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课题 人教版二年级语文下册第二组第6课 雷锋叔叔 你在哪里 教师陈六生 教学目标 1 知识目标 认识12个生字 学会12个生字 2 技能目标 有感情地朗读课文 背诵课文 3 情感目标 培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质 教学重点和难点 重点 1 学会12个生字 2 有感情地朗读课文 背诵课文 难点 1 冒 需 滴 洒的记法和写法 2 培养学生乐于助人的品质 教学资源 学生搜集有关雷锋的故事 老师制作的相关课件 教学 环节 教师活动预设学生行为设计意图 一 音乐 导入 揭示 课题 1 播放歌曲 学 习雷锋好榜样 2 出示毛泽东的 亲笔题词 3 出示雷锋图像 问 你们认识他吗 4 雷锋叔叔是我 们学习的榜样 但 是他在哪里呢 揭 示题目 1 跟着音乐唱 学习雷锋好榜样 2 认识雷锋 结 合课前搜集的资料 简单说说自己心中 的雷锋 用学生熟悉的 歌曲导入课文 激 发起学生的学习兴 趣 二 初读 课文 整体 感知 1 提出自读要求 给生字注音 把课 文读正确 流利 2 巡视学生自学 情况 3 出示词语 检 查学生掌握字词情 况 1 按要求读课文 自学字词 2 小组内交流 互相检查指正 识记生字 是 二年级的教学重点 同时也要慢慢培养 学生的自主学习能 力 增强合作的意 识 三 精读 课文 感悟 雷锋 精神 1 指名按小节读 课文 2 重点帮助学生 理解 泥泞 荆 棘 3 指导学生读好 两个 你在哪里 4 出示课件 让 学生进行填空练习 5 齐读最后一节 你怎么理解 哪里 需要爱心 雷锋叔 叔就出现在哪里 这句话 1 再读课文 理 解词语 感悟雷锋 精神 2 有感情地朗读 升华对雷锋的敬佩 之情 3 自由读文 思 考问题 4 读雷锋故事 再度感悟雷锋精神 5 小组讨论 理 解这句话的含义 由于学生年龄 小 对雷锋的精神 缺乏抽象的理解 通过朗读指导 读 中悟情 能帮助学 生体会雷锋对一代 代人的影响和人们 对雷锋的怀念之情 四 积累 交流 加深 出示雷锋的名言 读雷锋名言 再次 交流雷锋故事 在师生交流 生生交流中 加深 感悟 激发学生对 雷锋的崇拜之情 感悟 五 总结 延伸 弘扬 雷锋 精神 在我们身边 也有 很多的雷锋 你们 发现了吗 请大家 说一说你身边的雷 锋故事吧 说说身边的雷锋 通过这部分活 动 可以让学生了 解日常身边的好人 好事 也是雷锋故 事的
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