语文人教版六年级下册14、卖火柴的小女孩

1414 卖火柴的小女孩 卖火柴的小女孩 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 会写 6 个生字 能正确读写和理解 乖巧 围裙 橱窗 等 词语 2 有感情地朗读课文 把握课文内容 关注课文中人物的命运 体会作者的思想感情 3 引领学生逐层深入品读课文内容 结合具体语句 段落深刻 感悟作者表达的思想感情 了解作者实虚结合的表达方式 体会这 样表达的效果 4 激发学生阅读安徒生童话的兴趣 教学重 难点教学重 难点 1 理解课文最后三个自然段中一些含义深刻的句子 2 体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果 教学过程教学过程 一 导言揭题一 导言揭题 1 谈话导入 同学们 大年夜你们都在做什么 2 生反馈 1 在家看电视 2 在家吃好吃的 3 和家人一起玩游戏 2 然而 在资本主义国家的一个大年夜 有个和你们同样年龄 的小女孩 却光着头赤着脚在冰天雪地里叫卖火柴 最后冻死街头 这就是我们今天要学习的童话 卖火柴的小女孩 出示课题 3 对课题质疑 1 为什么小女孩大年夜不和家人一起团聚 2 小女孩死在大年夜 为什么没有人来管管她 3 课文的表达手法 二 检查预习二 检查预习 1 检查课前资料搜集 1 作者简介资料 2 安徒生的代表作品 2 检查生字词的认读情况 喷香 火柴梗 乖巧 蜷缩 橱窗 闪烁 灵魂 3 检查课文朗读情况 大屏幕并出示练习 1 课文主要讲了一件什么事 2 课文先写 接着写 最后写 3 根据这些小标题给课文分段 第一部分 1 4 卖火柴 第二部分 4 10 擦火柴 第三部分 11 12 人死去 三 再读课文 整体感知三 再读课文 整体感知 1 师 看来同学们对课文都有了初步的理解 接下来请同学在 读一读让你印象深刻的那一部分 并把你的感受批注在旁边 2 生批读课文并反馈 1 在第一部分的句子中体会到小女孩非常的可怜 A 小女孩只好赤着脚走路 一双小脚冻得红一块青一块的 B 她又冷又饿 哆哆嗦嗦地向前走 C 她在一座房子的墙角里坐下来 蜷腿缩成一团 她觉得更冷 了 2 从第二部分中知道小女孩五次擦燃火柴 每次看到的幻想 都不同 最后在梦中死去 同样的可怜 3 从第三部分中知道小女孩在现实中得不到人间的关爱和温 暖 只有到天堂才能得到她想要的关心 温暖 讽刺了资本主义社 会残酷的统治制度 四 深入品读 感受女孩的悲惨命运四 深入品读 感受女孩的悲惨命运 1 师 在第二部分中确实有许多令人同情的画面 让我们一起走 进卖火柴部分 去真切的感受小女孩的无助 可怜 出示课件 小 组讨论后完成表格 2 生反馈 第一次寒冷火炉渴望温暖火柴灭了火炉不见了 第二次饥饿烤鹅渴望食物烤鹅不见了 第三次孤独圣诞树渴望快乐圣诞树不见了 第四 五次痛苦奶奶渴望幸福跟奶奶飞走了 3 通过我们小组的合作学习 你们一定感触很深吧 接下来请同 学们把你们的感受化作文字批注在书的旁边 完成后再小组内交流 等会儿你们选择自己喜欢的方式回报 4 小组回报 第一小组 通过声情并茂的朗读来体现对小女孩的同情 第二小组 通过表演来再现文中画面 第三小组 通过讲故事的形式表现小女孩的悲惨遭遇 五 总结写法与读法五 总结写法与读法 1 在同学们深情的朗读中 我们与作者和小女孩的心灵产生了 共鸣 回顾一下 我们是如何走进这个童话世界的 有感情朗读 质疑思考 讨论交流 联想入境 都是品味读书的好方法 2 这篇童话为什么让我们如此感动 对比的写法 使女孩美好 的幻想与残酷的现实产生了强烈的对照 让我们对女孩悲惨的命运 有了深切的同情 详细的刻画 女孩的外貌 衣着和动作 深刻地 写出了女孩的可怜 合理的想象 种种的 美好 实际是那样平 常与普通 对女孩来说却可望而不可及 悲剧的结局 六 拓展延伸六 拓展延伸 1 如果你们穿越到小女孩生活的时代 你们打算为小女孩做点什 么 2 生反馈 生 1 我将把食物 衣服 空调等生活必须品带过去 让她有温 暖 有温饱 有舒适的房间等 生 2 我将花钱帮她找亲人 让她与亲人团聚 生 3 我将成为他们国家的领导者 推