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文档简介

作文课作文课 难忘小学生活难忘小学生活 课堂教学设计课堂教学设计 授课内容授课内容 难忘小学生活难忘小学生活 教学课时教学课时1 课时 教材分析教材分析 时间像从指尖流过的细沙 总是在不经意间悄然滑落 学生已经 在雅小学习了六年 并且即将离开 开始新的学习生活 六年来 学 生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年 这既是孩子自己努力的 结果 也浸透着学校 老师的心血 这六年中 发生过多少令人激动 喜悦 忧愁和伤心的事 这六年 是孩子在人生道路上开始起步而永 远难忘的岁月 在即将毕业的时候 进行一次习作 把师生情 同学 情以及对母校的感激之情表达出来 并且永久珍藏 成为美好的回忆 教学目标教学目标 1 激起学生对小学生活的回忆 激发对老师 同学和学校的感情 2 选择合适的内容 进行习作 条理清晰 语句通顺 表达真情实 感 3 提高学生的习作能力 教学重点教学重点引导学生回顾个人的成长经历 学会表达情感 提高写作能力 教学难点教学难点把师生情 同学情以及对母校的感激之情表达出来 教学活动过程教学活动过程教学调整教学调整 一 照片激情 学生回忆 1 学生回忆过去成长的经历 2 畅谈自己印象深刻的事情 3 教师板书课题 二 打开思路 畅所欲言 1 先审题 1 明确写什么 难忘小学生活可以写什么内容 2 根据学生的回答归纳 难忘小学生活 类 别 内 容 难忘的理由 难忘的老师 难忘的同学 难忘的一节课 难忘的一次活动 难忘的运动会 难忘的文艺演出 难忘的 2 找材料 1 师 你在学校曾经发生了什么记忆深刻的事 在与同学们的相处过程中又 发生过哪些愉快或难过的事 老师给你留下了怎样的印象 想想这些中哪一样 是你自己最想写的 2 学生分组说说自己想写的内容 再请几个同学在班上汇报 3 指导学生拟题 3 巧安排 师 写作文时 在内容的选择 顺序的安排 语言的使用上 与他人有点不同 有点新意更能吸引读者 4 列提纲 开头 难忘小学生活 中间 结尾 三 讨论写法 范文赏析 1 指导学生尽量从以下几方面思考 写人 抓住人物的外貌 语言 动作 心理活动等方面来写 还要通过典型事 例表现人物的特点 写事 可以按事情的发展顺序来写先交代事情发生的时间 地点 主要人物 再写清楚事情的经过 最后写事情的结果及自己对这件事的看法 2 找一篇佳作让学生读一读 体会如何把中心写具体 3 师 你准备使用什么样的表达方法来写自己的作文 让学生自由说一说 四 动笔实践 文章评析 1 学生自由写 教师巡回观察 找出描写方法比较好的 准备讲评 2 投影学生习作 师生共同点评 什么地方写得精彩 用了什么写法 你对这 一片断还有什么看法或建议 3 学生根据指导自主进行修改 五 总结激励 谈谈收获 1 师 在这节课上 你学会了什么 2 师相机总结方
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