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第二单元句子训练评研课教案第二单元句子训练评研课教案 鹤山沙坪一小 李艳兰 学习目标 1 欣赏结构优美的句子并能进行仿写练习 2 通过归纳复习 能按要求熟练转换句式 3 能正确修改病句 复习重点复习重点 句式变换的练习 课时安排 一课时 教学过程 一 仿写练习 1 指名朗读原句 让学生找出句子的特点并说说这样写的好处 2 指名口头说句 3 各自练习 二 练习改换句式 1 出示句子 能否把下面的句子换一个说法 意思不变 2 让学生观察这些句子 说说这些都是什么句式 变换后有什么区别 3 把直述句改为转述句或者把转述句改为直述句有什么方法 四人小组讨论 4 学生交流汇报 教师总结归纳方法 5 学生进行练习并交流答案 三 修改病句练习 1 回忆病句常见的几种情况 学生回忆 老师归纳 成分残缺 搭配不当 前后矛盾 重复罗嗦 不合逻辑 词序不对 分类不当 2 修改病句要注意的步骤 a 读懂句子 明白句子表达的意思 b 找出句子的病因 C 对没有表达清楚的部分进行修改 修改病句的原则是不改变原意 同时以 最简洁的方法修改 d 然后修改后还要致细检查 因为有的病句不止一处有语病 还要看有没有 将意思表达清楚 有的病句不止一种修改方法 只要表达清楚即可 3 错例呈现 学生修改 老师归纳 六年级第二学期第二单元句子练习卷六年级第二学期第二单元句子练习卷 一 仿写句子 1 粥是用各种米 各种豆 与各种干果熬成的 这不是粥 而是小型的农 业展览会 仿写一句含排比和比喻的句子 2 正月十五 处处张灯结彩 整条大街像是办喜事 红火而美丽 3 他们必须预备过年吃的 喝的 穿的 用的 好在新年时显出万 象更新的气象 必须 好在 二 直述句改转述句 1 小蓝把苹果递给我说 连长 你吃吧 2 他轻轻地说 我买不起 先生 我的钱不够 3 母亲对客人说 你们快尝尝荔枝吧 4 老师问班长 你昨天把作业交到办公室了吗 三 转述句改直述句 1 外公说 他怎么知道这本书是谁的 2 王强说对老师 是他不对 请老师批评他 3 王老师对小伟说 让他放学后和李华留下来 4 爸爸说 让我和妈妈今天晚上先吃饭 他有事 四 修改病句 1 孙爷爷希望我们从小培养远大的理想 2 老师要求同学们默默地朗读课文 3 不管鸟的翅膀再完美 如果不凭借空气 鸟就永远不能飞到高空 4 通过参加课外兴趣小组 我们的知识增加了 5 因为老舍爱养花 而且养了许多花 6 汽车在宽阔的公路上奔腾 7 小玉不但会唱歌 而且小李也会唱歌 8 激战前夕
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