【写作范文3篇】人教版新课标六年级下册数学教学计划

写作范文写作范文3 3篇篇 人教版新课标六年级下册数学教学计划人教版新课标六年级下册数学教学计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 人教版新课标六年级下册数学教学计划2 图书推广工作计划 怎么写模板3 大学社团部工作计划例文人教版新课标六年级下册数 学教学计划 一 教学内容这一册教材包括下面一些内容负数 圆柱与圆锥 比 例 统计 数学广角 和复习等 教学重点百分数的应用 圆柱的侧面积和表面积的计算方法 圆柱 和圆锥的体积计算方法 比例的意义和基本性质 正比例和反比例 扇形统计图 转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容 教学难点圆柱和圆锥体积计算方法的推导 成正比例和反比例量的 判断 用方向和距离确定位置 众数和中位数平均数 解题策略的 灵活运用 二 教学目标这一册教材的教学目标是让学生1 了解负数的意义 会用负数表示一些日常生活中的问题 2 理解比例的意义和基本性质 会解比例 理解正比例和反比例的 意义 能够判断两种量是否成正比例或反比例 会用比例知识解决 比较简单的实际问题 能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标 系的方格纸上画图 并能根据其中一个量的值估计另一个量的值 3 会看比例尺 能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大 或缩小 4 认识圆柱 圆锥的特征 会计算圆柱的表面积和圆柱 圆锥的体 积 5 能从统计图表准确提取统计信息 正确解释统计结果 并能作出 正确的判断或简单的预测 初步体会数据可能产生误导 6 经历从实际生活中发现问题 提出问题 解决问题的过程 体会 数学在日常生活中的作用 初步形成综合运用数学知识解决问题的 能力 7 经历对 抽屉原理 的探究过程 初步了解 抽屉原理 会用 抽屉原理 解决简单的实际问题 发展分析 推理的能力 8 通过系统的和复习 加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌 握 形成比较合理的 灵活的计算能力 发展思维能力和空间观念 提高综合运用所学数学知识解决问题的能力 9 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好数学的信 心 0 养成认真作业 书写整洁的良好习惯 三 教材分析在数与代数方面 这一册教材安排了负数和比例两个 单元 结合生活实例使学生初步认识负数 了解负数在实际生活中的应用 比例的教学 使学生理解比例 正比例和反比例的概念 会解比例 和用比例知识解决问题 在空间与图形方面 这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学 在已有 知识和经验的基础上 使学生通过对圆柱 圆锥特征和有关知识的 探索与学习 掌握有关圆柱表面积 圆柱 圆锥体积计算的基本方 法 促进空间观念的进一步发展 在统计方面 本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容 通过简单事例 使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测 但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测 明确对统计数据进行认真 客观 全面的分析的重要性 在用数学解决问题方面 教材一方面结合圆柱与圆锥 比例 统计 等知识的学习 教学用所学的知识解决生活中的简单问题 另一方 面安排了 数学广角 的教学内容 引导学生通过观察 猜测 实 验 推理等活动 经历探究 抽屉原理 的过程 体会如何对一些 简单的实际问题 模型化 从而学习用 抽屉原理 加以解决 感受数学的魅力 发展学生解决问题的能力 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验 安排了多个数学 综合应用的实践活动 让学生通过小组合作的探究活动或有现实背 景的活动 运用所学知识解决问题 体会探索的乐趣和数学的实际 应用 感受用数学的愉悦 培养学生的数学应用意识和实践能力 和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后 引导学生对所 学内容进行一次系统的 全面的回顾与 这是小学数学教学的一个 重要环节 通过和复习 使原来分散学习的知识得以梳理 由数学的知识点串 成知识线 由知识线构 从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构 为初中的数学学习打下良好的基础 同时进一步提高学生综合运 用所学知识分析问题和解决问题的能力 四 学情分析本班共有学生29人 大部分学生对数学有上进心 有 些学生的学习态度还需不断端正 有部分学生自觉性不够 上课注 意力不集中 不能及时完成作业等 还有个别学生 胡志强 裴玉 琴 陈建宏 基础知识掌握不够扎实 学习数学有很大困难 所以在新的学期里 在端正学生学习态度的同时 应加强培养他们 的各种学习数学的能力 利用小组讨论的学习方式 使学生在讨论 中人人参与 各抒己见 互相启发 自己找出解决问题的方法 体验 学习数学的快乐 五 教学方法教学方法 1 创设愉悦的教学情境 激发学生学习的兴趣 提倡学法的多样性 关注学生的个人体验 2 在集体备课基础上 还应同年级老师交换听课 及时反思 真正 领会教学设计意图 提高驾御课堂的能力 教师应转变观念 采用 激励性 自主性 创造性 教学策略 以 问题为线索 恰当运用教材 媒体 现实材料突破重点 难点 变 多讲多练 为精讲精练 真正实现师生互动 生生互动 从而调动 学生积极主动学习 提高教与学的效益 3 不增减课程和课时 不提高要求 不购买其他复习资料 不留机 械 重复 惩罚性作业和作业总量不超过规定时间 课堂训练形式 的多样化 重视一题多解 从不同角度解决问题 4 加强基础知识的教学 使学生切实掌握好这些基础知识 本学期要以新的教学理念 为学生的持续发展提供丰富的教学资源 和空间 要充分发挥教材的优势 在教学过程中 密切数学与生活的联系 确立学生在学习中的主体地位 创设愉悦 开放式的教学情境 使 学生在愉悦 开放式的教学情境中满足个性化学习需求 从而达到 掌握基础知识基本技能 培养学生创新意识和实践能力的目的 5 在教学中注意采用开放式教学 培养学生根据具体情境选择适当 方法解决实际问题的意识 如通过一题多解 一题多变 一题多问 一题多编等途径 拓宽学 生的知识面 沟通知识之间的内在联系 培养学生的应变能力 6 练习的安排 要由浅入深 体现层次性 对不同的学生 要有不同的要求和练习 对优生 学困生都要体现 有所指导 增强数学实践活动 让学生认识数学知识与实际生活的关系 使学 生感到生活中时时处处有数学 用数学的实际意义来诱发和培养学 生热爱数学的情感 7 加强对家庭教育的指导 引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律 科学育人 引导学生正确对待成功与失败 勇敢战胜学习和生活中的困难 做 学习和生活的强者 学习方式 预习教材 提出知识重点 自己是通过什么途径理解的 还有哪些疑问 通过查阅资料找出解决问题的方法 教师作为课堂教学的指导者 以学生自主学习为主 主张探究式 体验式的学习方法 培养学生的动手操作能力和发散思维能力 利用小组讨论的学习方式 使学生在讨论中人人参与 各抒己见 互相启发 自己找出解决问题的方法 体验学习数学的快乐 六 课时安排六年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容 各 部分教学内容教学课时大致安排如下 教师教学时可以根据本班具 体情况适当灵活掌握 一 负数 3课时 二 圆柱与圆锥 9课时 1 圆柱 6课时左右2 圆锥 2课时左右和复习 1课时 三 比例 14课时 1 比例的意义和基本性质 4课时左右2 正比例和反比例的意义 4课时左右3 比例的应用 5课时左右和复习 1课时自行车里的数学 1课 时 四 统计 2课时 节约用水 1课时 五 数学广角 3课时 六 和复习 27课时 1 数与代数 10课时左右2 空间与图形 9课时左右3 统计与概率 4课时左右4 综合应用 4课时图书推广工作计划怎么写模板为认真做好XX年图书 馆各项工作 使全民阅读推广及开放工作能够扎实 有序 高效开 展 图书馆认真总结以往 6 流通点资源配送 完善相应档案资料 7 完成上月报刊装订任务 8 在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇10月 1 开展 开启悦读新时代 环保书画展 2 开展 爱读书爱生活 优秀图书进校园活动 3 上门办证 让图书借阅服务 零距离 4 人均新办读者证不少于3个 书刊外借不少于70册 人 次 5 图书 电子阅览室流通不少于700人次 6 流通点资源配送 完善相应档案资料 7 完成上月报刊装订任务 8 在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 9 做好全年工作总结11月 1 做好农家书屋管理员生活补助发放工作 2 电脑操作实用指南之 如何发送电子邮件 3 企业运营知识进企业宣传活动 4 人均新办读者证不少于3个 书刊外借70册 人 次 5 图书 电子阅览室流通不少于600人次 6 流通点资源配送 完善相应档案资料 7 完成上月报刊装订任务 8 在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 9 对全年开展活动情况 数据进行汇总统计 拟撰写年度工作总 结12月 1 做好 农家书屋 总结工作 2 电脑操作实用指南之 网购火车票程序及技巧 3 冬季话养生 知识讲座 4 上门办证 让图书借阅服务 零距离 5 人均新办读者证不少于3个 书刊外借70册 人 次 6 图书 电子阅览室流通不少于600人次 7 完成上月报刊装订任务 8 在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 9 年度工作总结考评工作成绩及存在不足 结合实际 将XX年工 作量化 细化 内容如下1月 1 开展 走基层访群众促和谐 文化进乡村系列活动 2 开展 温暖春运我们在行动 网络购票服务活动 3 开展 大年小戏闹新春 资源征集活动 4 上门办证 让图书借阅服务 零距离 5 人均新办读者证不少于3个 书刊外借70册 人 次 6 图书 电子阅览室流通不少于700人次 7 流通点资源配送 完善相应档案资料 8 完成上月报刊装订任务 9 在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇2月 1 元宵节举办 灯谜猜猜猜奖品拿不停 活动 2 举办 有国才有家 中小学生爱国电影展 3 寒假自主学习 科普伴我行数字资源讲座 4 上门办证 让图书借阅服务 零距离 5 人均新办读者证不少于3个 书刊外借70册 人 次 6 图书 电子阅览室流通不少于900人次 7 流通点资源配送 完善相应档案资料 8 完成上月报刊装订任务 9 在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇3月 1 与雷锋叔叔同行 数字资源互动校园 2 诺茹孜节 阅读让我们的生活更精彩 热门图书展 3 走在成长的路上基层图书室管理员 业务培训班 4 十八届三中全会 群众路线图片展 5 上门办证 让图书借阅服务 零距离 6 人均新办读者证不少于3个 书刊外借70册 人 次 7 图书 电子阅览室流通不少于600人次 8 完成上月报刊装订任务 9 在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇4月 1 我爱读书探寻世界读书日的由来 知识讲座 2 举办 4 23世界读书日 你选书我买单 活动 3 举办 弘扬宪法精神构建和谐社会 普法图书展 4 上门办证 让图书借阅服务 零距离 5 人均新办读者证不少于3个 书刊外借70册 人 次 6 图书 电子阅览室流通不少于500人次 7 流通点资源配送 完善相应档案资料 8 完成上月报纸装订任务 9 在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇5月 1 心声 音频馆数字服务进社区活动 2 举办 民族团结一条心 互动联欢活动进社区 3 上门办证 让图书借阅服务 零距离 4 人均新办读者证不少于3个 书刊外借70册 人 次 5 图书 电子阅览室流通不少于500人次 6 流通点资源配送 完善相应档案资料 7 完成上月报刊装订任务 8 在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇 9 做好上半年工作总结6月 1 对乡镇村业务 东风工程 农家书屋 工作督查 辅导 2 电脑入门系列培训之 开关机及基础维护 3 消防知识讲座 4 上门办证 让图书借阅服务 零距离 5 人均新办读者证不少于3个 书刊外借70册 人 次 6 图书 电子阅览室流通不少于600人次 7 流通点资源配送 完善相应档案资料 8 完成上月报刊装订任务 9 在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇7月 1 暑期阅读推广 我喜欢的一本书 征文活动 2 暑期 有国才有家 科普视频 动漫电影展 3 阅读丰富人生 共建书香军营 4 暑期管理员志愿者服务招募 5 人均新办读者证不少于3个 书刊外借70册 人 次 6 图书 电子阅览室流通不少于900人次 7 完成上月报刊装订任务 8 在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇8月 1 心向党系军魂 主体图片展 2 管理员志愿者服务体验活动 3 电脑操作实用指南之 上购物 4 人均新办读者证不少于3个 书刊外借70册 人 次 5 图书 电子阅览室流通不少于900人次 6 流通点资源配送 完善相应档案资料 7 完成上月报刊装订任务 8 在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇9月 1 浓浓师生情中秋话团圆 诗文朗诵会 2 播撒桑榆情传递敬老心 红色怀旧电影展 3 上门办证 让图书借阅服务 零距离 4 人均新办读者证不少于3个 书刊外借70册 人 次 5 图书 电子阅览室流通不少于600人次大学社团部工作计划例 文在新一届社干部和各社团的负责人的共同努力下 上个学期我们 顺利地开展了 丽江师范高等专科学校暨首届社团联谊会 虽然 圆满完成 但是还存在着一些问题需要我们进一步反思 让社团部 在总结之前的经验及教训后 更好的带领各社团本着为同学服务 丰富同学课外生活 为我校培养各种优秀的人才 用 用创新 用 团结 打造属于我们大学生的美好校园 具体工作安排三月3月9日召开新学期第一次例会安排本学期社团部 对本学期的具体工作3月25日召开例会重点针对各社团本月工作总结 3月30日召集各社团参与 初步评选 我校第二届社团文化节 晚会 的表演节目四月4月1日确定社团文化节最后参演节目4月13日 15 日社团部将举办我校 第二届社团文化节 4月25日召开例会主要总 结社团文化节活动中的得失并安排 十佳 社团颁奖晚会 的具 体内容五月5月2日评选 十佳 社团颁奖晚会 的表演节目5月18 日社团部举办 十佳 社团颁奖晚会 5月25日召开例会主要总结 颁奖晚会过程中的得与失六月6月1日召集各社团举办 评选优秀社 员大会 6月25日召开例会总结各社团的在校团委举办的两个大型活 动中的经验教训6月30日开展社团间的各种经验交流会 主要是向优 秀社团学习先进的管理知识 吸取有用的经验 七月7月1日召开例会要求各社团对本学期工作做最后的总结 注重 互动和总结本学期 我社团部的工作任务主要分为两类一是积极筹 备本学期我校第二届大学生社团文化节 二是 十佳 社团及优秀社 员评选晚会 三是严格要求各社团做好活动总结 一 我校第二届大学生社团文化节这主要是社团部为社团举办的大 型活动 社团部会邀请丽江民族中专和云南大学旅游文化学院的各社团共同 参与 在安排的场地上 各社团以精心制作好的展台吸引同学参观 的方式 让同学们更加了解各社团的社团文化特色 就学校整体而 言 该活动积极开展了与兄弟学院的交流工作 同时也展现了各学 校社团的魅力 最后 社团部将举办一场大型的文艺晚会 由各社团出演精彩的节 目表演 庆祝我校 第二届大学生社团文化节 圆满结束 二 十佳 社团颁奖晚会这是由社团部举办的大会 在很大程度 上提高了各社团负责人及社员积极性的活动 社团部根据各社团在一个学年中 所举办活动的量及活动的有益性 等 对各社团给予不同程度的奖励和表扬 同时 该晚会伴随着各 社团的精彩特色文艺演出 给社员们充分展现自我的机会 也为各 社团提供了宣传各社团特色文化的机会 更增进了各社团之间的友 谊和凝聚力 三 严格要求各社团做好活动总结该活动以会议的方式 通过我社 团部对各社负责人的管理和相互交流 传达学校的方针和指导 总 结各活动中的经验与得失 完善社团部的各项制度 包括对各社团 的管理制度以及内部的各项制度 为我社团部更好的管理各社团打 下坚实的基础 在本学期中 社团部除了要全面推进社团的工作之外 更要在此基 础上创建集文化气息 生命气息 人文气息为一体的校园文化 大 众文化 社团文化 以往 各社团的社团活动虽能正常的运作 但我们还是不难发现 有一大部分的社团成员因为种种原因而无法参与到社团活动中 所 以 我们争取通过这一学期的努力 让社团活动真正的溶入到同学 们的周围 成为一种大众化的校园文化 将社团部的工作努力做到 篇二 一个学期转眼即过 新的社团工作也即将开始 为了在系领导的指导下 更好地发挥学生社团在校园文化生活中的 积极作用 提高社团活动的水平 带动社团的全面繁荣和发展 促 进社团管理的规范化 制度化 把我们学院的社团建设好 我们社联 制定工作计划如下 一 基础性建设 1 社团工作制度贯彻新学期开学 社团部在所有干部成员讨论 拟 定了本学期社团工作制度贯彻计划 充分明确了权责的划分 经费 的使用 以及日常工作中的一些注意事项 2 社团间沟通监督各社团招新 注册工作完成之后 要分别进行了 新会员见面会 协会负责人向新会员介绍协会的历史 宗旨 章程以及发展的方向 等等 使会员更好的了解了社团 更加真切的融入社团 3 资源共享鉴于各社团机构繁冗 操作起来比较复杂 同时考虑学 习性组织的发展和培养 本学期社团部有资源共享的构想 具体有 以下几项 1 在社团机构设置时 各社团不必要部门合并 遇到各社团活动 每个社团部门负责人 1 2人 一起工作 提高在位人员的工作效率 2 基于外联部的工作特殊性 各社团保留外联部 3 新建设一个策划部 负责社联重要活动开 4 资源共享的重点在于信息共享 所以每个社团专设联络人一名 由一名副会长担任 专门负责社团信息的沟通与共享 4 加强新会员能力拓展 5 设立社团具体奖罚项 二 组织活动本学期社团部的具体工作具体分为四大方面 一 前期工作 1 迎新工作新一年的开始 我们社团部将配合团总支各部门 完成 11级的迎新工作 并在工作之间实现本部门的宣传工作 2 部门分组宣传组对外联系和宣传 协助协会并进行交流活动 调研组深入协会 监督各协会内部运作并收集资料 秘书组负责对内联系 和与各协会沟通 并辅助上级学院工作 各 协会和本部门资料 负责活动的落实与运作 策划组策划活动 流程 安排和活动指导 3 组织学生社团联合会招干工作新学期的招干工作依旧是立足本部 委员中进行的 招干要全面展开 社团部分别从前期宣传 择优 培训 应用等阶 段来进行 广泛发掘我们的干事专长 让学院充分看到我们发展的潜力 4 组织社团招新工作新学期的社团招新工作依旧是立足本系 面向 全校新生进行的 招新要全面展开 社团部分别从前期宣传 过程跟踪 以及会员统 计与专长册的订立等方面来进行 广泛发掘我们的会员专长 让学院充分看到我们发展的潜力 二 社联活动安排 1 社团部常规活动 放映会 活动 策划中 B楼 教室举行时间 待定 2 社团部创新活动社团文化节 时间待定 协助协会举办活动 时间待定 其他活动 时间待定 三 长期工作 1 社团的注册 变更 修改社团注册进行要严格考核 每次注册我 们都要吸取经验教训 谨慎细致 避免了遗漏的现象 同时在注册的基础上 我们要监督社团从根本上完善了本协会章程 和制度 为社团的进一步长足发展打下基础 为了让今后的工作能够更好更快的完成 我们将在学期开学后跟踪 了解社团变更 修改发展状况 完成社团学期监督工作 2 社团活动审批及经费报销我们举办各种活动时应考虑到的经费问 题 我们将会向学院申请一定的活动经费 其次 尽量争取发挥社 联里的外联优势向外拉赞助 不仅可以锻炼我们的干事干部的口才 和胆量 更有利于我们的活动办的有特色 3 关于干事的培训和内部建设方面具体的安排将如下本月开始制定 例会时间 开会制度与要求 等规范各干事的规章制度 本学期还会各协会的资料 该去该留的会统计好并上报老师审核 得到老师审批后会按社团管理制度对各协会 社团进行相应的处理 本学期年为锻炼期 让干事清楚了解到部门内的基本运作及活动的 各项程序 为未来接任奠定基础 在没有活动的时候 例会将会安排培训或思想指导 令干事更了解 部门及本部门部长 令未来工作进行得更顺利 下学期 将会着重于干事的竞选培训 还会组织干事与其它部门或 其它学院的社团部合作 还会协助协会 社团举办更多活动或交流 使各协会 社团能与外界更多的交流 促使协会 社团更好的发展 更提 事们的能力 为新一届的干部选举输送更优秀的人才 4 收集社团评比资料工作我们将组织干事收集我系各个社团的活动 资料和工作总结 并将这些资料统计出来作为学期末的学生社团评 比材料 为了更好的开展工作 我们会把干事分配到学生社团里面去 5 其他部门内部工作为了让干事能在部门里面更好的工作和为了减 少中途退出社团部的情况出现 我们会在学期的开始制定干事管理 制度和在长期做好干事的思想工作 四 社团评估工作体现社团的强大与否除了与各学生社团的发展壮 大有重要的关系之外 还与社团部的内部建设有密切的关系 我们 组织干事一起开展活动的时候应有如下阶段 1 活动策划阶段 2 活动审核与分配阶段 3 活动准备与监督阶段 5 活动举办阶段 4 活动验收阶段 6 活动总结暨表彰大会 五 后期工作 1 组织社团评比暨 精品社团 评比阶段我们要更好的为我们学院 的协会服务 制定奖励政策 在每个学期期末结束前评出优秀社团 对于活动举办的效果较好的我们将给予奖励 对于活动稀少 活动 组织成绩不佳的给予批评 2 各社团的期末总结及选举阶段各社团在每个学期的期末结束前总 结 并做好社团内部选举的准备 为了提高社团负责人的基本素质 以及理论水平 社团部应该每月开展一次负责人学习讨论会 研讨 近期工作情况并组织学习 努力做到与时俱进 3 挑选新任社团干部阶段首先要搞好内部管理 要制定合适我们社 团部的一个方针政策 充分的信任自己的干部和干事 调动部门干 事的积极性 让每位干事都能够限度的发挥自己的才能 从前期择 优 培训 应用等阶段来进行挑选新任社团部部长副部长 努力做 到开拓创新 我们社团部在上一届的带领下虽然有一定的成绩 但是 难免有一定的不足 那就是我们社团部与各协会沟通和联系不够 相互合作的机会较少 慢慢的社团部的影响力就会有所下降 干事 积极性也随之减少 所以在未来的活动中 除了要向新来的同学宣传我们各个协会 加 强各个协会之间的凝聚力 还要让大家发挥各自的优势联合搞活动 在活动中我们可以借此来 考察干事的工作能力 为下一任的社团部干部选出更优秀的人 能够增加我们影视制作系团总支在学校的影响力 还可以让各个协 会能够深入到同学们心中 1 制定好社团部的总章程并督促每个社团制定好其内部自己的规章 制度 2 做好各个社团的信息统计工作 社团名称 性质 社长 人数 活动时间 地点 指导老师 各社社员名单 3 为接下即将开展的社团工作做准备a 制作各社团社员名单及社 员出勤表格并在每次活动完后做好统计b 了解清楚每个社团的近期 活动开展计划 形式 内容 指导老师 场地 如有困难由社团 部进行协调及帮忙解决 4 加强社团活动的宣传力度 特别是对于还需招纳社员的社团来说 可以和宣传部联合起来一起做好宣传方面的工作 可以通过广播 海 报 论坛发帖 等形式 5 做好活动小结 对于每次开展的社团活动各社团都要出一份活动 小结 写明此次活动参与人员 内容与收获等 然后由社团部每月做一下总结与汇报 6 与同学们密切联系 了解同学们对社团部以及社团活动的建议和 意见 7 积极响应学校的各项号召 配合影视制作系各社团的各项活动 由于现在社团活动还处于起步阶段 可能有许多细节问题还需注意 社团部会不断地商讨与处理各类问题 让各个社团的活动质量提 高使得同学们的课余生活更加丰富多彩 篇三 在新的一学年里 我们会继承和发扬团结务实的工作精神 保持积极热情的工作态度 要总结以前工作中的失误 争取在新的学期中把学生团体的各项工 作做的更好 以下是我对本学期工作的计划 一 工作思想本着更好的为同学服务的态度 将常规工作与评建工 作相融合 以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战 不断提 高部门的工作效率 优化部门的工作形式 丰富部门的工作内容 锻炼部门干部与干事的工作能力 完善部门的工作制度 更好地发 挥团体部的作用 协助团委 学生会谱写出辉煌的工作乐章 二 工作宗旨以 和谐 热情 求实 拓新 为工作理念 积极引 导 服务 协调 监督和考核全校学生社团 组织学生社团广泛开 展丰富多彩 健康向上的学术 文化 体育 实践及公益活动 以 服务于学生 三 工作主题在校团委的领导下 围绕全校工作的具体安排 以社 团发展为核心 以满足广大会员爱好为目标 以