英语人教版三年级下册my family

Unit 2 My family 教学目标 教学目标 1 通过复习家庭成员及 Who s that man woman 引导学生进一 步掌握 Who s that boy girl He s She s 以及句型 Is he your brother father grangdpa Is she your sister mother grandma 和 答语 2 能根据所提供的情境进行简单问答交际 教学重点 教学重点 掌握句型 Is he your brother father grangdpa Is she your sister mother grandma 和答语 并能在真实情境中进行灵活 交际 教学难点 教学难点 利用句型 Is he your brother father grangdpa Yes he is No he isn t Is she your sister mother grandma Yes she is No she isn t 在真实情境中进 行灵活交际 教学准备 教学准备 单词卡片 PPT 学生课前准备好的家庭合影照片 教学过程 教学过程 一 导入与复习 一 导入与复习 1 Let s chant 课本第 15 页与第 18 页 chant 各一次 2 拿出单词卡片 请学生回顾所学家庭成员单词 3 展现单词卡片 请学生上黑板完成汉英连线练习 将家庭成员单 词与对应的汉语意思连起来 4 介绍家庭成员活动 学生拿出课前准备好的家庭合影照片或都 自己家人的画 向组内学生介绍自己的家人 教师巡回指导帮助有 困难的学生 5 请一位有较大尺寸合影且画面较清晰的同学的照片 向全班同 学展示家人的风采 教师相时提问学生 Who s that man woman 介绍的学生作答 6 教师板书刚才提问的句子及甲学生的答语 并全班学生齐读两 次 二 二 趣味操练趣味操练 1 教师展示 PPT 并提问 你知道这个人是谁吗 学生大胆发表 自己的看法 教师引导使学生意识到 那个人可能是 自己不能 准确的断定 需要进一步向图画的所有者问询时给出句型并板书教 读 Is he your Yes he is No he isn t Is she your Yes she is No she isn t 2 学生跟读句子两次 3 学生用 Who s that Guess Is he your Yes he is No he isn t Is she your Yes she is No she isn t 了解另一组图片 4 Let s paly 以开火车的形式进行 5 全班齐读 PPT 画面中的 chant Is he your father Yes he is He s my father Is he your brother No he isn t He s my cousin Is she your mother Yes she is She s my aunt Is she your sister No she isn t She s my teacher 三 巩固练习 三 巩固练习 1 学生完成 PPT 课件上的题目 2 继续跟读并翻译句子 四 课堂小结 四 课堂小结 教师小结一般疑问句的句型及用法 Is he she your 肯定回答 Yes he she is 否定回答 No he she isn t 五 作业布置 五 作业布置 1 熟读 Let s talk 中对话 2 用所学句型向你的朋友了解他的家人 板书设计 板书设计 Is he