 举手表决 支持单手的同学请举左手 支持双手 的同学请举右手 现场了解统计情况 做到心中有数 4 刚才只是我们对本班的收集和整理 不能代表我 们整个年级同学的意见 所以老师在课前随机抽取了 7 名 同学的投篮的情况 5 为了更清楚地反映大家的意见 你觉得我们用什 么把这些数据表现出来会更好呢 条形统计图 老师也 觉得条形统计图很好 因为用直条图来表示可以形象直观 地看清楚每个同学投篮距离的情况 但怎样用条形统计图 表示上面的两组数据呢 学生各抒己见 6 出示 7 名同学的复式条形统计图 从图中你能看 出什么 标题 学生号码 单位 横纵轴 不同的直条 图 图例以及纵轴表示的单位大小等 为何选用两种颜色 的直条 这和我们以前学过的条形统计图有何不同 我们 把这种条形统计图叫做 复式条形统计图 7 同学们试着从 83 页的 练一练 两道小题中能读 出哪些信息 并完成书中给出的题目 二 小结 二
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