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文档简介

真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 教学目标教学目标 知识与技能 1 生学会 澡 械 等生字 正确书写 司空见惯 追根 求源 等 10 个词语 2 理解关于三个科学家发现故事在写法和内容上的相同点 3 学习作者用具体事例说明观点的方法 过程与方法 引导学生根据课文所提出的三个具体事例理解 真理诞生于一 百个问号之后 情感与态度 教育学生懂得善于发现 追根求源的道路 教学重点教学重点 能联系上下文理解课文句子 用具体事例说明观点 学会善于 发现 寻求真理 教学难点教学难点 学习用具体事例证明文章观点的写法 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 1 课堂导入 孩子们 这个人物你认识他吗 猜猜他是谁 那么这一位呢 生答 他们都是 科学家 你们知道科学家取得伟大成就依靠什 么吗 生答 今天 就让我们走进课堂 去认识更多的科学家 学习 真理诞生于一百个问号之后 2 初读课文 1 根据自读提示自学课文 2 检查生字 词语 3 概括文章故事 小标题形式 洗澡水的漩涡 紫罗兰的变 色 睡觉时眼珠的转动 3 再读课文 1 填写表格 学习三个小故事 2 寻找三个故事之间的共同点 1 偶然发现 2 科学家发明的故事 3 发现问题 研 究问题 解决问题 4 证明主题 真理诞生于一百个问号之后 3 理解重点句子含义 4 写作思路 纵观全文 理清写作思路 提出问题 证明观点 总结观点 用事实说明观点 5 根据课文内容填空 理清文章思路 4 交流探讨 科学史上 能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很 多 你还能举出一个吗 5 总结收获 追根求源 做一个有准备的人 6 老师寄语 课堂板书课堂板书 真理诞生于一百个问号之后 提出观点 洗澡水的漩涡
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