《金属材料》教案

化学教案化学教案 课题名称 第八单元 课题 1 金属材料 授课人 兰州四十八中学 刘永军 课型 新授课 课时安排 1 课时 教学目标 教学目标 1 知识与技能 1 了解金属共同的物理性质 2 了解合金的性能 知道合金比纯金属具有更广泛的用途 3 知道生铁和钢等重要合金材料 2 过程与方法 1 学习运用观察 实验等方法获取信息 2 学习运用比较 分析 归纳等方法对获取的信息进行加工 3 情感态度与价值观 1 认识金属材料在生产 生活和社会发展中的重要作用 2 培养学生全面 综合分析问题的能力及合理使用金属材料的意识 教学重点 教学重点 金属的物理性质 物质性质与用途的关系 教学难点 教学难点 培养学生运用探究方法得出相关结论的能力 教学方法 教学方法 实验探究 讨论 归纳 教学用品 教学用品 铜丝 铁丝 铝片 铜片 黄铜片 砂纸 酒精灯 火柴等 教学课时教学课时 一课时 教学过程 教学过程 情景导入 教师先展示一些物品 如曲别针 易拉罐 水龙头 铜制水暖件 不锈钢饭盆等 然 后提问 这些物品是由什么材料制成的 讲授新课 师 板书 课题 1 金属材料 师 提问 金属有哪些共同的物理性质呢 生 探究活动 1 以铜 铁 铝为例探究金属的物理性质 老师将学生分为六组 学生动手实验 讨论 观察它们的状态 用细砂纸打磨铁 1 丝 铜丝后观察其颜色 光泽 手拿铝片的一端 将另一端在酒精灯火焰上方烘烤 2 感受到稍热就停止加热 防止烫伤 查阅教材表 8 1 比较不同金属导电性 密度 3 熔点 硬度的差异 师生共同小结 师 板书 一 金属共同的物理性质 常温下多数为固体 汞除外 具有金属光泽 有良好的导电性 导热性 延展性 多数熔点较高 生 列举金属的用途 说明应用了它们的那些物理性质 师 板书 二 性质决定用途 用途反映性质 师 提问 考虑物质用途时 物质性质是唯一的决定因素吗 生 阅读 P 3 表 8 1 讨论并回答下列问题 1 为什么菜刀 镰刀 锤子等用铁制而不用铅制 2 银的导电性比铜好 为什么电线一般用铜而不用银制 3 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制 如果用锡制的话 可能会出现什么情况 4 为什么有的铁制品如水龙头等镀铬 如果镀金怎么样 思考 通过以上讨论 你可得出哪些结论 从决定物质用途 要考虑哪些因素 生 回答 考虑物质用途时 还要综合考虑多种因素 生 阅读 资料 金属之最 师 讲述 比比看 谁记得又快又准 师 提问 虽然金属有这么多的优良性能 可我们使用的金属材料都是纯金属吗 师 板书 三 合金 1 合金 一种金属与其他金属 或非金属 熔合而成的具有金属特性的物质 师 讲述 纯金属和它们的合金统称为金属材料 师 提问 人们为什么要更多地使用合金呢 合金有怎样的性能呢 生 探究活动 2 合金和纯金属性质的对比 比较黄铜片和铜片的光泽和颜色 将它们互相刻画 比较它们的硬度 生 讨论 通过以上对比实验 可得出什么结论 1 书 P 5 的 讨论 对你有什么启示 2 师 板书 2 合金的性能 合金一般比组成它的金属的硬度和强度大 抗腐蚀能力强 熔点比组成它的金属的低 师 讲述 因为合金具有许多优良的物理 化学和机械性能 所以合金具有更广泛的用 途 师 板书 3 常见的合金 铁的合金 铝合金等 师 讲述 生铁与钢的性质与用途 师 简述 钛和钛合金 师 板书 4 新型合金材料 师 展示 金属和合金的样本 师 简述 金属材料的历史 发展 激励学生为祖国昌盛而努力学习 课堂小结课堂小结 师生共同 1 金属有许多共同的物理性质 2 物质的性质决定了物质的用途 物质的用途反映了物 质的性质 选择使用金属材料时要综合考虑多种因素 权衡利弊 3 金属材料包括纯金属和它们的合金 合金比纯金属具有更广泛的用途 课堂练习课堂练习 1 下列物质中属于纯净物的是 A 钢 B 白铜 C 焊锡 D 紫铜 2 日常生活中我们常用到许多金属 如香烟盒内纸上银白色金属是 保温瓶内胆上 镀的是 体温计中的液体是 涂刷暖气片用的 银粉 是 3 下列铁的用途中 涉及了铁的哪些性质 请把相关性质填在横线上 1 烧菜用的铁锅 铁铲一般都要装上木柄 2 铁块可以制成铁丝或铁片 3 油罐车行驶时 罐内石油振荡产生静电 易发生火灾 因此车尾有一条拖地的铁链 作业布置作业布置 通过上网 进图书馆等渠道查找资料 了解一些新型金属材料 写一篇科普小论文与 同学交流 板书设计 板书设计 课题 1 金属材料 一 金属共同的物理性质 常温下多数为固体 汞除外 具有金属光泽 有良好的导电性 导热性 延展性 多数熔点较高 二 性质决定用途 用途反映性质 三 合金 1 合金 一种