英语人教版三年级下册unit 2 my family

PEPPEP 小学英语三年级下册小学英语三年级下册 Unit2 Unit2 MyMy Family Family 说课稿说课稿 城关小学 唐爱琴 尊敬的各位领导 老师 尊敬的各位领导 老师 大家好 今天我说课的题目是 pep 小学英语三年级下册 Unit 2 My family Part A Let s talk 第一课时 一 说教材一 说教材 本单元的话题是 My family 要求学生能运用英语介绍自己的家 庭成员 培养学生热爱家庭及家庭成员的情感 本课的重点是对话练习 目的是让学生掌握如何询问并介绍家庭成员的句型 本课时是单元的基 础 内容与日常生活息息相关 学生易于理解 二 说教学目标二 说教学目标 根据新课程标准 教师在教学中应不断促进学生基本知识与基本技 能的提高 培养学生综合运用英语的能力 为此 我确立了一下目标 知识目标 理解本课对话 掌握句型 Who s that man He s my father 的问与答 能力目标 能正确运用句型 Who s that 展开问答 提高学生 在实际情景中灵活运用 自然表达能力 情感目标 培养学生热爱自己亲人的美好情感 充分体验用语言表 情达意的快乐 三 说教学重点和难点三 说教学重点和难点 重点 句型 Who s that man boy 及其回答 Who s that woman girl 及其回答 难点 he 和 she 的意思 区分及发音要求学生能运用句型 Who s that 展开问答 并在模拟情景中进行交流 四 说教法四 说教法 根据新课程标准 为使学生有效学习英语 我采用了直观教学法 情境教学法 任务型教学法 培养学生综合运用英语的能力 五 说学法五 说学法 根据本课时的教学目标与教法 我主要采用小组合作与交流法 情 境表演法 培养学生团结合作精神 六 说教学程序六 说教学程序 Step 1 Warm up 主要采用 free talk 进行热身 一来唤起学生对 问候 的相关表 达 二来加强师生间的互动 使学生感到轻松 Step 2 Review the words 通过复习上节课学习的单词 为新课的学习打下基础 Step 3 Presentation 新课呈现 1 教师事先创设一个情景 I have a new friend I am going to visit his home Do you want to know who is he ok Let s go enter the game 在畅言系统上贴几张图 片 教师离图片站远并指着其中一张图片说 Look look Who s that man woman boy 请学生猜老师指的是谁 教师示范两次 学生用已学 句型猜人物 然后学生分组进行猜一猜游戏 通过闯关游戏导入 使学 生快速感受到英语学习氛围 并自然引出师生间的问候及猜猜看的游戏 也为新知的呈现起好过渡的作用 2 1 呈现新句型和新词 教师播放视频 Watch cartoon 并提 出问题 Who s that man woman 让学生认真观看视频 2 学习新句型 Who s that man woman 教师出示人物图 请学生用句型 Who s that 造句 用单词 man woman 等补充句中省略部分 Sept 3 P ractice 练习新句型 1 学生模仿老师用新句型提问和回答 2 学生用 man woman 等扩大对新句型的学习 3 学生在老师的手势提示下完成动作 利用新教师询问学生的情 景自然引入新句型 然后根据学生的认知特点采用教师示范 引领的方 式逐渐过渡到集中学习 让学生在真实的情景对话中通过对比的说 做 及在 chant 中感受新旧句型的不同用法 Sept 4 Consolidate 巩固拓展 呈现几张全家福照片 鼓励学生上台任选一张 师生之间相互问答 七 说反思七 说反思 渗透情感教育渗透情感教育 让学生通过谈论自己的家 引起学生对家的热爱之情 正是在这样 的教学中渗透了学生热爱家庭的情感教育 家 快乐的家 是靠我们的 爸爸妈妈等长辈们的辛勤劳动建立起来的 因此 我们应该爱他们 尊 敬他们 孝敬他们 总而言之 我在设计这一课时 尽可能地采用听 说 唱 玩的方 式 通过各个有趣 实用 轻松 活泼的活动