语文人教版六年级下册《凡卡》第二课时教学设计

凡卡凡卡 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 有感情地朗读课文 通过品读重点语段 了解凡卡的悲惨生活 感受旧俄时代穷苦孩子的悲惨命运 2 揣摩课文的表达方法 体会作者叙述 信的内容和回忆插叙结合 来写的表达效果 体会课文结尾中 梦 的含义 教学重点 通过品读重点语段 了解凡卡的悲惨生活 感受旧俄时代穷苦孩子的悲 惨命运 教学难点 揣摩课文的表达方法 体会插叙 对比 反衬 暗示的表达效果 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 复习导入 初设疑问 1 同学们 上节课我们初读了俄国作家契科夫写的 凡卡 一文 知道了课文主要写了九岁的凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信的事情 为什么 凡卡要给爷爷写信 2 凡卡回忆了哪些往事 你从凡卡回忆的这些往事感受到他在爷爷 身边时生活得怎么样 板书 回忆快乐 3 凡卡给爷爷写信 信的主要内容是什么 凡卡希望爷爷把他带 回村子里去 凡卡为什么希望爷爷把他带回去 翻开课文 看看文中哪 个自然段最集中 最直接地写出了凡卡生活的悲惨 第 8 自然段 二 读第 8 自然段 解答疑问 1 快速默读第 8 自然段 找出反映凡卡悲惨生活的句子 并把自己 的体会标注出来 这是一段很长的话 可表达得却有层次 有条理 我们可以把这段话概括 成三部分来理解 课件出示 昨天晚上我挨了一顿毒打 因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候 不知不觉睡着了 老板揪着我的头发 把我拖到院子里 拿皮带揍了我一 顿 这个礼拜 老板娘叫我收拾一条青鱼 我从尾巴上弄起 她就捞起那 条青鱼 拿鱼嘴直戳我的脸 伙计们捉弄我 他们打发我上酒店去打酒 吃的呢 简直没有 早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥 晚上又是一 点儿面包 至于菜啦 茶啦 只有老板自己才大吃大喝 他们叫我睡在过道里 他们的小崽子一哭 我就别想睡觉 只好摇 那个摇篮 请三个学生来读 看谁最聪明能看出为什么要这样分 概括 挨打 挨饿 挨困 2 这段话 我们把它读成了 3 个词 挨打 挨饿 挨困 其实每部分 叙述也很条理 挨打部分 先讲挨谁 老板 的打 再讲挨谁 老板娘 的打 最后写受谁 伙计 的欺负 挨饿部分按什么顺序写 这 三挨 中哪个写得最详细 挨打 这就是有条 有理 有详 有略 3 重点学习 挨打 部分 自由读读 挨打 部分 哪些字眼深深地刺痛了你的心 为什么 汇报 毒打 揪 拖 揍 捞 戳 点击变色 我们不难想象 当老板狠狠地揪着凡卡的头发 死命地揪着他的头发的时候 小小 的凡卡 当老板把凡卡拖到院子里 拿皮带揍他的时候 小小的卡当老板娘 用鱼嘴戳凡卡的脸的时候 小小的凡卡 9 岁的凡卡呀 小小年纪竟遭如此毒打 这画面我们不忍再去想象 同学们 请问 凡卡是因为什么挨打 指名回答 课件出示 毒打 揪 摇摇篮 拖 收拾青鱼 揍 打酒 戳 凡卡摇摇篮为了谁睡 他自己有睡吗 即使有睡又是睡在哪里 凡卡收拾青鱼给谁吃 他自己有吃吗 他吃的是什么 凡卡打洒给谁喝 他自己有喝吗 老板一家大吃大喝 可是凡卡呢 这鲜明的对比究竟是为什么呢 因为 沙皇统治时期的俄国是富人的天堂 穷人的地狱 凡卡 这个穷苦人家的孩子 这样辛辛苦苦地做事 还要挨打 挨 饿 挨困 所以他在信中说 我的生活没有指望了 连狗都不如 齐读 指望 是什么意思 凡卡离开乡村 离开爷爷 来到莫斯科 他 原本指望什么呢 多么美好的希望啊 可是 来到这里却受尽非人的虐待 这是一种怎 样的伤痛啊 带着这种心情再读第 8 自然段 课件出示 读到这里 你 能用一个字来形容凡卡的学徒生活吗 苦 每一天 每一夜 凡卡都过着这样苦的生活 所以他苦苦哀求爷爷 音乐 课件 亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到我们村子里去吧 我再也受不住了 我给您跪下了 我会永远为您祷告上帝 带我离开 这儿吧 要不 我就要死了 指名读 读出 哀求 的语气 引读 当凡卡遭毒打 躲在墙角哭泣时他向爷爷苦苦哀求道 齐 读 这一串串的省略号 分明就是凡卡那止不住的眼泪啊 这一个个的 感叹号 分明就是凡卡对悲惨生活的控诉啊 4 此时此刻凡卡最大的愿望是什么 回到村子里去 回到乡下去 凡卡把他的痛苦压抑在心里 在这热闹的圣诞节前夜凡卡却躲在这冰冷的 角落里向爷爷哭诉着自己经受的种种苦难 写着写着不禁想起了以前和爷 爷在一起日子 接下来咱们一起来看看凡卡回忆了什么 回忆给你怎样的 感受 请同学们自由读回忆部分 三 进行对比 学习回忆部分 1 凡卡一边写信 一边想起和爷爷一起在乡下时生活的情景 在他 看来乡下下生活是美好的 那我们就一起跟随凡卡走进美好的回忆中吧 2 乡下生活真的就那么美好吗 从哪里可以看出来 引导学生从 爷爷冷得吭吭地咳 缩成一团儿 冻僵 等词句中得出结论 乡 下生活实际痛苦 3 乡下生活既然很苦 为什幺在凡卡的回忆中确是那么美好呢 引导 学生把乡下生活和莫斯科生活进行对比 进而弄懂作者写乡下生活 乐 是主了衬托学徒生活的苦 4 凡卡的乡下生活真的就那么快乐吗 不是的 他们的生活贫困 可为什么作者却花大量的笔墨来写乡下生活的快乐 写乡下生活的快乐 更能衬托学徒生活的痛苦 就这就是反衬 以乐衬苦 苦更苦 5 读读文段 亲爱的爷爷 发发慈悲吧 带我离开这儿回家 回到 我们村子里去吧 我再也受不住了 我给您跪下了 我会永远为您祷 告上帝 带我离开这儿吧 要不 我就要死了 再次体会凡卡的悲 惨生活 四 体会 梦 拓展练笔 1 信寄出后 他怀着甜蜜的希望睡熟了 还做了个梦 做了个什么 梦 2 这梦能实现吗 为什么 爷爷收不到信 即使爷爷收到了信 凡卡悲惨的命运就能改变吗 为什么 3 所以 这永远只是个梦 以梦结尾 暗示了凡卡的愿望永远也无 法实现 凡卡悲惨的生活永远也无法改变 因为 沙皇统治时期的俄国是富人的天堂 穷人的地狱 凡卡 这个穷苦的孩子 他的命运早已注定 请听 4 课件出示 音乐 师述 风一吹 凡卡给爷爷写的信变成了千万只蝴蝶 漫天飞舞 凡卡用 剩下的最后一口气 轻轻地叫了一声 爷 爷 用剩下的最后一 点力气 捡了一张碎片 放在胸前 慢慢地死去了 5 凡卡死