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文档简介

口语交际一口语交际一 岑溪市马路镇义垌小学 胡超英 教学目标 1 围绕 难忘的 第一次 这一话题进行口语交际 通过这个话题的口语训 练 使学生从中得到人生的启示 感悟人生的道理 2 引导学生回顾自己的成长经历 从中筛选出对自己最有启示的事情并能够完 整地讲述自己的经历 培养学生口语表达的能力 3 听他人说话时要认真耐心 尊重对方 敢于提出自己的意见或建议 学会倾 听与交流 教学重难点 交流时能抓住重点 内容要真实 叙事要具体 表达要有条理 语气 语 调要适当 教学课时 一课时 3 听他人说话时要认真耐心 尊重对方 敢于提出自己的意见或建议 学会倾 听与交流 教学重难点 交流时能抓住重点 内容要真实 叙事要具体 表达要有条理 语气 语 调要适当 教学课时 一课时 教学过程 一 激发兴趣 1 同学们 在我们成长的过程中 会有很多难忘的 第一次 不同的第一次常 常带给我们不同的感受 有成功 有失败 有欢笑 有泪水 有满足 也有遗 憾 在你经历的这些 第一次 中 哪些事情是最令你难忘的 同时又使你感 触最深 最受启发的呢 今天 就请你把它从记忆的深处挖掘出来 和大家一 起分享吧 及时板书 难忘的 第一次 2 学生朗读要求 二 唤醒记忆 1 提出问题 在这么多的 第一次 中 你印象最深刻的 第一次 是哪一个 呢 为什么这个 第一次 你忘不了呢 2 学生选择自己印象最深刻的 第一次 进行口语交际 1 明确说话要求 交流时要说清楚 第一次 的经过 要说出自己当时的真实感受或得到的启示 也可以说说现在对当时 第一次 的看法 2 学生独立思考 自主准备 三 课内交流 1 小组交流 组内的同学依次讲述自己的 第一次 每个组员讲完后 其他 组员及时评价 可以质疑 也可以提出自己的意见或建议 2 各组选派一两个同学在全班交流 每交流完一个 师生及时评议 质疑 注 意培养学生良好的交际习惯 四 老师总评 针对学生的表现 肯定好的见解 予以鼓励 补充没有提到的方面 提出合理 的建议 让学生把难忘的 第一次 表达的更好 真正有所收获 以达到本次口 语交际的目的 五 课外拓展 1 课后 与其他同学或者你的伙伴交流自己的 第一次 2 放学回家 把自己印象深刻的
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