语文人教版六年级下册13一夜的工作

13 一夜的工作 执教者 长沙市雨花区和平小学 游花园 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受总理的伟大人格 3 领悟本课用朴实无华的文字 生活中的小事表现人物高尚品质的方法 教学重点教学重点 学习文中描写作者陪同总理审阅稿子的部分 体会总理工作的劳苦和生活的简朴 教学难点 教学难点 体会作者情感发展的脉络 感悟总理的人格魅力 教学过程 教学过程 一 诗歌导入 3 1 师 同学们 1998 年 3 月 5 日 这一天 是我们敬爱的周恩来总理诞辰 100 周年 的日子 就在这一年 有一位叫宋小明的诗人 怀着对总理的无限崇敬和爱戴 写下了这样 一首诗 课件展示 配乐 师有感情地诵读 2 揭题 我们的周总理究竟是怎样的人呢 今天我们随作者何其芳一起走进总理 一起感 受周总理 一夜的工作 板书课题 齐读课题 一夜的工作 二 检测预习情况 整体感悟总理印象 3 1 师 同学们 通过大家课前预习 我们来交流一下 假如请你用一个词概括总理这一夜 的工作 你想用什么词语 2 反馈 来 请你说 在你的心目当中 这是总理怎样的一夜 1 抓 劳苦 一词 适时板书 工作劳苦 生活简朴 比较 劳苦 与 辛苦 程度更深 抓 简朴 等词 三 深入体会 简朴 劳苦 布置找相关语句 小组交流 师 你们提出来的这些词当中 你感受最深的一个 可 能有人对劳苦感受特别深 可能有人对鞠躬尽瘁感受特别深 也可能有人对简朴感受特别深 好 就把这个词儿抓住 带着这个词儿 再去看看书的哪些语句 让你对这一点有了更加深 切的感受 请把相关语句用波浪线划下来 并在小组内交流感受 并推选 1 人汇报 5 小组汇报 过渡 同学们对总理这一夜的工作有独特和真实的感受 让我们再次走进总理的办公室 反馈 6 一 抓反应总理生活简朴的句子理解 这是高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单 图片 一个不大的写字台 两张小转椅 一盏台灯 如此而已 抓关键词 极其 简单 1 自由读 请大家自由读读这段话 师 读着读着 你会发现这几句话中突然有个词儿跳出来 跳到你的眼前 来看看哪个词儿 在你的眼前突然跳了出来 1 反馈哪个词儿在你的眼前突然跳了出来 极其简单 板书 陈设简单 2 师 极其可以换哪些词 生 非常 很 十分 尤其 师 体会体会 为什么作者在 简单 前面还要加 极其 而且加的不是 十分 不是 非常 不是 很 而是 极其 呢 生反馈 生 1 因为周总理办公室内的陈设还比不上普通的人家 师 普通的人家指什么人 而你见到的是谁的办公室 生反馈 4 体会 宫殿 与总理办公条件的对比 过渡 这屋原来的主人 当时比皇帝权利还要大 想知道是谁吗 1 师揭晓答案 这座房子的主人就是清朝最后一个皇帝溥仪 宣统皇帝的摄政王 什 么叫摄政王 专门管着皇帝的那个亲王 3 大胆猜想这座房子之前摆放过什么 生反馈 价值连城的古董 金银珠宝 精美的雕像 绫罗绸缎 所有的东西都是用金子做 的 4 回到现实看办公室陈设 师 但是 你们看 当这座房子成了我们敬爱的周总理办公 的地方 我们只看到了什么 生 齐读 一个不大的写字台 两张小转椅 一盏台灯 如此而已 师 有金银珠宝吗 有古玩字画吗 什么都没有 只有什么 再读 师 简单吗 面向黑板 指着 简单 二字 这才是极其简单呀 这才是极其简单呀 在 极其 上又画了 两个重点符号 5 据总理身份 确定应当有怎样的办公条件 师 同学们 周总理是堂堂中华人民共和国的第一任总理 想一想 他的权利大不大 生 大 师 当这个曾经的宫殿成了我们总理办公的地方 你们看到了豪华的书橱吗 师 你看到了所有曾经在摄政王官邸里出现的陈设吗 我们只看到 生 激动地齐读 一个不大的写字台 两张小转椅 一盏台灯 如此而已 可见生活是如此简朴 板书 二 感受不简单 师 是啊 这才是我们的总理啊 他的办公陈设却极其简单 板书改成 陈设 但是 同学们 在 极其简单 的后面 我们分明感觉到有一种极其不简单的东西 那是 生 反馈 总理的艰苦朴素 任劳任怨 一心为民等精神和品质 指名说 4 1 师 是的 课文中没有写总理轰轰烈烈的国家大事 而是这些生活小事 副板书 生活小事 让我们已深深感受到总理的品质 总理的为人 总理的精神 板书 见品 质 齐读 课件内容 比如 适时板书 食物简单 我也站起来 站起来的时候 把小转椅的上面部分转歪了 他走过来把我的转椅扶正 然后 就走进了后门 这时候 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶 一小碟花生米 放在写字台上 总理让我 跟他一起喝茶 吃花生米 花生米并不多 可以数得清颗数 想必并没有因为今夜多了一个 人而增加了份量 总理招呼我坐到他的写字台对面 让我陪他审阅我整理的稿子 这是被咨询的意思 他一 句一句的审阅 看完一句就用铅笔在那一句后面划一个小圆圈 他不是普通的浏览 而是一 边看 一边在思索 有时停笔想一想 有时还问我一两句 2 重点感受总理批阅文件的句子 他一句一句地审阅 看完一句就用笔在那一句后 面划一个小圆圈 他不是浏览一遍就算了 而是一边看一边思索 有时停笔想一想 有时问 我一两句 6 师 来 我们一起再经历一回感动 齐读批阅文件的句子 1 这几句话中哪些地方让你感觉到这不是普通地浏览 而是在审阅 审阅是什么意思 2 看文件不容易 这是一种怎样的审阅啊 生馈 认真 负责任等 板书 认真 认真审阅任何稿件 总理这样一丝不苟 全神贯注 极其认真地审阅的仅仅是这一份文件吗 从哪儿看出 板 书 时间长 任务重 4 创造意境 各大组轮读 创造意境 各大组轮读 师 是呀 让我们一起用自己的心走进这极其不简单的一夜 分大组读 夜幕降临 华灯初上 我们敬爱的周总理坐在那一张不大的写字台前 拿出了他今天晚上 要审阅的第一份文件 只见他 生齐读 一句一句地审阅 看完一句就用铅笔在那一句 后面划一个小圆圈 他不是普通的浏览 而是一边看 一边在思索 夜很静了 人们早已进入了甜美的梦乡 而我们的总理却依然坐在那一张不大的写字台前 审阅着他的文件 只见他 生齐读 同上 夜很静很静 我们只听到时钟 嘀嗒嘀嗒 地走着 总理揉了揉疲倦的眼睛 又拿出了一 份文件审阅起来 只见他 生齐读 同上 东方发白 晨曦微露 天就要亮了 我们敬爱的周总理拿出了昨天晚上要审阅的最后一份 文件 只见他 生齐读 同上 四 学习最后两自然段 感受对总理无比的崇敬之情 3 师 深情地 一个夜晚 不简单 不平凡 他要完成的是党和祖国人民的重托 我看见了 一 简单感受 对自己说的话 1 演示句子 指名读 我看见了中华人民共和国总理的一夜 他是那样得劳苦 那样 得简朴 2 全班读 二 深刻感受 对世界说的话 过渡 我这样对自己说了几遍 我还想高声对全世界说 课件呈现课文语段 1 全班齐读 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见了他一夜的工作 他每个 夜晚都是这样工作的 你们看见过这样的总理吗 2 你是带着一种怎样的感情读这段话的 齐读 3 引导学生带着 激动 自豪 感动 等情绪朗读句子 让我们带着对总理的崇敬 感激和敬佩之情 读吧 四 从一夜工作状况见 夜夜如此 深刻感受总理伟大的人格 1 引导学生质疑质疑 说理由 并评价 以小见大 以点代面 3 同学们 你们看见的仅仅是总理一个晚上的工作 他每个夜晚都是这样的工作的吗 你 凭什么这样肯定 生 58 凭着他那一晚的劳苦 生 59 凭着他爱国之心 爱民如子之心 生 60 凭着他鞠躬尽瘁地对国家事业地付出 生 61 凭着他室内放置的一盏台灯 2 这是总理的一天 当时总理已身患重病 见资料袋 课件 大家阅读完了吗 3 引导学生走近总理生命的最后一段历程 4 师低沉地介绍 演示 五 升华 3 师 同学们 1998 年 3 月 5 日 有一位非常了不起的作曲家 叫三宝 他读了这首诗 你 是这样的人 深深地感动了 他更被总理的伟大人格和精神感动了 于是 根据这