幼儿园中班美术活动《神气的狮子》

中班美术活动中班美术活动 神气的狮子 撕贴画 神气的狮子 撕贴画 设计意图 生活中 我们每天都在处理着没完没了的 废品 这其中就包括着许多 的废纸 撕贴画就是引导孩子利用废旧报纸 彩色画报 广告单等做材料 把 这些具有自然原色的创作材料 用手直接撕成小块 拼贴成各种有趣的形象的 一种创作画 这样做 既可以提高孩子的环保意识 又可以体验到一种乐趣无 穷的创造过程 同时让孩子在此过程中学会审美 学会留意观察生活中的美和 身边的美 为日后的学习和成长打下基础 活动目标 1 尝试用儿歌的方式来画狮子头部并能创造性地撕贴出狮子的毛发 2 体验撕贴不同表情的狮子带来的快乐 激发幼儿的想象力 创造力 活动准备 幼儿用纸 油画棒 胶棒 范例两份 重点难点 有目的地撕纸是本次活动的一个重点 尽量让幼儿控制好手撕得细一点 难点是让幼儿将撕下的纸条沿着狮子头的轮廓进行合理粘贴毛发 活动过程 一 儿歌导入 激发兴趣 1 复习表演儿歌 老师的手 老师的手真巧 小朋友的手更巧 我们的手可以画画 表演 做手 工 今天我们这节美工活动就要请你们的小手画一画 做一做 好 吗 首先请小朋友们听一首有趣的儿歌 要仔细听哦 妈妈有个菜篮子 两个手把在上面 两个鸡蛋放两边 买个萝卜摆中间 两 个大饼放下面 点点芝麻香又甜 三根葱 三根蒜 啊呜 一口味道鲜 师 口念儿歌同时在黑板上创作 这首儿歌好玩吗 告诉你们个秘密 这首儿歌里藏着一只动物 你们看像谁呢 幼儿观察回答 大狮子 这首儿歌真有趣 能够变出神气的狮子来 你们想来试一试吗 指名幼儿在 黑板上尝试创作 其余幼儿桌面手指点画 二 再念儿歌 卡纸创作 引导幼儿了解步骤 妈妈有个菜篮子 老师给你的 菜篮子 就是那张旧卡纸 你们把它拿出来 好吗 幼儿拿出准备好的旧卡纸 师边念儿歌边在旧卡纸上示范创作 幼儿各 自在旧卡纸上创作 三 引导幼儿撕贴狮子的毛发 1 师 这只狮子漂亮吗 为什么 幼 没有毛发 师 这只狮子生病了 头发都掉光了 大狮子很难过 我们想办法来帮助大狮 子好吗 讨论 怎样来帮助大狮子 帮狮子装上头发 2 帮大狮子做头发 出示范例 师 现在大狮子有头发了吗 我们可以用什么来做大狮子的头发 彩色纸 幼儿拿出准备好的彩色画报纸 师示范讲解撕贴大狮子的头发 先把彩色画报纸撕成一细条一细条 然后在大 狮子的头上沿着轮廓把撕好的细条贴上去 注意要把握头发的长短 把长的撕 短些 请个别幼儿尝试给大狮子贴一贴 幼儿动手打扮大狮子 师巡视指导能力弱的孩子 帮助他们一起完成打扮大狮 子的任务 3 欣赏神气的大狮子 将幼儿的作品展示出来 欣赏变漂亮的大狮子 请幼儿来选一选哪只大狮子最 神气 撕贴画撕贴画 神气的狮子神气的狮子 活动反思活动反思 这个活动是艺术领域中的美术教学活动 美术活动是幼儿园艺术教育活动 的手段之一 通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣 使幼儿初步具有感受美 和表现美的能力 新 纲要 提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣 激发 兴趣 赋予幼儿满足感和成就感 狮子 幼儿可能都见过 但是真要自己画的话有一定的困难 因为狮子的 五官画起来有些难度 因此我选择了幼儿喜欢的儿歌的方式来画狮子 这样降 低了难度 幼儿画出来也比较有成就感 活动的目标是教育活动的起点和归宿 对活动起着导向作用 根据中班幼 儿的年龄特点 我设计了以下 2 个目标 1 尝试用儿歌的方式来画狮子的头部并能创造性地撕贴出狮子的毛发 2 体验撕贴不同表情的狮子带来的快乐 激发幼儿的想象力 创造力 有目的地撕贴是本次活动的重点难点 为了充分发挥孩子们的主体能动性 我在略作示范后就放手让幼儿去尝试 去创造 去发现 对于能力弱的孩子 我也没有放弃而是在巡视中留意 鼓励他们增强自信心 同时邀请能力强的幼 儿伸出团结协作之手 你快乐 我快乐 活动结束部分的作品展示 孩子们看到自己的作品上了墙 个个心里乐开 了花 我看到孩子们的创作 心里充满了成就感 自豪感 那一刻觉得自己的 价值得到了体现 高兴 因为是匆忙之作 感觉也存在不少细节问题 如画狮子部分有几名幼儿没 有领会要求 画的五官太小 摆布不均匀 撕贴毛发处 有少数幼儿没有掌握 撕贴的方法 完成速度较慢 当然在引导幼儿用整张彩色画报纸帮狮子做头发 时 也可组织孩子们讨论