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小学英语教学案例分析小学英语教学案例分析 华丰下坂中心小学 陈铷丽 思考的问题 如何巧妙处理课堂意外 保护学生 开口 说英语 的积极性 案例片段描述 当学生说 I like you 时 学习完 6A Unit 3 课文后 教师创设了一个小 情境 给了学生一个话题 If you re Helen s friends LiuTao what will you say to her 学生一听立刻就兴 奋起来 七嘴八舌的讨论开了 Student A Helen Here is my birthday present it s a book I hope you like it Student B Helen This card is for you I hope you will be happy Student C Helen Here is a dress for you Happy birthday to you Student D 这时男生 E 突然举手 站起来说 Student E I think Liutao will say Helen You are beautiful I like you Here s my present I hope you like it 全班同学一听都都笑了 课堂上顿时乱成了一 锅粥 我也吃了一惊 但马上反应了过来 微笑着 给了学生一块橡皮 并且说 Teacher I think you are a clever boy Your English is very good I think Helen will be very glad to hear it Here s my present for your answer I hope you will like it 你真是一位聪明的男孩 你的英语说的 真棒 我相信 Helen 听到你的华也会非常高兴 这 是老师奖励给你的 希望你会喜欢 Student E Thank you I like it 该生坐了下来 全班学生都向他投去了羡慕的 眼光 大家的发言变得更热烈更踊跃了 教学反思 教学中总是会碰到一些意外 它们是教学中的 不确定因素 它的产生在学生的情理之中 教师的 意料之外 如何巧妙地处理 直接关系到师生间的 良好互动和教与学的有效结合 课中 我巧妙地避 开了男生 E 突然闯入的话题 同时男生 E 对老师的 赞扬和礼物作出了正确的回答 把课堂气氛推向了 一个高潮 由开放的导入而生成的丰富的学生资源 打破了旧课堂秩序的平衡 教师要在变动不已的课 堂中发现 判断 整合信息 随时把握由价值的意 外 推动教学的发展与生成 保护学生开口说英语 的积极性 保护学生上课时愉悦
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