语文人教版五年级上册《开国大典》第二课时教学设计

人教版五年级上册人教版五年级上册 开国大典开国大典 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 理解课文主要内容 感受开国大典中群众的激动心情 人民群众热 爱党 热爱领袖 热爱新中国的思想感情 了解新中国成立的伟大意 义 2 有感情地朗读课文 背诵第 7 自然段 教学重点 领略开国大典盛况 领会课文中心思想 教学难点 理解含义深刻的句子 教学过程 直奔主直奔主题题 解 解读读典礼盛况典礼盛况 1 这节课 我们继续走进 开国大典 去感受那激动人心的场面 同学 们 先回忆一下 课文按典礼进行的顺序 描写了哪些场面 2 现在我们就直奔主题 直接进入典礼盛况 一起去见证开国的非凡 意义 请同学们翻开课本 默读第 5 10 自然段 边读边思考 把描 写毛主席活动的语句用横线划出来 描写群众反应的语句用波浪线划 出来 3 交流汇报 典礼上 毛主席有哪些活动 从毛主席的活动中 我们可 以知道这开国大典有哪几项重要仪式 课件出示写毛主席活动的语 句 指导朗读并理清典礼的仪式 4 交流讨论 典礼教学过程中 群众有什么反应 根据汇报 出示句 子 大家小声读这四组句子 看看你有什么发现 每组句子中都出现 了 一齐 一齐 换成 一起 好不好 从这五个 一齐 中你感受到了 什么 哪个同学能用朗读表现出人们的激动和对主席的爱戴 5 让我们把目光聚焦到最激动的那一刻 出示 庄严宣告 的句段 指读后齐读 讨论 这庄严的宣告 指的是什么 这雄伟的声音 指 的又是什么 引读 开国大典上 毛主席向全国人民庄严宣告 他用雄伟的声音向全世界庄严宣告 这声音传到了全场三十万人的耳中 也通过无线电广播传到了 传到了 6 长城内外 大江南北 指的是什么地方 这句话如果改成 这庄严 的宣告 这雄伟的声音 通过无线电的广播 传到了全国各地 好不好 出示句子 比较读一读 作者为什么要反复强调 这庄严的宣告 这 雄伟的声音 7 这庄严的宣告 这雄伟的声音 和这升起的五星红旗一样 表明中 国人民站起来了 读 这里的 站起来 怎么理解 这 国立旗升乾坤国立旗升乾坤 定定 的庄严时刻 我们应当铭记 分组朗读 男生读毛主席的活动 女 生读群众的反应 回溯前文 返回溯前文 返顾顾典礼会典礼会场场 1 群众的激动在典礼开始前我们就可以深切感受到 默读 1 4 自然 段 划出表现群众激动之情的语句 2 交流汇报找到的句子 讨论 哪些词触动了你的心 直奔 是什么 意思 为什么一下火车就直奔会场 从这个词可以体会到什么 这里 有几个时间词不知大家有没注意到 一起读读 从这几个词中你又感 受到什么 3 齐读 小结 这是 万众万众齐齐聚海翻浪聚海翻浪 的壮阔场面 推波助推波助澜澜 领领略略阅阅兵雄兵雄风风 1 群众的情绪在阅兵式时又推到了一个新的高潮 谁能来当典礼解说 员 给大家播报阅兵的壮观景象 其他同学一边听一边想象画面 记 一记有哪些部队接受了检阅 检查听读情况 完成填空练习 2 雄雄师师受受阅扬阅扬国威国威 群众怎能按捺住自己的激情 出示群众反应 语句 哪个组的同学来读 你从哪些词中感受到群众的激动之情 你 有过把嗓子喊哑 把手掌拍麻的体验吗 把嗓子喊哑 把手掌拍麻 这是一种我们很多人从未体会过的情景 这该有何其激动啊 让我们 置身到那个情境 用心感悟那份激情 齐读 因因势势利利导导 感受群众游行 感受群众游行 1 群众游行又是一番怎样的景象呢 快速浏览最后两个自然段 把含 义深刻的语句用横线划出来 细细地读句子 想想句子的含义 2 群众游行时 人们更是激情高涨 你从哪些句子感受到狂欢般的热 情 3 两股 红流 分别向东城西城流去 光明充满了整个北京城 这 红 流 指什么 光明 又指什么 这句话告诉我们什么 4 群众流行添光明群众流行添光明 这样的结尾给人们强烈的画面感 又给予了人 们无限希望 给我们美好的遐想 让我们把这画面定格在我们的头脑 中 齐读 延延总结总结伸 点伸 点拨拨表达方法表达方法 1 特定的地点 一定的景物 众多人物的活动 这三者综合在一起就 构成了场面 这篇课文给我们展示了开国大典的几个波澜壮阔的场面 老师却把它浓缩成了一首诗 大家齐读一遍 2 很长的文章 我们可以根据需要用简炼的语言概括地介绍主要内容 这叫文章梗概 课后 请大家给 开国大典 这篇课文写一篇梗概 字 数控制在 300 字以内 3 建议