语文人教版四年级下册语文园地五

畖底中心校 2016 2017 学年电子备课专用纸 主备教师主备教师郭云霞郭云霞 学校学校 上宽峪上宽峪 小学小学 年级年级四四学科学科语文语文 执教教师执教教师郭云霞郭云霞 备课时间备课时间 3 273 27 课型课型新授新授课题课题 语文园地语文园地 五五 课时课时三三 修改时间修改时间 备注 教学目标 1 交流个人搜集的资料和个人了解的生命现象 以及身边热爱生命的故事等 2 把材料进行有效的组织与准备 3 培养口语表达能力 完成习作练习 提高表达能力 4 了解体会句子含义的方法 积累名言 读成语故事 重难点及 突破方法 教学重点 口语交际 突破方法 小组交流后全班交流 师生对话 小组讨论解决 教学难点 积累良好的写作方法 突破方法 通过本组课文中的一些比较典型的写作技巧的学习 积累写作方法 学法指导交流探究法 阅读法 教学指导导引法 教学设计修改 教学学具收集热爱生命的故事或者名人名言 板书设计 第一课时 1 激发情绪 导入新课 同学们 我们学习了本组课文 在我们的脑海里留下了一幅幅感 人的画面 那用心去感受春光的盲姑娘 那助人为乐的祖孙三代人 那些砖缝中顽强生长的小苗 绝境中奋力求生的飞蛾和在冷风冷雨 中傲然挺立的花儿 无不展示着他们对生命的热爱 同时课下我们 还收集了许多其他热爱生命的感人故事 相信你们对生命也有了自 己的认识和感悟 下面 我们就围绕 热爱生命 珍惜生命 这样的 话题畅所欲言吧 2 读提示 做准备 看看这次口语交际的内容和要求是什么 1 内容 1 自己了解的生命现象 2 身边热爱生命的故事 3 自己的感受和启发 2 要求 1 要有真情实感 2 故事要生动 具体 3 表述要清楚 流畅 态度自然 3 小组讨论 互相评价 小组内每个同学讲述自己的材料 互相评价 评选优秀人选 准 备在全班交流 4 班内汇报 共同讨论 5 教师小结 生命对于我们来说只有一次 它是宝贵的 又是短暂的 有一位 哲人说过 我们无法左右生命的长度 但我们可以决定生命的宽 度 通过学习本组课文和今天我们大家的共同讨论 相信你对生命 的感悟又进了一层 让我们每个人共同把握欧声明 珍爱生命 让 生命在我们这里创造辉煌吧 第二课时 1 导入 通过这一单元的学习及口语交际的演讲 我们队生命有了较为深 刻的认识 热爱生活 珍爱生命是我们每个人都应该努力去实践的 在这一过程中 你一定有感受最深的内容 请你把它们写下来 要 求内容具体 感受要真实 题目自拟 写后修改 并将搜集到的资 料和习作的内容办成墙报 2 选择内容 1 感受深的某一件事或某一方面的几件事 2 给你的生活带来启发 具有指导意义的事 3 拟定题目 1 以内容为题 如 触摸春天 2 以中心为题 如 生命 生命 花的勇气 3 可以是短词 短句 要全面概括整篇文章 要非常醒目 四 确定中心 思考 你的感受是什么 怎样指导你的生活 你的认识有哪些转 变 5 写作文草稿 6 写后修改 第三课时 1 我的发现 1 老师导入 本单元我们阅读课文的重点是体会含义深刻的句子 以使我们很好的理解课文 领会作者的写作意图 同学们在理解句 子的含义时 我们都采用了哪些方法 你又发现了什么更妙的方法 2 学生交流 3 读 我的发现 看看小林 小东发现了什么方法 4 举出文中例子 互相谈谈你运用哪种方法读懂的 2 日积月累 1 读有关感悟生命的名人名言 读准字音 2 谈谈自己的理解 3 背诵 3