英语人教版三年级下册Unit4 Where is my car教学设计

PEP Book 2 Unit4 Where is my car A Let s learn 一 教学内容一 教学内容 人教版三年级下册 Unit 4 Where is my car Part A Let s learn 二 教材分析教材分析 本课是 PEP 小学英语 三年级起点 第二册 Unit 4 Where is my car Part A Let s learn 的第二课时 重点是学习表示方位的几个单词 要求能够在图片 实 物或情景的帮助下运用句型 Where is the It s on in under the 询问物品位置 并回答 三年级学生对所学的三个方位介词涉及的 desk 和 chair 很熟悉 所以 能更好地认知新词 因此 可以联系学生的生活经验 从描述图中物品的位置 入手帮助学生学习这五个新词 三 教学目标三 教学目标 1 能听懂 会说 on in under desk chair 五个单词 2 能够在图片 实物或情景的帮助下运用句型 Where is It s in on under 询问物品位置并回答 四 教学重 难点四 教学重 难点 1 重点 学习五个单词和朗读 理解 Let s do 并能作出相应的动作 2 难点 在语境中运用 Where is the It s in on under the 来询问物品 的位置并回答 五 教学过程五 教学过程 Step1 Warming up 1 Greetings T Hello boys and girls How are you S I m fine thank you T Nice to meet you S Nice to meet you too 2 用 What s this 句型询问课件上的图片 复习旧识 过渡新课 板书 Let s learn 3 播放上册 Unit4 Let s chant 的音频 带领学生边读边做动作 内容如下 Look at the duck it s in the truck Look at the dog it s on the log Look at the bear it s on the pear Setp2 Presentation 1 词汇学习 A 教师用多媒体呈现狗站在木头上以及熊站在梨上的图片 问 What s this that 学生回答 It s a dog bear 从而引出 Look at the it s on the 带读 数遍 B 多媒体呈现相关图片 问 Where is the dog 狗在哪里 由此引出 on on the log 带读数遍 接着呈现多张图片 帮助学生拓展思维 创造更多的 短语 如 on the desk chair book pencil box 用同样的方式学习 in 和 under C Games 快速说出 on in under 设计意图 通过游戏来巩固所学的单词 既能提高教学效果 又能增加课 堂趣味性 2 句型学习 A 在学生能熟练看图说语句后 呈现课文 Let s learn 的视频 先让全班学生进 行跟读 然后用 Where is the 引导学生用 It s on in under the 来完整回答 再摆放不同实物 如铅笔盒 对个别学生进行类似提问 eg T Where is the pencil box S On under in the desk T Yes It s on under in the desk S It s on under in the desk 设计意图 师生进行句型操练 利用图片和实物直观教学 让学生更容易 接受新知 此外 先集体 后个人 让对话练习充分展开 更具层次性 学生 能充分掌握这一句型回答 B Let s sing 设计意图 通过节奏明朗的英文儿歌 让学生进一步熟悉方位词 学以致 用 C Role play 设计意图 通过观察图片上不同物品的位置 和同伴一问一答 锻炼学 生的运用能力 3 火眼金睛 帮助哆啦 A 梦找东西 情感教育 整理好自己的物品 养成良好的生活习惯 Step3 Homework A 抄写 Let s lea