语文人教版六年级下册4.顶碗少年

4 4 顶碗少年顶碗少年 教学目标 1 有感情地朗读课文 体会少年在表演过程中的心理 情感变化 2 通过学文使学生感受并学习少年这种直面失败 战胜自我 走向 成功的精神 教学重难点 体会少年在表演过程中的变化 学习少年这种直面失败 战 胜自我 走向成功的精神 教学过程 一 课前 看图片 顶碗 听音乐 真心英雄 二 说说你的感受 师 看着台上那一个个优美的动作 那一张张灿烂的笑脸 听着那一 阵阵热烈而持久的掌声 有谁知道 杂技演员背后的辛酸 杂技是一项很 复杂的表演 有时一个节目经过几年的训练 台上3分钟 台下十年功 今天我们就跟随着赵丽宏先生一起来欣赏一场顶碗的杂技表演 一位普通 的顶碗少年给作者留下了深刻的印象 以至二十多年过去了仍记忆犹新 我想 读过课文后这位少年会同样给大家留下深刻的印象 你或许你会从 中悟出一定的道理来 板题 顶碗少年 三 介绍作者 赵丽宏先生 四 快速默读课文 说说课文讲了一个什么故事 2 一场杂技表演中 一位少年表演顶碗时 头顶上的碗两次失误掉了下 来 少年不气馁 第三次顶碗终于获得了成功的故事 五 如果请你用文中的一个词来概括这场表演 你打算用哪一个词 板书 惊心动魄 六 品读题目 顶碗少年 这样一场扣人心弦的表演 三次表演在哪些段落中叙述到 3 7 段 细读文章并标注你从哪里感受到这种 惊心动魄 的 七 默读课文 按提示划出句子 八 品读句子 一位英俊的少年出场了 在轻松优雅的乐曲声里 只见他头上顶着高 高的一叠金边红花白瓷碗 柔软而自然地舒展着肢体 做出各种各样令人 惊羡的动作 忽而卧倒 忽而跃起 碗 在他的头顶摇摇晃晃 却总是 掉不下来 最后 是一组难度较大的动作 他骑在另一位演员身上 两个人一会儿站起 一会儿躺下 一会儿用各种姿态转动着身躯 1 从这段的动作描写里面 你能体会到什么 技术高超 难度之大 动作优美 2 句中的省略号说明什么 动作变化无穷 3 还有哪些动作 忽而 九 这样精彩的表演 吸引了在场的每一位观众 但是 少年虽然技艺 高超 意外还是发生了 这的确是一场难度很大的杂技表演啊 十 指名读少年三次表演的句子 课件出示句子 小结 相同的动作 相同的道具 但三次描述就不一样 这样有详 写 有略写 避免了句子表达的重复 这是本文的写作特色之一 11 每一次的表演 都着重对碗进行了描写 课件出示句子 突出了什么 表演的难度之大 还表现了杂技表 演的高难度动作 还烘托了表演的紧张气氛 每一个环节都是扣人心弦 十二 每一次惊心动魄的表演 深深的揪住了观众的心 我们来看一下观 众在每次看表演时的反应 课件出示句子 1 这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了 2 观众们屏住气 目不转睛地盯着他头上的碗 几个性急的观众忍不 住拍响了巴掌 观众中有人在大声地喊 行了 不要再来了 演下一个节目吧 好 多人附和着喊起来 3 场子时静得没有一丝声息 有一些女观众 索性用手掌捂住了眼睛 全场想起了暴风雨般的掌声 十三 思考 写观众的反应有什么作用 侧面描写 突出表演的扣人心 弦 惊心动魄 十四 我们还可以看出这是一场怎样的杂技表演 从哪里看出来的 1 少年在第一次失败后是什么表现 2 少年第二次失败后又是什么表现 3 顶碗少年最终获得了成功的原因是什么 先回答 后课件出示 指名读句子 十五 读描述老者的句子 并想象说话 十六 第一自然段 提问 作者从顶碗少年身上悟出了怎样的人生哲理 小结 作者看到的还是一场充满关爱和宽容的表演 十七 请同学们把第一自然段和最后一自然段连起来读一读 想想你从 文末的省略号中读出了什么 把你想到的内容写下来 十八 总结 在我们的生活中 时时刻刻都会遇到失败的考验 但是 只要敢于 拼搏 成功总会向我们走来 让我们永远记住那位顶碗少年给我的启迪 请记住 在人生和艺术艰难曲折的道路上 应该无所畏惧 奋勇前 进 只要坚持就能获得成功 十九 拓展阅读 原创结尾 课件出示 二十