小学2020-2021学年心理健康工作计划范本

小学小学 2020 20212020 2021 学年心理健康工作学年心理健康工作 计划范本计划范本 心理健康教育是学校素质教育的重要内容 坚持对全体学 生开展心理健康教育 使学生不断正确认识自我 悦纳自我 增强调控自我 承受挫折 适应环境的能力 制定计划能够让 心理教育工作开展得更加顺利 下面是小编带来关于小学 20 xx 20 xx 学年心理健康工作计划范本的内容 希望能让大家有所收 获 小学小学 20 xx 20 xx 学年心理健康工作计划范本学年心理健康工作计划范本 一一 一 心理健康教育工作目标 以打造阳光校园 创设和谐的人际关系为总目标 通过心 理健康教育工作 使我校每一名师生在日常工作 学习 生活 中 苦有地方倾诉 郁闷有人沟通 压力有地方宣泄 让我校 的师生心理不断成长 人格不断健全 承受挫折 适应环境的 能力不断增强 能勇于面对现实 勇敢挑战困难 以良好的心 态快乐工作 学习 生活 真正做到开心每一天 二 加强对心理健康教育的领导和管理 我校心理健康工作由校长直接领导 学校教育教学管理中 心全面指导 筹划 并由心育专题辅导员负责各项工作的落实 心育组成员共同协作完成学校心理健康教育工作 具体安排如 下 心育课题研究负责人 唐瑛瑛 高清华 心理咨询室 阳光小屋 负责人 李萍 吴晓莉 阳光信箱负责人 李明媚 胡明花 心育网站负责人 柳志强 柏春花 心育活动负责人 戴红霞 陈梅 学生心理科学小论文 心育日记负责人 童彩萍 教师心育论文 个案等负责人 李丽丽 心育组成员应积极参与学校各项心育活动 如 开设团体 辅导 班级团体辅导 班级活动课辅导 亲子教育 家长学校 个体咨询 搜集各种资料 校园文化氛围建设等 并充分发挥 伙伴效应 继续选拔 阳光小天使 让学生参与 学会自主管 理 三 加强心理健康教育的师资队伍建设 搞好师资队伍建设提高教师的自身素质与心理健康教育水 平 是保障心理健康教育正常开展的重要条件 1 组织教师订阅一些有关心理教育的书籍 报刊 利用课 余时间进行自学 不断充实自己 提高理论水平 2 组织心理辅导教师外出考察或培训学习 提高心理健康 辅导老师的专业素质和品性修养 3 聘请外单位有经验的教师或专家做专题辅导报告 4 加强对班主任心理健康教育校本培训 5 心理健康教育小组单周例会 开展心理健康教育工作与 理论研讨 6 每学期末 结合专题研究组织教师撰写心理教育论文 学校择优组织参加省 市 县各级论文评比 7 举办教师心理成长乐园活动 四 心理健康教育途径 一 学生版块 1 课程的设置 1 积极发挥课堂主渠道作用 各班班主任要利用二会一课 进行心理健康教育 2 开设班级心理健康教育课 3 心理讲座或班级团体辅导 一二年级 笑脸相迎 礼仪教育 三四年级 勇于面对 挫折教育 五六年级 寻找你的北极星 目标教育 充满信心走向成功 成功教育 2 心理咨询 具体的方式有 1 个体咨询 心育辅导教师采取轮班的形式在 阳光小屋 负责接待学生 个别咨询 同时为班主任提供有消极倾向学生的心理发展动态 密切关注 及时干预 防患于未然 学校心理咨询室开放时间 每周星期一至周五中午 13 00 14 00 2 电话咨询 3 信箱咨询 办好 阳光信箱 引导学生学写 心理日记 画 心理漫画 及时收集学生的心理困惑和心理问题 及时反馈答复 帮助 学生有效排除各种心理障碍 3 心理咨询室 阳光小屋 心晴驿站 的各项自选活动项目 发泄 书疗 聊天 诉说 听音乐 看电影 唱歌 做放松操 4 学生心理成长班主任负责全面推行 辅导需要帮助的学 生 作好辅导记载 5 做好心理测试 心理档案的建立 开展心理调查工作 二 教师版块 1 开展校内心理健康活动课赛课活动 2 开展心理教育论文评比活动 3 设立 教师心理成长乐园 活动 4 定期召开班主任 思品课教师及心理辅导员会议 交流 辅导心得 5 心理健康教育工作组谈话会 三 家长版块 1 讲座 低年级 习惯决定命运 中年级 挫折教育 让你的孩子成为学习的高手 高年级 做个知心家长 2 咨询 具体的方式有 1 个体咨询 2 电话咨询 3 书信咨询 4 家校联系本交流 3 亲子教育 与学生家长的交流 沟通 四 校园文化版块 1 办好心理健康教育小报 阳光之旅 2 出好心理健康教育专题板报 3 完善心理咨询室的布置 4 办好 心育之声 广播 5 做好校长信箱的信息反馈 教师心语 学生心语征稿收 集活动 五 心理健康教育教研的开展 做好心理健康辅导方法的探讨 脱敏治疗方法 意想与对 话法 暗示法 音乐治疗法等 六 其他工作 根据市县级要求做好各项工作的安排落实 小学小学 20 xx 20 xx 学年心理健康工作计划范本学年心理健康工作计划范本 二二 一 指导思想 提高学生的心理素质 提高学生的心理健康水平是教改的 重要内涵 国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理 健康教育作为中小学德育的重要组成部分 因此要通过多种方 式对学生进行心理健康教育和辅导 帮助学生提高心理素质 健全人格 增强承受挫折 适应环境的能力 二 具体目标 1 注重学生心理辅导 做好学生心理咨询工作 做好个案 辅导 登记工作 2 重视心理咨询室的常规建设 努力发挥心理辅导室的作 用 进一步在全校做好宣传 发动 普及 教育等工作 3 重视学生心理团体辅导工作 4 不断丰富教师的教学策略 有效提高教育教学水平 5 做好家长的心理健康知识讲座 6 充分利用班队会加强对学生的心理健康教育 每学期 最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会 三 内容要求 1 学习心理与智能发展指导 1 帮助学生了解自己 认识自己的潜能 激发其学习的信 心 2 引导学生形成强烈持久的学习动机 3 引导学生养成良好的学习习惯 4 学习策略的辅导 包括阅读 记忆 思维 问题解决 自我监控等策略 5 特殊时段的学习心理调适 如竞赛前夕 升学考试前夕 2 情绪 情感 情操教育 1 认识情绪的丰富多样性与易变性 学会认识自己与他人 的情绪 2 掌握控制 表达 发泄情绪的适当方式与合理途径 3 学会保持积极心境的方法 3 坚强意志与承受挫折的教育 1 培养坚持不懈 坚忍不拔的意志品质 2 培养学生形成处事果断的良好习惯 3 培养学生良好的自我控制力 4 引导学生正确应对挫折与困难 小学小学 20 xx 20 xx 学年心理健康工作计划范本学年心理健康工作计划范本 三三 一 主要工作目标 1 坚持以人为本 根据学生心理特点及发展规律 运用心 理健康的理论和方法 开展丰富多彩的活动 培育学生良好的 心理素质 促进他们身心全面和谐的发展 2 立足教育 重在指导 遵循学生身心发展规律 保证心 理健康的实践性和实效性 面向全体学生 关注个别差异 尊 重学生 理解学生 3 提高全体学生的心理素质 充分开发他们的潜力 培养 学生乐观的 向上的心理品质 促进学生人格的健康发展 4 对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的 有效 的心理咨询和辅导 使他们尽快摆脱障碍 提高心理健康水平 增强自我教育能力 二 具体工作 1 学校心理健康教育队伍建设 学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事 是所有 学校教育工作者的事 所以学校成立了以心理健康教师为主 班主任教师为辅 其他教师为基础的学生心理健康教育战线 优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑 本年度 继 续组织教师参加心理健康教师资质认证 同时 将适时举办班 主任心理健康教育讲座 缓解班主任心理压力 提高班主任自 身心理健康水平 心理健康教师对学生的心理健康情况收集整 理 定期以板报 广播等形式向全校学生进行心理健康指导 2 全力推进心理健康教育 要更新观念 要高度清醒地认 识到 心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径 是 青少年学生思想道德建设的重要组成部分 学校将围绕市心理 健康教育的主题是 和谐 阳光 快乐 健康 这一主题 开展 系列活动 要进一步加强问题学生的结对帮教制度 落实帮教 措施 建立结对帮教档案 3 加强制度建设 将心理健康教育课纳入教育教学计划 学校要定期开展心理健康教育的交流 研讨 把心理健康教育课 的开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中 并开展心 理健康教育课评比活动 设立网上心理咨询室 为学生提供咨询 辅导 设立心理信箱 组织全体教师参与心理健康教育工作 4 学校心理健康教育的方式 1 集体辅导 班主任利用心理健康课 根据本班的实际进 行心理健康教育 为学生提供全面地帮助 主要为塑造班级集 体良好的氛围和集体的良好行为 激发群体向上的精神 另外 每月一次 利用国旗下讲话 对一些共性问题 由心理辅导老 师进行集体心理健康辅导 2 心理咨询室 心理咨询室建设的环境布置考虑到了符合 心理辅导的要求 还考虑到了儿童的审美特点 让学生一进门 便喜欢它 每周二 周五的中午 12 30 13 10 下午的 14 40 15 40 开放心理咨询室 接受以学生个体或小组为对 象的咨询 由心理辅导老师负责 3 个案教育 以智优学生 智力临界学生 模范学生 问 题较多的学生作为个案对象 以本人知道或不知道两种方式研 究 采用跟踪研究 合作的方式进行 5 指导家庭进行心理健康教育 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的 在更重 要的意义上讲 小学生心理健康教育主要依靠家庭教育 因为 家庭才是学生的 与归属 小学生心理健康最后要归结于此 因此 学校 家长应该合力重视小学生心理健康教育 我们利 用家长学校 家长开放日 等多种途径 坚持不懈向家长提出 各种建议 指导家长开展小学生家庭心理健康教育 总之 重视小学生自我心理健康教育 利用一切资源开展 小学生心理健教育 促进全体学生的健康发展 是我们的工作 终极目标 三 月份工作安排 九月份 制订并讨论学期心理辅导工作计划 做好心理健康教育的