英语人教版六年级下册Unite 2 last weekend

学科英语年级六年级单元第二单元课型词汇教学 课题 Unite 2Last weekend课时安排 1 课 时 教 师 杨爱英单位 邯郸市开发 区姚寨乡沙 屯学校 教材分 析 Last weekend 是六年级英语下册第二单元的内容 本单元的教学重点是让 学生学会 过去时间内所做的事情 主要句型 What did you do last weekend I played football Did you read books Yes I did No I didn t 本单元分 A B C 三部分 A B 一部分 Let s learn 为词汇教学 Let s talk 为句型教学 把形式多样的任务活动与本单元教学内容连在一起 让学生在轻松愉悦的 环境中学习语言 在本单元的教学中要注意一般过去时与一般现在时的区 别 并加以操练一巩固所学 学情分 析 本单元的教学对象是小学六年级的学生 他们通过前面几册的学习 已 经接触并掌握了一般现在时 现在进行时和一般将来时等时态的用法 对 于时态与时间的紧密关系 他们有了初步的理解 因此本课时过去时态的 含义对于他们来说不难理解 关键是他们应如何运用与表达 如何使这一 时态在实际生活中得到广泛运用 因为六年级学生在生理和心理上都有了 进一步的发展 在心理上存在一定的荣辱与害羞感 再加上学习时态的枯 燥性 所以课堂上应多以激励评价为主 教学目 标 1 四会单词或词组 cleaned washed watched stayed cleaned my room washed my clothes stayed at home watched TV 2 理解句子 How was your weekend It was fine thanks What did you do I stayed at home and watched TV 教学重 点 1 学习单词或词组以及句子 教学难 点 2 掌握动词过去式的读音 教法任务型教学法 情景教学法 游戏教学法教学用具 1 本课时的动 词短语卡片 2 准备一个月的 日历 3 PPT 教学过程设计意图 Step1 Warm up 1 多媒体播放 师生一起吟唱五年级下册第一单元的歌谣 What do you do on the weekend 2 游戏 brain storm 教师板书 weekend 在黑板上 要求学生 说出看见这个单词能够想到的所有动词和动词短语 教师把学生 提到的短语板书在黑板上 Step 2 presentation Let s learn 1 针对黑板上板书的短语 教师提问学生 What do you usually do on the weekend 学生回答 I usually 2 当某个学生回答过后 教师说 I usually clean my room on the weekend too But I didn t clean my room last weekend I climbed a hill last weekend 3 板书 last weekend PPT 出示 Today is March 28th Last Saturday is March 22nd Last Sunday is March 23rd They were lastweekend 学生跟读短语 last weekend 4 板书句子 I climbed a hill last weekend my son visited his grandparents last weekend 用红色粉笔强调 ed 领读句子 5 问学生 What did you do last weekend 并板书这个问句 请学生用不同的动词短语回答这个问句 如果学生回答正确 教 师就板书这个动词短语的过去式形式 用醒目的颜色标出 ed 如 果学生回答时说的是动词原形 教师就先板书原形 再提醒学生 加 ed 如果学生说到了不规则动词的变化 就先给出正确的过去 式形式 但不过多讲解 6 带领学生读出黑板上板书的所有动词短语和它们的过去式形式 通过游戏的方 式复习与周末 有关的动词短 语 为后面的 教学做准备 通过一般现在 时引入一般过 去时 以旧引 新 并自然过 渡 学生容易 接受 PPT 出示单词 和句型 使学 生得到直接的 感官 加深印 象 再次用 chant 激发学生兴趣 7 连环问答 学生一个一个依次做问答练习 S1 What did you do last weekend S2 I washed clothes last weekend What did you do last weekend s3 S3 I studied English last weekend 8 小组活动 四人一组 询问你的小组成员上个周末都干了什 么 选派一名代表统计并做汇报 提醒学生 汇报形式可以用一 下方式 Lily played the piano last weekend Chen Jie watched TV 9 Let s chant 学生跟唱 chant 加深印象 Step 3 consolidation and extension 1 领读 Let s learn 中的短语及句子 并纠正读音 2 自编 chant 边做动作边 chant What did you do I cleaned my room What did you do I washed my clothes What did you do I stayed at home What did you do I watched TV 注意 do 的过去 式 did 3 教学 Do survey and report 学生利用表格 进行问卷