陈宇思+四年级下册语文《记金华的双龙洞》教学设计

人教版版四年级语文下册第一单元人教版版四年级语文下册第一单元 第三课第三课 记金华的双龙洞 研学案 记金华的双龙洞 研学案 广州市番禺区石楼镇莲花山小学广州市番禺区石楼镇莲花山小学 授课人 陈宇思授课人 陈宇思 研学目标 研学目标 知识与技能知识与技能 1 学会本课 13 个生字 包含 1 个多音字 系 及新词 认读 2 个 字 2 正确 流利地朗读课文 了解游记中按游览顺序连段成篇的写作 3 学习作者借其他事物描写本事物的写法 4 了解金华双龙洞奇异的景象 产生热爱祖国秀丽山河的情感 过程与方法 过程与方法 1 通过小组研讨 学习写景文章的写作顺序 2 通过分析阅读 孔隙 段落 学习作者借其他事物描写本事物 的写法 情感态度与价值观 情感态度与价值观 了解金华双龙洞奇异的景象 产生热爱祖国秀丽山河的情 感 研学重难点 研学重难点 1 掌握写景文章按浏览顺序连段成篇的写作手法 2 学习借其他事物描写本事物的写法 研学过程 研学过程 1 1 研学铺垫 研学铺垫 任务一任务一 回顾上学期我们学习过的关于叶圣陶的文章 爬山虎的脚 那篇绿 绿的爬山虎 学生根据自身查阅的资料介绍作者叶圣陶 教师简单总结 任务二任务二 自主学习生字 掌握难字读音及写法 浙浙 江江油油桐桐 一一簇簇 臀臀部部 上上源源 擦擦 伤伤 稍稍微微 额额角角 依依据据 或或浓浓 或或淡淡 石石钟钟乳乳 二 研究学习 二 研究学习 小组合作学习 研学任务一 体悟文章的写作顺序研学任务一 体悟文章的写作顺序 作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢 作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢 边读课文边画出表示作者游览路线的词语 理解文章的写作顺序 根据所找的浏览地点进行分段 研究任务二 体悟文章的不同部分进行阅读学习体悟作者的景物描写手法研究任务二 体悟文章的不同部分进行阅读学习体悟作者的景物描写手法 学生自主阅读文章的第三到五自然段 思考并完成下列表格 重点学习描写 孔隙的写作手法 景物景物特点特点写作写作 描写方法描写方法 1 从学生所找景物以及特点进行拓展 进一步引导学习 借其他事物描写本事借其他事物描写本事 物物 的写作方法 1 容得下一只小船进出 怎样小的小船呢 两个人并排仰卧 刚合适 再没法 容第三个人 是这样小的小船 2 自以为从后脑到肩背 到臀部 到脚跟 没有一处不贴着船底了 3 眼前昏暗了 可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来 我又 感觉要是把头稍微抬起一点儿 准会撞破额角 擦伤鼻子 2 引导学生体悟这些句子作者描写的角度是什么 通过连线题方式帮学生概括 区分 孔隙特点是什么 从哪里可以看出来 容容得得下下一一只只小小船船进进出出 怎怎样样小小的的小小船船呢呢 两两个个人人并并排排仰仰 卧卧 刚刚合合适适 再再没没法法容容第第三三个个人人 是是这这样样小小的的小小船船 2 2 自自以以为为从从后后脑脑到到肩肩背背 到到臀臀部部 到到脚脚跟跟 没没有有一一处处 不不贴贴着着船船底底了了 3 3 眼眼前前昏昏暗暗了了 可可是是还还能能感感觉觉左左右右和和上上方方的的山山石石似似乎乎都都 在在朝朝我我挤挤压压过过来来 我我又又感感觉觉要要是是把把头头稍稍微微抬抬起起一一点点儿儿 准准会会撞撞破破额额角角 擦擦伤伤鼻鼻子子 3 贴合实际与关键字的学习方法体悟句子 进而体会作者的描写角度和孔隙 窄 的特点 趣味引导 实际图片展示 理解句子 自以为从后脑到肩背 到臀部 到脚跟 没有一处不 着船底了 才说一声 行了 船就慢慢移动 趣味引导 能把 贴 字换成它的好朋友 挨 吗 为什么 实际图片协助学生理解 贴 与 挨 区别 点出此为对进洞方式描写 关键词体悟 理解句子 眼前昏暗了 可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过 来 我有感觉要是把头稍微抬起一点儿 准会撞破额角 擦伤鼻子 引导 哪些词语最能体现出 窄 的特点 表达了作者当时什么感受 找出 稍微 一点儿 挤压 准 要是 点出为作者的感受 点拨 作者在写孔隙时 有没明确点出 窄 的特点 而是通过对于哪些 方面进行描写来突出孔隙 窄 的特点 总结 船的大小 对自己感受的描写 对进洞方式的描写总结 船的大小 对自己感受的描写 对进洞方式的描写 明确 没有对孔隙的大小 宽窄作描写而是描写其他的事物 点出文章 写作特点 借其他事物描写本事物 出示 ppt 三 研学拓展 三 研学拓展 尝试使用 借其他事物描写本事物 的写法对一种你喜欢的动物的特点进行描 写 200 字 自我评价 我的收获 生字 写作方法 文章体悟 我还想知道