语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》教学设计

卖火柴的小女孩 教学设计 1 教学目标 1 过程与方法 采用小组自主 合作 探究的学习方式学习课文 领悟作者基于现实合理想象的表达方法 2 情感态度与价值观 联系上下文理解重点词句的含义 体会作者 的思想感情 二 教学重点 难点 1 从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻象中 体会她的悲惨生 活 2 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情 三 教学方法 1 在教学中 我借助于制作的课件 录象 合理运用创造思维抓住 重点词语与段落 说一说 议一议 引导学生深入理解课文内容 突出教学训练重点 2 合理运用自主 合作 探究的学习方式 四 教学准备 教师准备 多媒体课件 学生准备 课前预习 五 教学过程 一 谈话导入 引出课题 1 今天 老师给你们带来了一段视频 请同学们欣赏 播放视频 拇指姑娘 你们知道这是谁的作品吗 今天我们就来学习安徒生 的童话故事 卖火柴的小女孩 2 板书课题 学生齐读课题 二 自学导航 1 快速浏览课文 简单说一下课文讲了一个什么故事 2 从哪些地方可以看出小女孩生活的穷苦 3 文中哪些段落描写了小女孩的幻想 他一共几次擦燃了火柴 看 到了什么 三 品读课文 交流感受 1 自读 1 4 自然段 细心体会小女孩命运的悲惨 师 从哪里看出小女孩命运的悲惨 学生自读自悟 可以用读画 议的方法解决问题 生 1 我从 天冷极了 下着雪 又快黑了 这是一年的最后一 夜 大年夜 在这又冷又黑的晚上 一个光头赤着脚的小女孩在 街上走着 体会到小女孩很可怜 本来大年夜是合家团聚的日子 小女孩却在街上卖火柴 多可怜啊 生 2 我从 她的旧围裙里兜着许多火柴 手里还拿着一把 这 一整天 谁也没有给过她一个钱 知道小女孩是多么的悲惨 她一 个人生活在人情冷漠的社会里 那里的人没有一点同情心 生 3 我从她不敢回家 因为她没卖掉一根火柴 没挣到一个 钱 爸爸一定会打她的 体会到小女孩很凄凉 爸爸不疼爱她 小 女孩有家不能回 唯一疼爱她的奶奶又死去了 生 4 小女孩只好赤着脚走 一双小脚冻得红一块青一块的 她的旧围裙里兜着许多火柴 手里还拿着一把 这一整天 谁也没 买过她一根火柴 谁也没给过她一个硬币 体会到天气寒冷 还感 受到这社会的冷漠 没人对小女孩伸出援助之手 任由她在这大年 夜里挨冻 挨饿 课件出示这些句子让学生领会 2 师 请同学们抓住重点词语有感情的朗读 3 引读 同学们 因为家里太穷了 小女孩只好在大年夜 冒着风 雪 赤着脚到街头买火柴 她又 冷 又 饿 地向前走 一双小 脚冻得 红一块青一块的 但是 这一整天 谁 也没买过她一根 火柴 谁 也没给过她一个硬币 全班齐读这一段 可怜的小女孩在这风雪交加的夜晚 倍受饥寒交迫的折磨 她的一 双小手几乎冻僵了 终于擦燃了第一根火柴 四 研读 了解五次幻想的内容 一 总体感知 1 自由读课文 找出描写小女孩幻想的段落 2 指名反馈 文中那些段落具体描写了小女孩的幻想 她一共几次 擦燃了火柴 五次 二 研读第一次 指导学法 1 教师导读 五次幻想内容各不相同 小女孩第一次看到的是什么 美丽的东西呢 请同学们轻声读课文第五自然段 2 指名反馈 小女孩擦燃火柴后看到了什么美丽的东西 课件出示 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前 多么舒服啊 3 出示课文插图 引导学生观察图上小女孩的表情 想想此时的小女孩 心情怎样 高兴 激动 幸福 满足 4 指导朗读这一句子 5 师 这是小女孩擦燃火柴后想象到的 这对她来说是这样的美好 而现 实又是怎样的呢 引导生联系前文回答 冷 她的小手几乎冻僵了 小脚 冻得红一块青一块 她冻得哆哆嗦嗦 蜷着退缩成一团 6 第一次擦燃火柴 小女孩看到了什么 结果怎样 7 指名反馈 8 教师引导学生总结学法 1 找出描写幻想的句子 有感情的朗读 2 联系上下文说现实 三 合作学习 迁移学法 1 师 接下来 就请同学们按照刚才总结的方法 小组合作学习 余下的四次幻想 2 学生合作探究 完成表格 3 具体反馈 完成表格 在填表的过程中 根据学生反馈 抓住文中描述幻想的句子 指 导学生有感情的朗读 让学生体会到小女孩看到幻想时的激动 喜悦和幸福 课件出示表格 4 指名反馈 你们从这五次幻想中体会到了什么 学生反馈 5 教师 然而火柴一灭 暖和的火炉不见了 喷香的烤鹅不见了 美丽的圣诞树不见了 当她擦燃了整把火柴的时候 她的愿望终 于实现了 板书 擦燃 课件出示 奶奶把小女孩抱起来 也没有痛苦的地方去了 6 请学生说说这句话的意思 生讨论 课件出示 如 说明小女孩被寒冷 饥饿 痛苦折磨 死了 说明小女孩只有死 才能摆脱这样不幸的遭遇 更说明社 会的黑暗与冷酷 7 小结 小女孩在美妙的幻境中死去了 她活着时只有寒冷 饥 饿 痛苦 死后的天堂中却有温饱 爱 幸福 板书相关的词 五 探究 深化文本的主题 1 教师 现实中 小女孩的生活悲惨 但她死前却看到了那么美 好的东西 所以故事的结局才会那样的让人哀伤 请同学们一起 看视频朗读 课件出示 第二天清晨 手里还捏着一把烧过了的火柴梗 2 指名反馈 小女孩又冷又饿 结果冻死在街头 她的嘴角上为 什么还带着微笑呢 因为她曾经看到过多么美丽的东西 她曾 经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去 3 请同学们再次齐读最后俩个自然段 放音乐 师 读到这里心里真不是滋味 小女孩的命运太凄惨了 她冻死在 街头 是那样的不幸 作者却为什么说它是幸福的呢 对这句话中 的俩个 幸福 你是怎样理解的 课件出示 第一个幸福是小女孩临死前是幸福的 在看到许多美 丽的东西的幻觉中死去的 第二个幸福表明小女孩死了 自然感觉 不到寒冷 饥饿和痛苦 也就彻底幸福了 4 师 同学们 在当时社会 对一个穷苦的孩子来说 死等于幸福 这告诉我们什么 社会的冷酷 人们的无情 5 六 扩展延伸 升华情感 同学们 与卖火柴的小女孩相比 你觉得自己的生活过得怎样 所 以 我们应该好好珍惜 想一想 假如卖火柴的小女孩来到我们身 边 你想说些什么 做些什么 欣赏音