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文档简介

1 第二单元备课 教材分析 教材分析 本组教材是以 以诚待人 为专题编写的 课文的内容生动 感人 从不同的角度赞美了诚实 守信等道德规范 使学生懂得诚实 守信比 金钱 财富更重要 要用自己的劳动去维护个人的尊严 无论做什么事 都要讲究认真 讲究实在 遇事要将心比心 多为别人想想等 整组课 文充满丰富的人文内涵 如今 知识已成为全人类关注的焦点 没有知识 就没有办法在社 会中立足 正因为有这样的观点 导致整个社会出现 重知识 轻做人 方面的倾向 而本单元的课文都是有关做人方面的内容 作为教师 有 责任以次为契机 不但把本单元所涉及到的一些道理 潜移默化地传授 给学生 也应该以这几篇课文为起点 向学生推荐 读者文摘 这本杂 志 让学生在阅读中拓展知识 学会做人 本组教材安排的是 人间真 情 的专题 编排了三篇精读课文 两篇略读课文和一个语文园地 爱 是明媚的阳光 给人以温暖 爱是盛开的鲜花 给人以芳香 爱是潺潺 的溪流 滋润万物的成长 爱是熊熊的火炬 点燃生命的希望 一篇篇 充满人间真情和爱意的课文一定会拨动学生爱的心弦 激起仿效的意愿 教学目标 教学目标 1 通过合作解疑 培养分析和解决问题的能力 2 学习作者叙述清楚 有条理的表达方式 3 学习独立阅读课文 培养自学能力 4 交流 理解本单元含义较深的句子和段落 5 阅读本单元课文 联系实际 感受蕴含在文章中的道理 树立 正确的人生观 教学重点 教学重点 通过合作解疑 培养分析和解决问题的能力 教学难点教学难点 学习作者叙述清楚 有条理的表达方式 学习独立阅读课文 培养 自学能力 2 教法 教法 朗读法 引导法 启发法 创设情景法 激励法 学法 学法 读相结合法 联系自身体会法
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