申报“规范汉字书写教育特色学校”材料

申报申报 规范汉字书写教育特色学校规范汉字书写教育特色学校 材料材料 xx 区第五中学 昆铁三中 是 xx 省一级二等完全中学 xx 省语言文字规范示范学校 xx 省 xx 市科技创新示范学校 xx 市绿色学校 xx 市文明学校 创建于 1973 年 9 月 xx 年由 xx 铁路局移交地方管理 更名为 xx 区第五中学 现有初 高中 6 个年级 49 个班 在校生 2370 人 我校一贯重视语言文字工作 始终把书写规范字 使用文明语作为提升师生素质的一项重要 工作来抓 取得了丰硕的成果 xx 年我校成功通过 xx 市级语言文规范化示范学校的检查验 收 xx 年启动了独具特色的 字正腔圆 工程 成功晋级为 xx 省语言文字规范化示范学校 xx 年 我校将这一工程扩大为 书写经典 传承文明 系列教育活动 迎来了建设 规范汉字书 写教育特色学校 的新局面 一 加强领导 建章立制 提高语言文字规范化工作认识 1 利用基础雄厚的优势营造规范汉字书写的浓郁氛围 我校奉行 以学生为本 为学生终身学习与发展奠基 的办 学宗旨 先后被评为 xx 市 xx 省语言文字规范化示范学校 语 言文字工作起点高 师资力量强 全校 216 名教职工普通话水 平全部达到二级乙等以上 人人能写一手规范漂亮的三笔字 说一口流畅标准的普通话 语文教师普通话水平 95 达到一级 水平 拥有杨万红 蒋其雯 张超 赵群英 刘俊英等省级普 通话测评员 另有 xx 省书法家协会会员杨彪 姚继南 恭学安 三位教师 利用广播站 宣传栏 校园网广泛宣传 形成人人 讲普通话 人人写规范字的浓郁氛围 2 组织管理机构健全 使规范汉字书写教育走向常规化 语言文字工作要取得成效 必须步入常规化 制度化 规 范化的轨道 我校早在 xx 就成立了语言文字工作委员会 xx 年改组为官五中 字正腔圆 工程领导委员会 xx 年委员会中增 设 学生规范汉字书写教育小组 将全体初高中 32 位语文教师 纳入领导机构 使规范汉字书写教育成为学校实施素质教育的 重中之重 官五中 字正腔圆 工程领导委员会通过分层 分工 合作 扎实有序地开展语言文字规范工作 现已形成覆盖学校各条线 深入各教学班的汉字书写教育管理网络 同时 借省级语言文 字规范化示范校的专项工作资金 加大对师生普通话与 三笔字 培训 推普周活动 演讲竞赛 学生书法比赛等活动的投入 使规范汉字书写教育有了政策支持和经费保障 3 学校逐步建立健全规范汉字管理制度 使师生在规范书 写上有章可循 有法可依 为深入开展 规范汉字书写教育 特色学校的创建工作 学 校多次召开专题会议 校长亲自动员布署 组织教师认真学习 中华人民共和国国家通用语言文字法 关于语言文字规 范化示范校实施细则 教育部语言文字应用管理司关于开 展规范汉字书写教育特色学校建设的通知 等法规文件 使全 体师生统一了思想 提高了规范语言文字的意识 并依据工作 开展情况 循序渐进 逐步出台了 xx 区第五中学语言文字工 作基本要求 xx 区第五中学语言文字工作规划 xx 区 第五中学语文教师语言文字规范化发展要求 xx 区第五中 学语言文字规范监察制度 xx 区第五中学语言 语音 工 作规范化实施细则 xx 区第五中学文字工作规范化实施细 则 xx 区第五中学语言文字工作奖惩办法 等 这些制度 有力地促进了我校 书写经典 传承文明 教育活动的开展 同时 教务处专门编制了 xx 区第五中学教师上课要求 xx 区第五中学教师行为规范十八条 要求语文教师要根据 课标要求落实学生日常 听 说 读 写 的训练 把汉字规范 化贯穿到日常教学的各个环节 备课写教案 上课板书 批改 作业 考试评卷 课外辅导 自编教材与讲义都要做到汉字使 用规范化 学校每学期期末进行效果检查 与奖惩挂钩 教科 室在每年的教研工作计划中都把规范教师语言文字作为校本培 训的重要内容 每学年组织一次教师 三笔字 比赛和教师口语 表达技能大赛 并积极开展学生 小小书法家 竞赛和 啄木鸟纠 错行动 德育处利用 国旗下的演讲 艺术节书法作品展 各 班主题班会与黑板报评比 将规范汉字书写渗透到德育工作中 并在宣传橱窗里定期展出学生书法比赛的获奖作品 随时检查 校园用字 净化用字环境 二 精心设计 多措并举 开创具有官五中特色的规范汉 字书写教育 书写经典 传承文明 教育由七个特色部分组成 充分显 示了官五中人在探索规范汉字书写教育方面的智慧 一 诵读经典 将学生的识字 写字教育与国学经典 诵读有机统一 写字教学应与识字教学紧密结合 规范汉字的书写离不开学 生的识字与认字 而学生最难过的识字关 莫过于承载中华文 明发展的国学经典著作 所以我校十分注重以文言文诵读抓好 学生的识字与认字教学 xx 年 5 月 我校初一年级 400 多人齐聚一堂 诵读千古美 文 感受中华民族源远流长 博大精深的传统文化 品味浓缩 着丰富情感 蕴涵着优美意象的诗词曲赋 走进那些流芳千古 掷地有声 回味无穷的佳作名句 同学们在两个小时的时间里 以班级为单位诵读了 论语 三字经 弟子规 诗经 汉乐府 等著作 在全校范围内揭开了 诵读国学 经典 的序幕 增强了同学们文明传承的责任感和使命感 xx 年 11 月 为抓好初高中语文学习的衔接工作 高一年 级组织 配乐诗文朗诵比赛 活动 激发高一新生对优美诗文的 喜爱 培养高雅的审美情趣 从而感受高尚的人格 博大的胸 怀 探寻祖国文化的无穷魅力 此次活动将优美配乐 深情诵 读与现场书法挥毫完美融合 彰显了我校规范汉字教育的核心 理念 书写经典 传承文明 二 书法课先行 学校保证写字课时 根据学生认识 发展水平开设书法选修课与必修课 xx 年 xx 省实施中考 高中会考 高考实施网络阅卷后 各 学科都有专门的答题纸 字体太小 笔画太细 字迹太潦草 扫描到电脑上根本看不清 造成不必要的书写失分 书写工整 规范 成了全校师生共同追求的热门话题 我校由此开设了书法 课 按必修课与选修课的原则组织 初一为必修 每周一节由 专职教师姚继南任教 初二至高三年级书法课安排为选修课 每周二下午第七节进行 各班级语文教师作为兼职教师 以 新课标学生必背古诗词钢笔字帖 黑龙江美术出版社出版 李放鸣主编 作为专门教材 学校制定了专门的课程目标 初 一是按笔画顺序正确书写 注意间架结构 初二年级要求规范 端正 整洁书写正楷字 测试作业中能快速找出二简字 异体 字和简化字 初三年级要求书写楷书行款整齐 有一定的速度 高中阶段是在书写中体会汉字的优美 实践证明 字写得规范 端正 整洁的学生往往学习认真 成绩优良 而笔画凌乱 字 迹潦草者大都在学习上自由散漫 成绩也不怎么理想 通过书 法课 学生提笔忘字的现象大为改观 现在转变为 提笔即时练 字时 xx 年高中新课程在 xx 全面铺开后 我校书法课与语文课教 学结合得更加紧密 学校在高一年级安排了 优秀的汉字 为题 的研究性学习 从 汉字的起源 汉字的形体 和 汉字的构成 汉字文化 分类别类介绍汉字知识 组织学生开展梳理探究 让学生认识到汉字的 优美 音美以感耳 形美以感目 意美 以感心 从情感上真正理解汉字 爱上汉字 去体会她经久 不衰的独特魅力 三 小小书法家 成立学生书法爱好者协会 积极参 加各类书法竞赛 书法艺术是中华民族文化的象征和结晶 有着博大精深的 文化内涵和巨大的艺术魅力 正如鲁迅先生所言 它不是诗却 有诗的韵味 它不是画却有画的美感 它不是舞却有舞的节奏 它不是歌却有歌的旋律 xx 年 9 月我校专门组建官五中 小小 书法家 协会 覆盖全校各年级 在册会员最高纪录达到 982 名 书法爱好者 小小书法家 聘请 xx 省书法家协会会员 本校书 法教师姚继南为辅导员 它以 规范汉字书写 传承书法艺术 为宗旨 在各类书法比赛取得了丰硕的成果 xx 年 11 月 小小书法家 初试牛刀 我校 33 名初中同学 参加了中国美术学院社会美术水平考级中心组织的软笔书法等 级考试 其中初二 1 班郑洁 刘芳等 7 名同学达到国家六级 水平 初二 1 班 xx xx 等 5 人达到国家五级水平 初一 5 班 xx xx 等 21 人达到国家三级水平 在 xx 年 6 月的第 二次国家级硬笔考试中 官五中 小小书法家 协会再创辉煌 初一年级 xx xx 等 36 人获四级水平 xx xx 等 7 人获六级水 平 xx 年 5 月 由全国新课程写作文艺大赛组委会举办的 文 心雕龙杯 书法大赛 高一 5 xx 等 8 人获金奖 高一 6 班 xx 等 24 获银奖 另有 17 获铜奖 在丹桂飘香的 xx 年 10 月 xx 省首届 三生教育 书法比赛中 官五中 小书法家 一举夺冠 初二 1 班 xx 等 4 人荣获一等奖 初三 4 班 xx 等 6 人二 等奖 初二 2 班 xx 等 7 人获三等奖 xx 老师参加教师组比 赛获一等奖殊荣 xx 年 5 月在全国中小学生优秀书法作品大赛和第八届 龙 人杯 全国少年儿童书法大赛中 我校以参赛作品多且质量高而 荣膺 集体优秀奖 和 集体一等奖 xx 老师荣获 模范辅导教师 一等奖 我校参赛的同学 18 人次获金奖 32 人次获银奖 21 人次获铜奖 15 人次获优秀奖 我校学生大面积地在全国性规 范汉字书写大赛中荣获大奖 为学校赢得了荣誉 xx 年 8 月 我校 小小书法家 参加了第五届全国规范汉字 书写大赛 其中 中学中专组毛笔字 一项就有 5 人获一等奖 8 人获三等奖 21 人获优秀奖 学校荣获集体三等奖 官五中 小小书法家 协会先后参加过国家级 省级书法比 赛 11 次 达 300 多人获奖 89 位小会员通过国家硬笔书法等 级考试 学生书法水平在 xx 市 xx 区处于领先水平 它成为我 校 规范汉字书写教育 的奇葩 是我校素质教育的一大亮点 四 啄木鸟行动 充分发挥同学们规范用字的积极性 开展汉字书写大调查 随着各种网络语 火星文 的流行 社会上各种错别字 满天飞 文字使用不规范现象也比比皆是 为此 我校开展 了 啄木鸟 纠错行动 各班成立一个小队 每队至少 3 人 按 学习中找错 校外纠错 寻找病因 完成调查报告 的要求开 展行动 纠正校内外错别字 二简字 繁体字 啄木鸟 四步 行动分别如下 第一步 在学习过程中找错别字 学生准备一记录本 在 自己的作业本中去寻找错别字 及时地把它记录下来 同学之 间互查 找出同学们容易写错的字 将找到的错别字记录下来 分小组组成合作组 在组长的安排下在报纸 杂志上找错别字 看看哪个小组 捉到 的错别字最多 评选出最佳 捉 虫 小能手 第二步 校外纠错 在家庭 街道 社区开展用字不规范 调查 还可以围绕电视 电影 广播以及日常交流当中不规范 的用字进行调查 并积极做好 推普标兵 宣传普通话 第三步 寻找病因 各小组对所收集的错别字进行分析整 理 寻找造成使用错误的病因 这一环节有一定的难度 各班 语文教师给予指导 力求使学生的归纳整理工作能顺利进行 第四步 形成调查报告 总结出预防常见错别字的方法 可用顺口溜或儿歌等形式 也可整理出易错字的表格 官五中 啄木鸟 自开展以来 同学们深入社区 街道 市 场 工厂 火车站 旅游景点进行规范用字大调查 最远的 啄 木鸟 达到过大理 贵阳等地 先后完成调查报告 600 多份 纠 正错字达到 2500 多例 发放普通话宣传资料上万份 经过 啄木鸟 行动 学生规范用字的思想意识加强了 认 识到使用不规范字的危害和不便 决心从我做起 正确使用规 范字 在调查活动中 他们学会了收集 处理 运用信息的方 法 为以后自主学习奠定了基础 同时也激发了学生学习的积 极性 在调查活动中 他们欢乐多多 阻力重重 真正感受到 了自己肩上的责任和使命 决心为规范社会用字 提高民族素 质做贡献 五 教案大比拼 正人先正己 教师教案严格检查 在我校制定的 xx 铁路第三中学教学管理二十条 和 昆 铁三中教职工手册 中 明确规定每学期实行教师教案 三段检 查制 开学第一周由教研组长检查 期中 期末由学校教务处 检查 检查的核心内容一是看教案文字书写 整体设计是否落 实 国家通用语言文字法 的相关要求 二是看教师在教案中 是否存在繁体字 异体字 二简字 错别字的现象 检查结果 与教师业绩挂钩 作为教师评优评先的重要依据计入业务档案 六 三笔写人生 重视教师 三笔字 书写培训 我校每学期由教科室开展粉笔字 钢笔字 毛笔字的基本 功训练 把规范汉字书写渗透到每一项教学活动之中 只有教 师能写一手好字 才能给学生做示范 也才能有效地指导学生 练字 我校为教师选备规范练字本 小黑板等 定期举办书法 讲座 学习 三笔字 书写技巧 组织教师交流写字教学经验 要求每个教师都以规范美观的书写做表率 在潜移默化中促进 学生良好书写习惯的养成 多年来随着活动的坚持开展 规范 了教师们汉字书写的意识 提高了教师的书写水平 在今天的 官五中 每块小小的黑板上 每张小小的练字纸上都展示着教 师们的笔墨风采 七 写字要研究 积极组织教师开展汉字书写教学专 项研究 世界教科文卫组织专家组成员王宝顺先生认为 只有方方 正正写字 才能堂堂正正做人 所以 我们不仅要让学生学会 写一手漂亮的汉字 还要让学生在书法的教育中学会做人的道 理 xx 年 9 月开始 我校就开始筹划 提高中学生书写教学效 率研究 课题申报工作 并于 xx 年 6 月与 国学经典诵读活动 在中学语文教学中的实践 学生课外写作与小记者活动 顺利通过 xx 市 xx 教育科研规划开题论证 正式确立为市级科 研课题 在课题研究工作中 学校开展全体教师写字教学的培 训 组织课题组教师学习 写字教学指南 书法 等教材 掌握了有关写字教学的基础理论 为及时了解课题研究进展情 况以及为实施阶段做好准备 学校教科室制定了 写字教学培 训登记表 写字教学检查登记表 学生写字情况调查 表 等表格 安排课题实验教师认真做好记录 将初一 5 班 高一 6 高二 3 列为 提高中学生书写教学效率研究 课题研究实验班 在本班开展书法竞赛活动 建立书法园地 评选每周书法明星 大大提高了学生学习书法的兴趣 本课题 目前已取得了重大突破 课题组长姚继南老师以身作则 先后 在 xx 省 课程教材教法 上连续发表了 钢笔书法及其基本知 识 浅谈书法蕴涵的素质教育功能 毛笔书法的临摹 与技能形成步骤 三篇论文 课题组彭硕老师指导高二学生完 成研究性学习报告 春城街名探究 xx 街道名研究 双 双荣获 xx 年第六届全国中学生研究性学习成果大赛三等奖 张 亚东老师指导高三学