语文人教版六年级下册《北京的春节》教学设计

北京的春节北京的春节 教学设计教学设计 襄垣县五阳矿小学襄垣县五阳矿小学 石石 鑫鑫 北京的春节北京的春节 教学设计教学设计 襄垣县五阳矿小学 石 鑫 一 导入新课 一 导入新课 同学们 今天上课前我们先来看一首童谣 出示课件 大 家说 这首童谣讲的是件什么事 或者说是哪个节日啊 生回 答 春节 北京的春节 不错 这首童谣确实讲的是春节 不过 是很年前北京的春节 这首童谣在当时广为传唱 就相当于今天 大家唱的流行歌 今天 我们就由这首童谣起 去一起学习老舍笔下的 北京 的春节 我们先看下本节课的学习目标 出示课件 二 教学过程 二 教学过程 大家现在快速的默读一遍课文 看看北京的春节哪些地方给 你留下的什么印象 生默读课文 师 大家来说说老北京的春节给你留下哪些印象 生 热闹 有趣 和谐 忙碌 师 那我们就一同走进这热闹 喜庆的北京的春节 大家再 次默读课文 这次读课文与刚才要求不同 看看老北京的春节是 如何过的 哪部分给你留下的印象最深 可以在书上做个记号 生默读课文 通过这次快速浏览课文 大家知道了北京的春节开头好戏是 腊八节 然后就到了农历小年腊月二十三 这是春节的 彩排 紧接着就到了除夕 除夕的一阵忙碌转眼就到了正月初一 街上 的店铺要到正月初六才开张 春节的又一个高潮是正月十五 春 节要到正月十九才真正结束 大家一看到这么多时间词 就明白这篇课文是按时间顺序写 的 按时间顺序写会使文章表达调理十分清楚 文章写了这么多 时间点 老舍先生又是重点写了哪几个时间段呢 生 腊八 除夕 正月初一 正月十五 分组研讨 现在大家以小组讨论学习的形式 对以上四个重点时间段进 行讨论 过程中按老师的要求去讨论 出示课件 分开小组任务 分四个小组学习 小组内分工好 谁一会儿 给大家说 给大家讲 生开始讨论 小组展示 各自小组开始展示讨论成果 其他小组可以做补充 师 每组一个人说说各个环节详细写了什么 生 说各自小组所代表节日段的风俗 除夕 味道 颜色 声音 团圆亲情 还有很多 让我们来看看除夕的一些喜庆图片 通过图片大 家可以想象到除夕夜什么的场景 生自由答 齐读本段 腊八 生 这不是粥 而是小型的农业展览会 看出腊八粥 里内容丰富 也可以看出来老舍语言很风趣 生 腊七腊八 冻死寒鸦 引用了俗语 说出腊八节的气 候很冷 腊八蒜的制作方法 把蒜比作翡翠 让人看着就流口水 真是色味双美 我们来看看它的样子 出示课件 非常漂亮 正月十五 有名的 故事 大家发现了什么 一律 清一色 都是 通通 表达的非常准确 也 避免了用词重复 全部 红楼梦 或 水浒传 故事 说明人们很聪明 这 是我国四大名著的作品 是我国传统文化的代表 这在当年也是一种广告 说明商家也很有创新意识 我们也一起看几幅元宵节各式花灯的图片 感受一下节日气 氛 出示课件 生齐读本节内容 正月初一 过年最开心的应该是你们了 好吃的多 好玩的更多 大家说说过年大家会玩什么 吃什么 放鞭炮 买各种玩具等等 大家说起来说也说不完 有趣的 事情太多了 刚才从大家隔个小组的讨论交流过程中不难看出 大家对中 国传统节日 春节 还是有很多的了解 大家对课文的分析也 很准确 三 总结全文三 总结全文 其实 现在的春节 年味越来越淡了 大家肯定有所体会 正因为如此 我们才更应该传承民族文化 继承好具有民族特色 的民风民俗 希望大家可以成为新时期的传承者 四 板书设计 腊