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1717 汤姆 汤姆 索亚历险记索亚历险记 教学目标教学目标 1 知识与能力 培养学生快速阅读课文 抓住课文主要信息 概括内容要 点的能力 了解 汤姆 索亚历险记 这部长篇小说的梗概 浏览作品的精彩 片段 激发起课外阅读整部作品的兴趣 初步了解汤姆 索亚的历险经历 感 知他的性格特点 2 过程与方法 通过讨论 摘抄或写心得体会的形式 开展交流活动 加 深对作品的理解 3 情感态度与价值观 了解 汤姆 索亚历险记 这部长篇小说的梗概 浏览作品的精彩片段 激发起课外阅读整部作品的兴趣 教学重难点 教学重难点 在快速阅读中培养把握主要内容的能力 并初步感知人物形象与精神 激 发起课外阅读的兴趣 教学准备教学准备 学生收集马克 吐温的相关资料 课时安排 课时安排 1 课时 教学过程 教学过程 1 创设情境 快乐导入 1 呼乐学口号 努力努力努力 学习学习学习 努力学习努力学习努力学 习 ye 2 猜书的内容 激发读课文的兴趣 多媒体打出关于 汤姆 索亚历险记 这本书的封皮 教师简介 汤 姆 索亚历险记 是美国文学大师马克 吐温的四大名著之一 受到了世界 各国读者的喜爱 历经百年 魅力不减 通过书名 你能猜猜这本书的内容 吗 学生猜测 二 自主探究 快乐学习 1 出示自学指导 1 学生自由读书 注意读准字音 读通句子 阅读梗概 了解小说内容 2 梗概中写到了汤姆的几次历险 主要写的是哪次历险 你从哪知道的 使学生能比较准确地概括主要内容 预设评价 这节课看看谁表现得好 谁就可以成为我们班本节课的 快乐 学习星 智多星 2 学生根据自学提示指导学习 师相机给予点拨 课中操 拍手歌 三 和谐互动 快乐展示 1 指名读文 及时纠正字音 2 认读文中的词语 理解相关词语的意思 3 引导学生用比较简洁的话说说课文讲了一件什么事 4 浏览精彩片段 体会人物特点和语言特点 浏览精彩片段 与梗概对照 想想精彩片段写的是梗概的哪一部分 再读精彩片段 围绕下面的问题交流 1 你觉得汤姆是个怎样的孩子 哪些地方给你的印象最深 2 你认为精彩片段 精彩 在什么地方 引导学生根据自己的感受来交流 学生可能认为事件精彩 可能认为语言 精彩 只要有所体会就可 教师根据学生的感悟 相机引导学生注意语言幽默 夸张的特点 读相关语段 5 结合课后的泡泡和读书产生的疑问 激发学生读整本书的兴趣 1 通过读梗概 你对什么内容还产生了要细读原著的兴趣 哪些地方让 你产生了疑问 2 看课后的泡泡 3 我读了整本书 觉得汤姆刷墙那一段很有趣 你有什么想法 四 巩固提高 快乐练习 1 拓展延伸 拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段 2 鼓励学生读整本书 为读书交流作准备 3 终极评价 这节课 XX 同学各方面表现都很好 是这节课的 快乐学 习星 XX 同学发言说的很精彩是这节课的 智多星 4 再呼快乐口号 结束本节课 板书设计 板书设计 1616 汤姆 索亚历险记汤姆 索亚历
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