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文档简介

Unit4 When is Easter 单元主题绘本教学设计 一 教学目标 教学重点 教学重点 1 通过本课的学习 整体感知本单元的重点句型 When is It s in on When is birthday It s in on 2 通过观看微课了解基数词变序数词的规律 3 学生能够灵活运用本节课的主句型 When is It s in on When is birthday It s in on 教学难点 教学难点 学生能够灵活运用本节课的主句型 When is It s in on When is birthday It s in on 二 教学过程二 教学过程 一 热身 1 拍手说唱 1 到 10 的基数词和序数词 2 歌曲 When is your birthday 设计意图 通过拍手说唱和唱歌曲营造学习英语的氛围 这两个活 动的设计紧扣本课重点 为后面的学习做好铺垫 二 新授 1 学习主句型 When is It s in on a 出示绘本语篇引出序数词 b 看微课学习基数词变序数词的规律 出示基数词让学生练习变为序数词 设计意图 利用微课将基数词变序数词这个重点内容精讲 微课中 的 chant 有效突出重点突破难点 微课之后的练习环节让学生及时 将学到的知识运用 达到学以致用的目的 c 主句型 When is It s in on d 操练句型 When is It s in on 并交流展示 2 学习主句型 When is birthday It s in on a 呈现绘本语篇引出主句型 When is birthday It s in on b 操练句型 When is birthday It s in on c 交流展示 设计意图 绘本语篇学习和操练展示的活动提高了学生对语言的综 合运用能力 三 拓展 小组合作续写绘本并展示 四 总结 让学生自己总结本节课学到了什么 五 评价 评价和本节课学习的序数词紧密联系 每一层楼梯都用序数词表示 用爬楼梯夺红旗的形式调动学生的积极性和参与意识 六 作业 1 用本节课的主句型练习 2 调查家人或朋友的生日 用英语练习问答 七 板书设计 Unit4 When is East
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