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文档简介

分数乘法 三 分数乘法 三 教案教案 教学目标教学目标 1 在实践活动中 借助图形语言 理解分数乘分数的意义 2 探索并掌握分数乘分数的计算方法 并能正确计算 3 能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题 教学过程教学过程 一 知识回顾 1 2 15 5 6 2 2 63 9 14 3 9 3030 10 57 二 新课引入 1 计算 1 我国古代著名哲学著作 庄子 天下 中有这样一段话 一尺之棰 日取其半 万世不竭 意思是说 一尺长的木棍 每天截一半 永远也截不完 1 1 1 的 1 2 11 1 22 的 1 2 1 2 111 224 的 1 4 1 2 11 42 1 8 2 用一张长方形的纸折一折 想一想 再算一算 31 44 31313 444416 2 两个分数相乘的计算方法是什么 3 一个数与分数相乘 积一定小于这个数吗 举例说明你的想法 24 22 33 48 22 33 5 7 6 7 7 7 8 7 9 7 14 3 70 21 84 21 9814 213 126 21 说一说你的发现 4 总结归纳 两个分数相乘 分子乘以分子 分母乘以分母 能约分的可以先约分 一个数如果乘一个小于 1 的分数 积一定小于这个数 一个数如果乘一个等于 1 的分数 积一定等于这个数 一个数如果乘一个大于 1 的分数 积一定大于这个数 5 练习 12 43 35 56 71 84 121 21 434 36 353 51 565 62 717 17 848 432 三 例与练 例 1 淘气过生日 妈妈买来一个蛋糕 切了给淘气 淘气只吃了其中的 淘气 1 3 1 2 吃了蛋糕的几分之几 111 1 326 答 淘气吃了蛋糕的 1 6 例 2 11 34 21 53 21 36 111 3412 212 5315 211 369 练习 38 49 19 27 382 493 199 2714 四 课堂小结 五 拓宽延伸 一个西瓜 八戒吃 悟空吃剩下部分
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