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20 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 教学设计教学设计 第一课时 教学目标 学会 澡 械 等 个生字 正确读写 诞生 洗澡 机械 漩涡 花圃 逆时 针 司空见惯 无独有偶 见微知著 锲而不舍 等词语 正确 流利 有感情地朗读课文 学会质疑 初步体会到 真理诞生于一百个问号之后 的含义 教学重难点 能从具体事例中正确理解 真理诞生于一百个问号之后 的含义 教学过程 一图片导入 1 同学们 上课前 我想跟大家玩一个游戏 猜猜他是谁发明的 出示 电灯 爱迪生 是啊 同学们真棒 2 那么同学们 你们了解过爱迪生发明电灯背后的故事吗 出示 爱迪生发明电灯一段文字 看完后 你有什么感受 是啊 一个小小电灯 背后却需要科学家付出这么巨大的努力 他们的善于思考 锲 而不舍让我们很感动 3 今天我们就来学习一篇有关科学家发现发明的文章 真理诞生于一百个问号之后 板书 生齐读 二 初读课文 整体感知 1 那么请同学们 快速阅读文章 思考 1 文章围绕哪句话来写 2 文章说了几个故事 分别说了什么 生自由快读 2 同学们 积累词语也是学好语文的一种方法 请看大屏幕 诞生诞生 机械机械 洗澡洗澡 漩涡漩涡 司空见惯司空见惯 追根求源追根求源 无独有偶无独有偶 花圃花圃 玫瑰玫瑰 领域领域 逆时针逆时针 见微知著见微知著 锲而不舍锲而不舍 打破沙锅问到底打破沙锅问到底 1 自由读 2 指名生读 男生第一行 女生第二行 师点拨 3 齐读 3 思考 1 文章围绕哪句话来写 提出观点 学会质疑 提出观点 学会质疑 第一段 出示 有人说过这样一句话 真理诞生于一百个问号之后 其实 这句话本 身就是个真理 1 其实 我们的作者叶永烈先生觉得这句话 本身就是一个真理 你相信吗 相信的同学 请举手 谈理由 2 引导课题 学会质疑 2 只有敢于怀疑别人的观点 敢于提出自己的疑问 这才是发现真理必不可缺的精 神 你们敢于质疑 这样迈出了发现真理的第一步 3 那么 我们来看看作者在提出这个观点后 他是怎样解释这个观点的含义的 请同学们齐读第二段 4 师问 理解吗 有问题吗 看来同学们都太听话了 都成习惯了 想要有问题 都很难 司空见惯 理解吗 你们对于 司空见惯 的理解就是习以为常 见怪不怪 有谁想过 司空见惯 这 个词怎么来的 为什么叫 司空 见惯 呢 5 不问不知道 一问吓一跳 引导解释 跟 意思 6 2 那么 用了哪一些事例来证明这个观点呢 1 生讨论 2 明确 洗澡水的漩涡 紫罗兰的变色 睡觉时眼睛的转动 三 拓展天地 感受梦想力量 2000 年 7 月 瑞恩为安格鲁小学社区建造第一口井 2001 年 3 月 瑞恩的井 基金会成立 2002 年 瑞恩的井 基金会为非洲的 8 个国 家打了 30 口水井 2003 年 瑞恩的井 基金会帮助非洲挖了 70 口水井 截止到 2012 年 瑞恩的井 基金会已在 12 个国家 挖了 266 口井 435343 个生命获益 四 作业 联系瑞恩
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