幼儿调研报告3篇

幼儿调研报告幼儿调研报告 3 3 篇篇 目录目录 幼儿调研报告 规范幼儿园编外用工的调研报告 幼儿早期阅读的调研报告 家庭是儿童成长发展的第一环境 父母是孩子最早的老师 家庭教育是终生的 幼儿园指导纲要 中指出 家庭是幼儿 园重要的合作伙伴 应本着尊重 平等 合作的原则 争取家 长理解 支持和主动参与 并积极支持帮助家长提高教育能力 因而对小班幼儿入园前各方面情况的了解是教师因材施教 尊 重个别教育的前提条件 我针对小班幼儿的特点进行多次讨论 分析设计了 小班幼儿生活习惯家长问卷调查表 经过对四 十四名幼儿的问卷调查做如下分析 一 幼儿家庭教育状况分析 我班的幼儿大多数来自农村 幼儿的父母或由于文化水平 个人修养等综合素质较低 或由于工作忙等原因 无暇顾及孩 子行为习惯养成 或者是只重视文化知识的传授 而对幼儿良 好行为习惯的养成缺乏足够的重视和系统的教育 而祖辈们则 认为 孩子只要吃饱穿暖就可以了 其余一切则让孩子顺其自 然 无所谓什么习惯的培养 而幼儿缺乏明辨是非的能力 还 认识不到好的行为习惯所带来的好处 长期以来 孩子放任自 流 我行我素 生活中养成了许多不良的习惯 二 幼儿生活习惯的调查与分析 每一个家庭呈现出的生活 饮食等各方面的习惯各自不同 幼儿在不同的环境中形成的气质 性格 习惯都不相同 因而 呈现出以下不同的状况 一 幼儿的进餐习惯 1 餐具的使用 经过统计有 45 的幼儿能独立使用勺子且 方法正确 30 的幼儿需要成人喂 25 的幼儿使用餐具方法不 正确但能自己用餐 从数据中不难发现幼儿在进餐时 家长存 在以下几个误区 a 家长由于过于担心没有为幼儿提供更多的机会让其尝试 b 家长没有重视幼儿餐具使用的方法 或者没有找到合理 的方法引导幼儿 c 家长没有注意培养幼儿良好的进餐习惯 2 挑食 剩饭现象 95 的幼儿有挑食现象 大多数幼儿 喜欢吃肉 不爱吃蔬菜 有部分幼儿不喜欢喝牛奶 豆浆等 60 幼儿有剩饭现象 剖析成因如下 a 幼儿在日常饮食中 家长应重视各种蔬菜 水果的摄入 量 b 家长应重视培养幼儿少吃多餐的习惯 在幼儿的进餐方 式上有待改进 c 对于幼儿不喜欢吃的食物应采用合理的方式帮助幼儿克 服 激发起食欲 d 家庭中的饮食习惯造成幼儿不喜欢吃某种食物 3 进餐及餐后的生活习惯 5 的幼儿能自觉使用餐巾 85 的幼儿需要在成人的指导和提示下使用餐巾 10 的幼儿不 用餐巾 4 的幼儿能饭后主动漱口 55 的幼儿需要成人的提 醒 31 的幼儿饭后不漱口 15 的幼儿在进餐时不掉饭粒 剖 析成因如下 a 成人关注较多的是幼儿进餐时量的摄入量 对习惯的培 养不够重视 b 成人的习惯导致对幼儿培养的忽视 比如 饭后漱口 二 洗手习惯 在调查中我们发现幼儿在洗手时常有成人代办的迹象 80 的 幼儿没有掌握洗手的方法 在洗手时处于被动的状态 剖析成 因如下 家长有有意培养幼儿洗手的理念 但是没有意识到幼儿洗 手应分为几个合理的步骤 每个步骤应如何引导帮助幼儿掌握 三 饮水习惯 饮用足够量的水会减少幼儿的发病率 家长对此已有了充 分的认识 并且知道饮料会导致幼儿的龋齿的发生 调查结果 中发现 100 的家长认为幼儿应多饮用白开水 60 的家长严 格控制幼儿不喝饮料 40 的家长面对幼儿的任性败下阵来 家长们对幼儿饮水的习惯非常关注 80 的家长能给幼儿固定一 人一杯避免传染病的发生 在问卷中发现家长在此方面得到了 良好的效应 四 幼儿入睡习惯 经对调查表的分析汇总结果如下 80 的幼儿需要在成人 的陪同下逐渐入睡 50 的幼儿入睡姿势正确 90 的幼儿在入 睡前需要成人的帮助下脱去外衣 70 的幼儿入睡前需要成人 的提示入厕 60 的幼儿没有养成早睡早起的习惯 40 的幼儿 鞋子的左右易于混淆 30 的幼儿起床后自己穿衣服 剖析成 因如下 a 幼儿的自理能力较差 家长需要帮助幼儿树立自己的事 情自己做的理念 b 幼儿入睡时的姿势应引起家长的重视 即心脏在左侧应 右侧睡眠为好 c 幼儿在睡前入厕应多次强化后帮助幼儿明白睡觉前应先 做什么 而不是总是幼儿在被动地接受中 d 鞋子的左右发生混淆主要是因为成人应帮助幼儿认识鞋 子左右的不同 经对小班幼儿生活习惯的调查分析我发现目前的幼儿存在 以下急待解决的问题 1 幼儿在家庭中享有较为丰富的物质基础 同时受到众多 成人的关注和呵护 他们在家庭中没有动手实践 尝试的机会 自理能力较差 良好的生活习惯有待逐渐形成 2 家长理智的爱和正确的引导需要我们幼教工作者的科学 引导 将科学先进的教育理念向家长们传播 以便达到相互理 解 支持 信任形成家园共育 3 在调查分析中我们迫切体会到小班幼儿在进入幼儿园后 应将培养幼儿良好的生活卫生习惯放在工作的首位 为今后奠 定基础 4 课题的研究应重视针对要强 方法应遵循幼儿的年龄特 点科学有效的进行 从而达到良好的效果 好习惯能让人受益终生 也是一个成功人士的根基 希望 通过我们的努力孩子们会更加健康 快乐的生活 规范幼儿园编外用工的调研报告规范幼儿园编外用工的调研报告 幼儿调研报告 2 新颁 中华人民共和国劳动合同法 从 1 月 1 日起正式实 施 由于涉及千千万万劳动者切身利益 并直接关系到社会和 谐稳定 这部法律的出台引起了社会各界空前广泛的关注 本 地区涉及大量劳动用工的是幼儿园 针对新颁劳动合同法的法 律要求 为避免今后出现劳动用工矛盾 促进幼儿教育事业和 谐环境 去年 我们联合劳动等有关部门联合制定了关于规范 幼儿园编外人员管理的办法 经过各地的努力 这项工作圆满 完成 现将最近调研的有关情况说明如下 一 基本情况基本情况 1 规范用工的单位及人数 规范用工的单位及人数 48 所幼儿园 100 的幼儿园按照文件要求顺利完成编外用 工规范工作 787 名编外人员 100 按照要求办理相关保险 从反映的情况看 目前在岗的编外人员规范用工工作 基 本无遗留问题 2 规范用工的经费及 规范用工的经费及 此次规范用工 幼儿园共投入 835 956 万元 资金 皆 为幼儿园自筹 3 工资标准及提高的幅度 工资标准及提高的幅度 所有编外人员的工资标准总体上在 700 元以上 最高月工 资达 1502 5 编外人员月工资调整幅度在 65 300 元之间不等 除 jxz 的 yk 幼儿园外 其他幼儿园的提高幅度都在 100 元以上 其中 38 所幼儿园增幅在 150 元以上 本地区人均增加月工资 163 元 二 效果分析二 效果分析 一 主要成绩 一 主要成绩 1 通过这次规范用工 使过去的不规范的用工行为得到 了纠正 一些遗留问题提前得到了消化 减少了幼儿园今后发 展过程中与编外人员之间的劳动纠纷 同时 对幼儿园今后的 用工行为起到了规范作用 一定程度上 对事业的健康发展起 到了积极作用 2 编外人员待遇总体上有了较大幅度的提高 教职工队 伍稳定 由于规范了劳动关系 提高了工资收入 编外人员的 待遇得到了落实 达到和超过了规定的企事业单位的用工规定 的工资标准 一定程度上减少了编外人员的后顾之忧 对稳定 教职工队伍也起到了积极作用 3 各地及各幼儿园对编外用工规范工作高度重视 积极 稳妥 一是针对实际情况制定了工作方案 并认真实施 二是 在具体工作过程中 积极依靠地方党政的支持 认真宣传政策 规定 使此项工作得以顺利推进 三是想方设法 积极筹措资 金 保障了各项保险资金的到位 四是坚持公平公正 积极化 解矛盾 确保无遗留问题 保证了稳定和谐局面的形成 五是 教育助理 幼儿园园长规范用工 依法办园的意识性进一步增 强 二 问题说明 二 问题说明 1 幼儿园经费困难将进一步加剧 由于一次性补缴有关 保险费用 结清对聘用的编外人员的一切补助 据了解 目前 48 所幼儿园中负债的有 35 所 有很多幼儿园通过借贷资金来 解决经费不足的困难 以后 这些幼儿园还要经历较长一段时 间消化债务的历程 2 保育教育活动的正常性支出受到影响 目前 本地区 幼儿园都是以公办全民性质幼儿园的收费标准收费的 这些幼 儿园的收费理应当主要用于正常的保育教育活动 但是 现在 的收费收入 不仅要用园舍建设 维修保养以及教职工工资的 发放 现在 还要用于缴纳各类人员的保险 这样 幼儿园的 保育教育活动的正常性经费便产生了严重的危机 幼儿园的保 教质量将受到一定的影响 三 两点建议 三 两点建议 调研过程中 基层的建议集中在下面两点 1 调整幼儿园收费标准 目前本地区各幼儿园收费皆低 于市教育 物价部门公布的收费标准 最近 按照教育厅要求 创建优质园以及合格园建设工程任务艰巨 需要投入大量资金 因此 按照物价部门的收费标准收费成为目前幼儿园渡过难关 的最有效办法 2 财政可以适当补贴幼儿园 调研过程中 地方负责人 有关教育管理人员以及幼儿园负责人认为 幼儿教育是国民教 育的重要组成部分 是基础教育的基础 是体现一个地区文明 建设水平 社会事业发展水平的重要标志 大家普遍建议政府 可以担负一定的责任 尤其是幼儿园公办教师的工资 应该进 一步加大补助的额度 以减轻幼儿园经济负担 确保事业持续 健康发展 幼儿早期阅读的调研报告幼儿早期阅读的调研报告 幼儿调研报告 3 调研目的 调研目的 通过这次的参观和调研对东大幼儿园的园内设 施进行了参观 并通过参观幼儿园图书馆的建立 进一步了解 幼儿园开展的早期阅读这门特色课程 调研内容 调研内容 东大幼儿园室内外的装饰以及本园具有阅读特 色的墙面装饰以及教师 家长对早期阅读的看法 通过这次的调研发现东大幼儿园是一所以幼儿的早期阅读 为特色的幼儿园 单从幼儿园的环境装饰就可以感受到 连转角 处的墙上都挂着一本本幼儿书 有大读物 双语绘本 图文并 茂还有亲子共读类的书籍 到二楼的走廊之后每隔三四米就有 一幅名人名言有孔子 有老子 还有庄子 走廊的扶手上挂着 一篇篇幼儿诗 看着这些诗篇也让我们回忆起了自己的童年 无论是走廊上还是墙面上都体现着他们的特色课程 早期阅读 园长还介绍了园里开展的朗诵比赛 讲故事比赛 家长与孩子 一起表演的绘本剧节目等 这些都是他们平时在幼儿园里开展 最多的活动 园内的老师对早期阅读也有不同的看法 有的老 师就认为孩子在学习诗词的过程中记住的可能不是很多 会给 孩子带来比较枯燥的学习环境 有的老师认为这是给孩子提供的 一个很好的学习平台 能够为将来的学习生涯打好坚实的基础 调研体会 调研体会 通过调研我清楚的知道每个幼儿园的特色课程 都是有意义的而不是想开就开的 每个幼儿园开某个特色课程 都是以幼儿为中心 以发展幼儿的身心或者思维为前提 在幼 儿园的图书室中有这样一份调查表 调查的结果表明家长对早 期阅读的教育观念 目标的认识不足 家长认为幼儿一定要读 的书籍种类 益智类智能训练类图书 62 39 科普读物 38 46 故事类图书和儿童刊物 76 92 识类图书或卡片 66 66 健康类图书 6 24 其他图书占 10 25 大部分家长 认为智力发展是幼儿期主要的内容 识是提高阅读能力重要手 段 只有 6 24 的家长认为凡是有利于幼儿成长的书是幼儿可 以阅读的内容 不仅仅是启发智力和多认识 这部分家长有比 较正确的教育观念和明确的教育目标 他们懂得健康 情感 品德教育与智力发展同样重要 兴趣 潜能必须以人格健全为 保证才能得到正常的发挥 家长认为早期阅读不具有什么重要功能的占 3 42 让幼 儿多认识点占 38 46 养成阅读的兴趣和习惯占 90 6 扩大 知识面 丰富生活经验占 61 54 对阅读作用的清楚认识 才 能促使家长对幼儿该方面的培养和训练 家长带幼儿经常来图书馆的占 14 53 偶尔占 82 91 从 不占 2 56 向幼儿推荐图书 37 由此表可见 数据十分接 近 有百分之三十几的家长是有目的地带幼儿进图书馆 调查报告建议 调查报告建议 适宜的幼儿生活 游戏 学习的环境条件是培养幼儿早期 阅读的重要因素 不仅是在幼儿园 在家庭中应当努力创设宽 松 和谐的心理环境和满足幼儿早期阅读实践 探索的物质环 境 为幼儿提供开放的丰富的 可供自由选择的时间和空间 如为孩子增设专用书架 每天固定半小时的亲子阅读时间 作为家长也要开展定期带幼儿逛书店