2019小学语文教师述职报告

20192019 小学语文教师述职报告小学语文教师述职报告 在本学年工作中 我担任八年级 12 班语文课教学工作 工 作中 我以学校及初中语文组工作计划为指导 以加强师德师风 建设 下面是整理的关于 2019 小学语文教师述职报告 欢迎阅 读 2019 小学语文教师述职报告小学语文教师述职报告 时光飞逝 转眼之间期末已至 回顾本学期二年级的语文 教学可以说是既辛苦又紧张 也有着许多收获和感触 为了今 后能更好地开展二年级的英语教学工作 促进我们的英语教学 水平 最终提高我们的教学质量 现将这学期的教学工作进行 简要总结 这学期我认为做得好的方面主要有以下几点 一 提前做好教学准备 合理安排学期教学工作 一 提前做好教学准备 合理安排学期教学工作 在开学伊始 我钻研教材共同确定了教学进度 根据教学 大纲拟出了重点句型和词汇 使学生能在学习中去有意识地记 忆知识点 同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长 对学生听读作业完成情况进行评判 使学生在家长的监督下达 到知识的掌握 在开学做好总体教学准备的前提下 我注重每 一课的教学准备 例如在作业布臵时总会有预习新课对新课文 进行听并试读 在早读时 我也会带领学生读一读新课文 使 学生对新课有一定的了解 学习时感觉更容易 认真备课 确立 每个模块的教学重难点以及要采用的活动课设计方案 科学 设计每节课 使课堂能更有效 二 积极开展教学研究 努力提高英语教学水平 二 积极开展教学研究 努力提高英语教学水平 本学期 我们英语教研组经常举行教研活动 大家在教研 活动中一起探讨教育教学问题 共同思索教学方法 本学期我 们也 进行了课题研究 对活动课教学进行不断实践 总结 反 思 积极去激发学生的英语学习兴趣 我们互相听课 评课 在 教学中去吸取经验 改进教学 教学水平日渐提高 我们一起对 教学疑难进行分析 一起解决学生两级分化问题 共同商讨时 态教学方法 在教师们的共同力量下一切教学难题都迎刃而解 大家的教学科研能力都进一步的提高了 三 注重学生知识的掌握 学练结合 定期测试 三 注重学生知识的掌握 学练结合 定期测试 在这一学期的教学中我注重了学与练的结合 在每个单元 学完后 我会让学生做练习来检查该单元知识的掌握情况 同 时根据练习结果进行教学的及时反馈矫正 适当调整教学内容 让学生能学一课懂一课 考试是检测知识掌握情况最直接 最 有效的方法 也是我了解学生学习情况的常用手段 这学期我 在每个单元学习结束后会进行单元测验 在期中时进行了期中 测试 并认真分析和总结了每一次测验以及半期学生的成绩情 况 根据学生英语水平对学生进行分层教学和指导 同时对学 习困难的学生指派了优生进行一对一的帮扶活动 通过单元测 验 半期考试 以考促学 以考促教 学生在每一次考试后会 知道自己哪些知识没掌握 他们就能及时进行再学再练 达到 学习成绩的提高 教师通过考试全面了解学生情况 针对试卷进 行重难点知识的再次讲解 最终提高学生考试成绩 提高教学 质量 不足之处 不足之处 首先是在制定学期进度安排表时 时间上有一定的误差 其次是对学生两级分化问题的解决不够理想 虽然确立了一对 一优扶差的帮扶制度 但在具体的操作中 没有完全落实到位 导致部分后进生的学习进步甚微 成绩依然落后 今后在教学中 我们要保留我们好的做法 好的经验 吸 取教训 改进方法 弥补不足 把教学工作做得更好 2019 小学语文教师述职报告小学语文教师述职报告 可能是因为喜欢教师这一职业的原因 我于 xxx 参加工作 从事 x 年的幼儿教育工作 于 20 xx 年来到耿圩小学任教 从执 教的第一天起 我就要求自己的举止行为要更加规范 因为从 今以后我将为人师表 一言一行都影响着学生 我要对他们负 责 基于以上认识 我在工作上兢兢业业 不敢有丝毫马虎 努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师 一 一 不断学习 完善自身 不断学习 完善自身 要想做一个合格的人民教师 首先应该有一个健康进步的 思想 我在师德上首先严格要求自己 与时俱进 爱岗敬业 为人师表 热爱学生 尊重学生 我积极参加各种学习培训 在不断地学习中 努力使自己的思想觉悟 理论水平 业务能 力都得到了提高 我还深知要教育好学生 教师必须先以身作 则 时时做到教书育人 言传身教 以自己的人格 行为去感 染学生 在工作中我积极 主动 勤恳 责任心强 乐于接受 学校布置的各项工作 任劳任怨 二 二 注重沟通 真诚教育 注重沟通 真诚教育 我把热爱学生放在第一位 有了这种心境 师生之间就能 处于一种和谐的状态 许多事情便迎刃而解 因为爱是无声的 语言 是沟通与孩子们之间距离的有效手段 我抱着一颗爱孩 子 爱工作的心精心的呵护着我的班级 与孩子们平等相处 做他们的好朋友 尊重他们 信任他们 理解他们 与学生共 同解决难题 学生的成绩总会有好坏之分 无论成绩好坏 我 都一视同仁 对性格孤僻的学生 更多的给以热情的帮助 使 他们恢复自信 走出自我评价的误区 人的感觉是相互的 教 师的真诚学生是能感受到的 我坚信 只有当学生接受了你这 个人 才可能以主动的态度接受你的教育 三 三 学教结合 探索创新 学教结合 探索创新 工作中 我积极钻研 勇于探索 不甘落后 虚心学习 为了做到有条不紊 有的放矢 顺利完成教学任务 提高教学 质量 每学期初 我都积极地钻研教材教法 教学大纲 并根 据学生的基础实际 确立学期目标 把握好教学重难点 课 上 以素质教育为导向 多采用启发式 讨论式等重导轻灌的 教学法 培养了学生的自学能力 拓宽了学生的思路 发展了 学生的创新思维 促使学生在轻松的环境中学会学习 除了日常的教学工作之外 我还关注学校的发展 留心身 边的细节 利用空余时间做好学校的对外宣传 先后在市及县 局相关媒体上对学校的一些事件和好的做法作了报道 同时在 本校举行的语文命题 美文诵读比赛中分别获二 三等奖 20 xx 年获县教育教学工作先进个人 这些虽然是些小小的荣誉 但 它是促使我前进的动力 我会更加努力朝着这条路一直走下去 的 这几年的工作中 在领导的关心和同事共同的努力 提高 了教学水平 取得一定的成绩 也存在许多