语文人教版六年级下册让作文开头吸引人

让作文的开头吸引人让作文的开头吸引人 小学语文专项指导 教学背景 教学背景 作文的开头非常重要 它对理清思路 引出下文 作文的开头非常重要 它对理清思路 引出下文 凸现文章中心都有着重要的作用 本微课从开头的重要性 开头方凸现文章中心都有着重要的作用 本微课从开头的重要性 开头方 法的指导和练习三方面入手 层层展开 可作为指导学生写作 提法的指导和练习三方面入手 层层展开 可作为指导学生写作 提 高学生写作能力的有效资源 高学生写作能力的有效资源 教学方法 教学方法 通过例文比较 开头方法示例等 引导学生读一通过例文比较 开头方法示例等 引导学生读一 读 评一评 练一练等形式有效开展丰富多彩的语言实践活动 师读 评一评 练一练等形式有效开展丰富多彩的语言实践活动 师 生互动 生生互动 增强了语文课堂的趣味性 把知识的学习落到生互动 生生互动 增强了语文课堂的趣味性 把知识的学习落到 实处 实处 教学准备 教学准备 PPT 教学时间 教学时间 一课时一课时 教学过程 教学过程 俗话说得好 俗话说得好 万事开头难万事开头难 对于一篇作文来说 写好开头特 对于一篇作文来说 写好开头特 别重要 因为读者首先看到的就是文章的开头 所谓别重要 因为读者首先看到的就是文章的开头 所谓 先声夺人先声夺人 说的就是这个道理 说的就是这个道理 有两位同学都写了一篇题为有两位同学都写了一篇题为 钓鱼钓鱼 的作文 他们分别是这样的作文 他们分别是这样 开头的 开头的 第一位同学这样写 今年暑假的一天 大概是星期六 是中午 第一位同学这样写 今年暑假的一天 大概是星期六 是中午 天阴沉沉的 很闷热 不一会儿 南边的天开始黑起来 好像云在天阴沉沉的 很闷热 不一会儿 南边的天开始黑起来 好像云在 往上升 但升得不快 慢慢地 西边也有云 但没有南边的云那么往上升 但升得不快 慢慢地 西边也有云 但没有南边的云那么 黑 那么厚 北边的天边没有云 好象有一些亮亮的光线 东边和黑 那么厚 北边的天边没有云 好象有一些亮亮的光线 东边和 西边差不多 南边的云还在升西边差不多 南边的云还在升 第二位同学写到 今年暑假的一天 我们几个小伙伴 相约到第二位同学写到 今年暑假的一天 我们几个小伙伴 相约到 荷塘边钓鱼 天边飘浮的白云伴随着我们 一路上 我们蹦蹦跳跳 荷塘边钓鱼 天边飘浮的白云伴随着我们 一路上 我们蹦蹦跳跳 不一会儿就到了 不一会儿就到了 比较这两位同学的开头 谁写的更好一些呢 那是显而易见 比较这两位同学的开头 谁写的更好一些呢 那是显而易见 第一位同学的开头很罗嗦 感觉绕了一个很大的圈 还没有到第一位同学的开头很罗嗦 感觉绕了一个很大的圈 还没有到 家 而第二位同学的开头 简洁明了 一下子就接触到所写的对象 家 而第二位同学的开头 简洁明了 一下子就接触到所写的对象 让人一目了然 让人一目了然 可见 作文开头写得好 一下子就能吸引别人的眼球 让读者可见 作文开头写得好 一下子就能吸引别人的眼球 让读者 对下文产生浓厚的阅读兴趣 对下文产生浓厚的阅读兴趣 这节课 我们就来学习作文开头的几种方法 这节课 我们就来学习作文开头的几种方法 方法一 开门见山 请看 方法一 开门见山 请看 朱自清在朱自清在 背影背影 这样开头这样开头 1 我我 与父亲不相见已二年余了与父亲不相见已二年余了 我最不能忘记的是他的背影 我最不能忘记的是他的背影 2 我爱故乡的杨梅我爱故乡的杨梅 的开头是 我的故乡在江南 我爱故乡的开头是 我的故乡在江南 我爱故乡 的杨梅 的杨梅 这种的开头 单刀直入 一下子就把作者为什么要写这篇文章这种的开头 单刀直入 一下子就把作者为什么要写这篇文章 的用意告诉了读者 的用意告诉了读者 方法二 用对话开头方法二 用对话开头 我们来看一段对话 我们来看一段对话 宝啊 太阳晒屁股了宝啊 太阳晒屁股了 快起来快起来 奶奶奶奶 让我再睡一会儿让我再睡一会儿 已经六点半啦 我的小祖宗 再不起来 就要迟到了 已经六点半啦 我的小祖宗 再不起来 就要迟到了 什么 六点半 奶奶 你怎么不早点喊我呀 什么 六点半 奶奶 你怎么不早点喊我呀 这种开头的好处是这种开头的好处是 直接创设情境 让读者走进生活 使人觉直接创设情境 让读者走进生活 使人觉 得很活泼有趣 得很活泼有趣 方法三 描写场景开头方法三 描写场景开头 请看例子 请看例子 操场中间躺着一条又粗又长的绳子 绳子两头各站着十几个精操场中间躺着一条又粗又长的绳子 绳子两头各站着十几个精 神抖擞的同学 只见他们个个摩拳擦掌 周围站满了全校师生 原神抖擞的同学 只见他们个个摩拳擦掌 周围站满了全校师生 原 来 这里在举行全校的拔河比赛 来 这里在举行全校的拔河比赛 这种写法的好处是 再现了当时的场景 用场面上活跃的人或这种写法的好处是 再现了当时的场景 用场面上活跃的人或 事来激发读者的阅读兴趣 事来激发读者的阅读兴趣 方法四 抒发情感开头方法四 抒发情感开头 生日是一根线 一头是我 一头是外婆 生日是一个圆 圈住生日是一根线 一头是我 一头是外婆 生日是一个圆 圈住 我的笑 圈住外婆的泪 生日是一条河 那淙淙的流水 把我的思我的笑 圈住外婆的泪 生日是一条河 那淙淙的流水 把我的思 念带到了外婆身边 念带到了外婆身边 这种写法的好处是 句式精美 恰当运用修辞手法 更容易抒这种写法的好处是 句式精美 恰当运用修辞手法 更容易抒 发作者内心的情感 引起读者的共鸣 发作者内心的情感 引起读者的共鸣 方法五 设置悬念开头 方法五 设置悬念开头 例如 例如 朋友 你听说过鳄鱼是怎么哭泣的吗 你听说过猩猩吃人的故朋友 你听说过鳄鱼是怎么哭泣的吗 你听说过猩猩吃人的故 事吗 你知道外星人是怎么来到地球的吗 事吗 你知道外星人是怎么来到地球的吗 哦 你不知道 你哦 你不知道 你 摇头了 别急 让它来告诉你摇头了 别急 让它来告诉你 世界奇闻怪事世界奇闻怪事 这种写法的好处是 这种写法的好处是 巧妙地巧妙地设置悬念 设置悬念 使读者产生迫切阅读下文的心使读者产生迫切阅读下文的心 理 理 方法六 方法六 引用诗句 俗语 名言 歌词等开头引用诗句 俗语 名言 歌词等开头 例如 例如 1 莫等闲 白了少年头 莫等闲 白了少年头 这是爸爸常常挂在嘴边教育我的话 这是爸爸常常挂在嘴边教育我的话 2 中国有句俗语 中国有句俗语 三棍子打不出一个屁来三棍子打不出一个屁来 我的叔叔就是这样 我的叔叔就是这样 一个人 一个人 3 我是一只小小小小鸟 想要飞也飞不高啊 我是一只小小小小鸟 想要飞也飞不高啊 我一边哼着歌一我一边哼着歌一 边走进家门 边走进家门 这种写法的好处是 语言鲜活 富有文采 这种写法的好处是 语言鲜活 富有文采 其实 作文开头方法远不止这些 不管你以何种方法来开头 只其实 作文开头方法远不止这些 不管你以何种方法来开头 只 要能吸引读者的注意 水到渠成的引出自己的下文 就是一个好的要能吸引读者的注意 水到渠成的引出自己的下文 就是一个好的 开头 让我们一起来读一首关于开头方法的儿歌吧 开头 让我们一起来读一首关于开头方法的儿歌吧 开头方法千万条 一条一条都有效 开头方法千万条 一条一条都有效 开门见山点题法 时间地点有分晓 开门见山点题法 时间地点有分晓 渲染气氛描写法 写景开头定格调 渲染气氛描写法 写景开头定格调 抒情开头方法好 激发读者感情高 抒情开头方法好 激发读者感情高 先叙结局悬念法 扣人心弦求根底 先叙结局悬念法 扣人心弦求根底 设问