语文人教版六年级下册教学设计《北京的春节》 第二课时临猗县楚侯学校卫霄

北京的春节北京的春节 教学目标 教学目标 1 学会本课生字 正确读写和理解由生字组成的词语 2 有感情地朗读课文 了解老北京春节的风俗习惯 感受春节的热闹 喜庆气氛 3 体会课文有顺序 详略得当的写法的好处 教学重点 教学重点 了解老北京风俗习惯 体会不同年代和不同地域人过春节的不同之处 感受传统年文化的独特魅力 激起学生探究传统文化的兴趣 教学难点 教学难点 品味老舍的语言风格 学习有顺序 详略得当的写作方法 课时安排 课时安排 2 课时 教学准备 教学准备 歌曲 恭喜恭喜 关于春节的课件 第一课时第一课时 教学过程 教学过程 一 播放歌曲一 播放歌曲 恭喜恭喜恭喜恭喜 谈话引入 谈话引入 1 锣鼓喧天辞旧岁 爆竹声中一岁除 寒假里我们刚过完一年中 最隆重的节日 春节 你们喜欢春节吗 说说理由 2 现在 我们跟随作家老舍先生 走进北京 过一个京味十足的春节 板书课题 二 检查预习情况 二 检查预习情况 3 出示新字词 开火车认读 旬 熬 蒜 醋 翡 榛 栗 筝 鞭 逛 腊八粥 蜜饯 掺和 黏 通宵 娴熟 4 理解词义 预习过程中 你有哪些字词不理解的呢 腊月 正月 初旬 空竹 天桥 元宵 小年 庙会 截然不同 万 象更新 残灯末庙 三 再读课文 理清思路 三 再读课文 理清思路 4 北京的春节是从哪一天开始 到哪一天结束呢 请同学们快速浏览 课文 把表示时间的词语划出来 并想一想 课文是按什么顺序写的 可 以怎样分段 板书 腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五 正月十九 可以分成三段 也可分成六段 5 在这些日子里 有哪些风俗习惯呢 请仔细读课文 与小组同学共 同完成这张表格 看哪一组写的语言最简洁 概括最全面 开始吧 课件 腊八熬腊八粥 泡腊八蒜 腊月初九至 腊月二十二 孩子 买杂拌儿 买爆竹 买各种玩意儿 大人 预备过年的物品 腊月二十三过小年 放鞭炮 吃糖 过了二十三大扫除 把吃的准备充足 除夕做年菜 穿新衣 贴对联 贴年画 灯火通宵 放鞭炮 吃团圆饭 守岁 正月初一店铺关门 男人拜年 女人待客 逛庙会 正月十五看花灯 小孩放花炮 吃元宵 正月十九春节结束 6 根据表格提示 同学们发现了课文是按什么顺序写的吗 北京的春节整体上给你留下什么印象 热闹 喜庆 忙乱 祥和 团圆 板书 四 重点段品读 读中感悟 四 重点段品读 读中感悟 7 通过阅读填表 我们对北京的春节的习俗了解得更清楚了 下面请 同学们选择自己喜欢的段落用喜欢的方式认真地品读品读 并想想为什么 喜欢这一段 开始 8 预设 除夕 很热闹 师 把你认为热闹的句子读读吧 师 还从哪些地方可以感受到热闹呢 谁来补充一下 师 这一段在写作方法上采用了我们以前所学的先概括描写 后具体描写 你能找出本段的中心句吗 师 课件展示 并回答相应问题 师 是啊 除夕可真热闹啊 到处都洋溢着节日的欢乐 如果把这种欢乐 体现在我们的朗读中 那将也是一种美的享受 有谁能大胆地读读这一段 呢 学生朗读后 学生互相评价 师 你会读了吗 就像刚才我们说的那样读 你自己试试吧 齐读课文 除夕一段 课件 预设 2 除夕 热闹 喜庆 师 我们这儿过春节最热闹的就在除夕这天 而老北京的春节高潮不 止在除夕 还有两个高潮呢 在什么时间呢 初一和元宵节 为什么说 元宵节又是一个高潮呢 下面请各小组的在一起研究研究 是怎么回事 生 讨论 教师巡视 师 好 哪个小组起来说一说 你们研究的结果是怎样的 生 自由回答 师 灯 数量多 体现在 不但数量多 样式也多 有 真是 各形各色 有声有光 多热闹 多璀璨啊 师 小结 除夕是热闹的 但没有月光 而元宵节呢 恰好是明月 当空 到处是灯 天上是灯 地上是灯 家里也是灯 头顶明月当空 地 上灯火通明 太美了 师 这么美的景象 你们想看吗 那就让我们一起去瞧瞧吧 播放 课件 师 太美了 老师仿佛随着画中的人群去游览了一圈 真是恋恋不舍 啊 那各式各样的灯 五光十色 看得我眼花缭乱 同学们如果你置身于 这灯的海洋 会是什么心情 生 谈感受 师 灯美 文中的语言也很美 让我们把这种美的感觉读出来吧 指名读 课件 师 二个排比句 把花灯的数量多 样式多形象具体地写了出来 让 我们真真切切地感受到了人们欢欢喜喜过春节的心情 也让我们感受到了 作者热爱生活 追求美好生活的心愿 让我们带着这种情感把这两段再读一遍 相信你们会读得更好 课 件 五 课堂延伸 布置作业 五 课堂延伸 布置作业 老北京春节的习俗还有很多 时间关系 我们留待下一节课再学习 请同学们课后 用这节课的学习方法 品读 想像 感受老舍先生笔下的