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Unit5 Do you like pears Part A let s learn 教学设计教学设计 神木县第二小学 王丽霞 教学目标 教学目标 1 能听 说 认读以下单词 orange pear apple banana 并能用准确的发音 和自然的语调朗读 2 能熟练运用句型 Do you like pears Yes I do No I don t 表达 自己喜爱的水果 3 能唱歌谣 An apple a day 教学重点 教学重点 能听 说 认读以下单词 orange pear apple banana 并能用准确的发音和 自然的语调朗读 教学难点 教学难点 1 orange 和 banana 的发音 2 能熟练运用句型 Do you like pears Yes I do No I don t 表达自己 喜爱的水果 教学准备 教学准备 教学课件 FLASH 实物水果 教学图片 教学过程 教学过程 Step1 Warm up and Lead in 教师和学生吟唱部分字母 chant 使用句型 What s this It s a an 导 入新课 Step2 Presentation 1 课件出示苹果图片问学生 What s this It s a an 教师拿出苹果实 物教读单词 2 课件出示犁图片问学生 What s this It s a an 教师拿出梨实物教 读单词 3 课件出示香蕉图片问学生 What s this It s a an 教师拿出香蕉实 物教读单词 4 课件出示橙子图片问学生 What s this It s a an 教师拿出橙子实 物教读单词 5 课件出示这四种水果个数超过一的图片 教师引导学生讲单数变为复数 然后引导学生会一起吟唱 Apple apple I like apples Pear pear I like pears Banana banana I like bananas Orange orange I like oranges 6 教师引导学生 I like apples Do you like apples Yes I do No I don t 然后同桌间用句型 I like apples Do you like apples Yes I do No I don t 来问答喜爱的水果 Step3 Consolidation and Practice 1 水果蹲 2 6 人组内采访组员的喜好 3 随堂检测 Step4 Summary and Homework 1 在班内采访并寻找和自己有共同爱好的同学 2 新学单词 4 2 造两组句子 1 1 Blackboard Design Unit5 Do you like pears I like apple
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