语文人教版五年级上册21　圆明园的毁灭

圆明园的毁灭圆明园的毁灭 一 视频导入 谚曰 天上天堂 地下苏杭 能与天堂的美景相比拟 这苏杭二州真可谓人间至美之地 但同学们 你们知道吗 有一个地方可是将苏杭二州乃至古今中外的很多美景尽收其中 知道这是哪里吗 圆明园 下面 就让我们一起去看看吧 播放视频 二 初读课文 整体感知 1 说说你的感受 抽生 2 名 是啊 这圆明园不愧为一座举世闻名的皇家园林 下面就让我们走进课文 去寻找那昔日 的辉煌吧 快速浏览课文 说说课文的哪些自然段写的是圆明园的昔日的辉煌 2 你是从哪些自然段读到它的辉煌的 2 3 4 谁能说说这三个自然段分别从哪些方面向我们展示了圆明园的辉煌呢 3 下面 就让我们一起去昔日的圆明园中走走 感受一下皇家园林的辉煌 请每个学习小 组在 2 3 4 自然段中选择一个组内最感兴趣的内容深入研读 再和同学们分享分享你 的感受 提示 会读书的孩子是能透过文字想象其描绘的画面和场景的 4 生汇报 师点拨 师 好了 孩子们 咱们来交流交流 在昔日的圆明园中 你感受到了什么 情况一 情况一 学生找到第二自然段的 布局巧妙 抓住 众星拱月 谁知道众星拱月是什么意思 许多星星聚集 环绕着月亮 比喻许多 东西围绕着一个中心 这里的 星 指什么 月 又指什么呢 师 这样众星拱月的布局给你带来怎样的感受 师 是呀 孩子们 数量很多 那是上百个园林呢 其中的圆明园就占地 5200 余亩 相 当于 640 个足球场啊 什么感受 大 师 用上一个四字词语 那叫做 规模宏大 真不愧是一座举世闻名的皇家园林啊 师 下面让我们一起来读一读这一个自然段 再次感受圆明园那众星拱月般的布局 情况二 情况二 学生找到第三自然段的 建筑精美 师 生说壮观景象多 你也感受到了壮观的景象很多是吗 究竟有多少呢 我们一起来 读一读 老师读一句 你们读一句 师生合作读 师读 圆明园中有金碧辉煌的殿堂 生齐读 也有玲珑剔透的亭台楼阁 师读 有象征着热闹街市的 买卖街 生齐读 也有象征着田园风光的山乡村野 师 我刚才读的是殿堂 你们读的是 生 亭台楼阁 师 我读的是金碧辉煌的殿堂 你们读的是 生 玲珑剔透的亭台楼阁 师 我读的是金碧辉煌 宏伟大气的殿堂 你们读的是 生齐 玲珑剔透 生 1 我们读的是玲珑剔透 小巧的亭台楼阁 师 读着读着 我仿佛感受到作者在将金碧辉煌的殿堂和玲珑剔透的亭台楼阁进行 生 对比 师 哟 真是一个会读书的孩子 我们一起接着看 我读的是买卖街 你们读的是 生 山乡村野 师 我读的是象征着热闹街市的 买卖街 你们读的是 生 象征着田园风光的山乡村野 师 发现了什么 谁来说说 生 我发现了这两句话中用了对比的手法 师 真是如此 有大气的 就有小巧的 有表现热闹的 就有 生 宁静的 师 那接下来 同桌就像我们刚才那样 合作读读第二句话 你看看这种对比还体现在哪 用读第二句话的方式读读第三句话 你发现了什么 生同桌合作读 汇报 仿照现实的与仿造想象的 民族的与西洋的 师 通过朗读 大家仿佛看到了什么 抽 3 人 师 那圆明园中是不是只有这些景物呢 想一想可能还有什么 生回答 师 是呀 孩子们 你们看 这大大小小 虚幻现实 古今中外的建筑 就集中在这一座 圆明园中 走进圆明园就能饱览中国乃至世界各地的名胜 面对这样一座园林 作者 发出了这样的感叹 生齐读 师 相信同学们也有不少的感受 谁愿意带着自己的感受来美美地读一读这个自然段 抽生读 播放图片 师 嗯 真是极境极仙 美不可待 难怪文中说 圆明园是园林艺术的 瑰宝 建筑艺 术的 精华 好 咱们接着看 从其他段落中你还能感受到什么 情况三 情况三 学生找到第四自然段的 文物珍贵 生 我从第四自然段中看到圆明园中有很多的财宝 师 你从哪里看出来的 读给我们听听 生 我从 上自先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍 异宝 中读到的 师 真是啊 孩子们你们看这个 上自 下至 抓的多好啊 文物之多 历史之久 尽在 其中 大转折大转折 6 孩子们 课文就是从这三个方面向我们介绍了这座举世闻名的皇家园林 然而 这昔 日所有的辉煌 在 1860 年 10 月 都被付之一炬 课件播放英法联军入侵圆明园视频 师 好了 同学们 带着你们此时此刻的心情 自己读一读第 5 自然段 生自读第 5 自然段 师 同学们 与其说这是一队军人 不如说这是一群 强盗 你是从哪些描写中感觉到他们像强盗的 你为什么选这个词 说说理由 凡是 统统 任意等 师 至此 圆明园 没有了 教师引读 教师板书 一片灰烬 难怪文章的作者在开篇便这样感慨到 生齐读 圆明园的毁 灭是祖国文化史上不可估量的损失 也是世界文化史上不可估量的损失 师 从你们的朗读中 我能体会到你们的心情 作者也正是带着这样的心情写下了两个 不 可估量 来 圈画在书上 7 好 孩子们 学到这儿 你们有没有发现 课文的题目明明是圆明园的毁灭 作者却 用很多笔墨写昔日的辉煌 为什么呀 你来说 孩子们 你们所说 正是作者独具匠心之处 用大量笔墨来写