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画风 教学设计 第一课时 一 教学目标 1 会认生字 6 个 会写 12 个生字 学会积累句子 2 正确 流昨 有感情地朗读课文 3 了解风与事物的关系 二 教学重点 会认生字 会写生字 三 教学难点 了解风与事物的关系 四 教具 录音机 生字词卡片 五 教学过程 一 谜语揭题 激发情趣 一 谜语揭题 激发情趣 1 同学们老师说个谜你们来猜一猜 云儿见它让路 花儿见它点头 禾苗见它弯腰 小树见它招手 2 点名学生回答 3 今天我们来共同了解风 板书 画风 二 感受形象 加深体验 二 感受形象 加深体验 1 出示课件 微风吹旗 吹树叶 吹炊烟 大风吹树 吹人 狂风 大作时的画面 2 谈谈你还看到哪些风与物的情形 3 同学们见过风 感受过风 那么画过风吗 风怎么画 现在大家 动脑 想一想把风画一画好吗 看谁画得棒 我们一起来评一评 三 初读感知 合作学习 三 初读感知 合作学习 1 自由读课文 划出不认识和不会读的字 2 学习查几个字 3 课件出示词语 指名读 齐读 当小老师读 4 交流识字方法 1 想一想 找一找 宋 涛 陈 丹 赵 艺 这几个字在 我们身边哪些人的名字中出现了 2 用减一减的办法识字 湿 显 5 学生自读课文 在文中找出有关句子 并标出重点词语 四 写字指导四 写字指导 1 不要多笔画 丹 字只有一点 乌 字中间没有点 加迠就 成了 鸟 字 丝 字上边的两绞丝没有点 2 不要少笔画 忽 字下面的三点 不能少 3 结构 显 字上小下大 上短下长 忽 丝 二字上长下短 杆 眨 涛 左窄右宽 杆 左高右低 眨 涛 左短右长 艺 字草字头的横宜略长 下面的 乙 字 折笔 应尽量向左 边斜 弯 应写平 钩 直上 4 生练写生字 师评议 五 识字小游戏五 识字小游戏 六 有感情地朗读课文 六 有感情地朗读课文 师 文中出现了几个小朋友 都叫什么名字 师 事情的起因是什么 七 写话练习七 写话练习 要求 用今天学的新词选择其中的
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