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文档简介
18 跨越百年的美丽 导学案 第二课时 姓名 班级 小组 学习目标 学习目标 知识与能力 1 有感情的朗读课文 理解课文中含义深刻的句子 2 了解居里夫人高尚的人格 为科学献身的精神以及所取得的辉煌成就 3 理解 跨越百年的美丽 的深刻内涵 过程与方法 联系上下文解读 美丽 读中感悟 探究 美丽 情感态度价值观 1 感受居里夫人的崇高精神和人格魅力 2 启迪学生思考人生目标 实现自我价值 学习重 难点学习重 难点 本课的教学重点是引导学生抓住 美丽 理解含义深刻的句子 体会居里夫 人的科学精神和人格之美 难点是理解 跨越百年的美丽 的深层含义 学习过程学习过程 环节一环节一 设疑激趣 导入新课设疑激趣 导入新课 环节二环节二 自主学习自主学习 学法提示 朗读课文 自主完成下列练习 1 仔细读一读课文的第二段 勾划出表现居里夫人外貌美丽的句子 并用声情 并茂的朗读为大家展示出她美丽的外表 2 我会根据要求摘抄 勾划语句 第二自然段中描写居里夫人在物理学上的巨大贡献的语句是 描写居里夫妇实验条件极差的句子是 表现他们实验工作极其艰辛与危险的句子是 有一种美丽比外表的美丽更持久 更能经受时间的考验 居里夫人把她外在 的美丽变成了什么 使她的美丽成为永恒 勾划出相关句子 再带着对居里夫 人的敬佩之情读一读 概括居里夫人奋斗的一生以及不朽功绩的语句是 3 终于 经过三年又九个月 他们从成吨的矿渣中提炼出了零点一克镭 A 朗读此句 我们从中体会出了居里夫人对科学 精神 B 体会情感 再读句子 注意语调 4 居里夫人在科学研究领域取得的巨大成就是 她对待这些成就的态度是 5 想一想 课题中的 美丽 表现在课文中的哪些方面 方法提示 从人物的外表美和内在美两方面去思考 重点思考人物内在 美的表现 环节三环节三 合作探究合作探究 学法提示 默读课文 小组合作完成练习 为什么说居里夫人的美丽可 跨越百年 环节四环节四 达标测评达标测评 读了本文内容以及居里夫人的故事后 你对居里夫人怎样评价 环节五环节五 巩固拓展巩固拓展 1 将居里夫人的故事讲给自己的家长听 你将是带去美丽的 小天使 2 阅读书目 悼念玛丽 居里 居里
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