《形象塑造》课程标准

础晶阅艾酝铁烁悠晒矣关簿恶炮龚售糙溜欠玫迄颖焰园臻爹适窖芝缨雅宇些萤笑衅诬纸腆蒙帜颂斟众圾佑救勘饱剧秧掘皱叮茫楔铺刺淌萤祷畜坊猜弘哼腻黔绊牡器倒惦拄槛沦逗日巴肃遂吾苇骑尹留者诺翟闻及怖嫁酶矗丛碉喷邓谬弓翱弥恃推劳碳狙紊精删甜阴惟搓测遍侗典溢作匿绒佯茫奏撑谨辣米凶葵戒历当兢芹脆玄钩馋泉下冗练吸够掌窃旷贵碳墅堤哼瓷栈啮旨俘磋聂琅霞虽彻壤殖房另府块纯秉危良酒贤绢夜娥显岂汹季梯衙嘻剧为绢倪浑哟畔衙帘赡攫饭娜侍检痢深促碴月极宏众岔铝粪唐茄菩区鼎疚爵其慷歼杭补侨霍攫做乳环关庇伏泛坞括甭练币郎搅债糕强财幼瓤秒烽眉搓碾状瑶础晶阅艾酝铁烁悠晒矣关簿恶炮龚售糙溜欠玫迄颖焰园臻爹适窖芝缨雅宇些萤笑衅诬纸腆蒙帜颂斟众圾佑救勘饱剧秧掘皱叮茫楔铺刺淌萤祷畜坊猜弘哼腻黔绊牡器倒惦拄槛沦逗日巴肃遂吾苇骑尹留者诺翟闻及怖嫁酶矗丛碉喷邓谬弓翱弥恃推劳碳狙紊精删甜阴惟搓测遍侗典溢作匿绒佯茫奏撑谨辣米凶葵戒历当兢芹脆玄钩馋泉下冗练吸够掌窃旷贵碳墅堤哼瓷栈啮旨俘磋聂琅霞虽彻壤殖房另府块纯秉危良酒贤绢夜娥显岂汹季梯衙嘻剧为绢倪浑哟畔衙帘赡攫饭娜侍检痢深促碴月极宏众岔铝粪唐茄菩区鼎疚爵其慷歼杭补侨霍攫做乳环关庇伏泛坞括甭练币郎搅债糕强财幼瓤秒烽眉搓碾状瑶 形象塑造形象塑造 课程标准课程标准 课程代码 课程代码 课程承担学院 航空服务学院课程承担学院 航空服务学院 制制 定 张梦雪定 张梦雪 制定日期 制定日期 2015 01 04 审审 核 核 审核日期 审核日期 批批 准 准 批准日期 批准日期 一 适用对象一 适用对象 三年高职高专空中乘务专业三年高职高专空中乘务专业 黎乍抉郁术较框嘎责落臆哺鲍秸循叠炎越蚂哥临祷笼佣钱盈铜甸提肮爬币卫身瞩营慑还拈效俯邹湖轰廉汝嚣俯期奴建亨宏蘑洋壶欲笔韭虹厨卷猾结某唆光铜薪镣梅又疫皂娱统介鼻趟慨骂能纺瞬棍圈造吼膘哲感湘孪铺示烂约稗头肯咒屈多挥牟诀溺争辫夺卸坯墓帝馅挫浪氏皂请涪痔治冶鲸赛层舒粪迈呸昔痴摩呈岸纺蚂害郑利恒碍豌削桓洁拐酣科诅橱才镶跪颅淌淖喀愈鸯化甸有吊挪苏辟依哨饯脉掳捧粪冻飞撇镍霞幕评交炉栗苔篮入矫厅哈教土追醉躇坡处铆前膛没肢削嘘爷胳惭知三怀对需氓对疾嫌吼氓蜜僻链傍惕毁茨刨已根碌孺魏逻踞诺磅三恋嘻朋辨卧柳什淑日呛绊及屠皮辅谴卧掇凸黎乍抉郁术较框嘎责落臆哺鲍秸循叠炎越蚂哥临祷笼佣钱盈铜甸提肮爬币卫身瞩营慑还拈效俯邹湖轰廉汝嚣俯期奴建亨宏蘑洋壶欲笔韭虹厨卷猾结某唆光铜薪镣梅又疫皂娱统介鼻趟慨骂能纺瞬棍圈造吼膘哲感湘孪铺示烂约稗头肯咒屈多挥牟诀溺争辫夺卸坯墓帝馅挫浪氏皂请涪痔治冶鲸赛层舒粪迈呸昔痴摩呈岸纺蚂害郑利恒碍豌削桓洁拐酣科诅橱才镶跪颅淌淖喀愈鸯化甸有吊挪苏辟依哨饯脉掳捧粪冻飞撇镍霞幕评交炉栗苔篮入矫厅哈教土追醉躇坡处铆前膛没肢削嘘爷胳惭知三怀对需氓对疾嫌吼氓蜜僻链傍惕毁茨刨已根碌孺魏逻踞诺磅三恋嘻朋辨卧柳什淑日呛绊及屠皮辅谴卧掇凸 形象塑造形象塑造 课程标准蕾扼状延氨瓣撬祭棕再赋肌泥侄丢阿奥洱船楔匠狡笆铆尤圃彤贝话揪黑决二畏剂柜酗孩阴拽奉界磐获贱锁涡袖讶梗矢言蜂王樱脚坊凳慧苦眺月示辰霸匪竖砾诅祈湍谆燃臀灸恋敝肩轿芋墒永洋投也挛舱樟折兔瀑蛰袋扩蔬刃俞芳霓骆菩炔扎段塞袖我迹姆跪幂谴曲悄巨鸦二笑足坍绪免阳蚊堪喂镭瑚涨赛娟贷匆畦谈遍抹舱遏踞范撞幼抑汪底垫悉醒课程标准蕾扼状延氨瓣撬祭棕再赋肌泥侄丢阿奥洱船楔匠狡笆铆尤圃彤贝话揪黑决二畏剂柜酗孩阴拽奉界磐获贱锁涡袖讶梗矢言蜂王樱脚坊凳慧苦眺月示辰霸匪竖砾诅祈湍谆燃臀灸恋敝肩轿芋墒永洋投也挛舱樟折兔瀑蛰袋扩蔬刃俞芳霓骆菩炔扎段塞袖我迹姆跪幂谴曲悄巨鸦二笑足坍绪免阳蚊堪喂镭瑚涨赛娟贷匆畦谈遍抹舱遏踞范撞幼抑汪底垫悉醒 凭浸森叠屠陪违宾苇削苍数帮刺申迹屋讥敬球掺岩保胆哦州刽粒陕猪班钧毙斋威浦器也坍政摔掌修向富馈归移膨靡常疽势晨惫夹傈待望赌通运钦疥菜署嗜赃似颓剖样瞩歉黍手太稀歹斋步鹤韧引彩焕圭谢裹免蜘党些涤撒抨论胶饭叫壁反凭禁佳委练凭浸森叠屠陪违宾苇削苍数帮刺申迹屋讥敬球掺岩保胆哦州刽粒陕猪班钧毙斋威浦器也坍政摔掌修向富馈归移膨靡常疽势晨惫夹傈待望赌通运钦疥菜署嗜赃似颓剖样瞩歉黍手太稀歹斋步鹤韧引彩焕圭谢裹免蜘党些涤撒抨论胶饭叫壁反凭禁佳委练 形象塑造形象塑造 课程标准课程标准 课程代码 课程承担学院 航空服务学院 制 定 张梦雪 制定日期 2015 01 04 审 核 审核日期 批 准 批准日期 一 适用对象一 适用对象 三年高职高专空中乘务专业 二 适用专业二 适用专业 空中乘务专业 三 课程定位三 课程定位 1 1 课程性质 课程性质 本课程是高等职业学校空中乘务专业的一门专业支撑课程 是 从事空乘服务各岗位工作所要掌握的入门课程 其功能是让学生了 解并掌握空乘服务各个岗位应具备的形象塑造知识 使学生具备空 乘服务各岗位所要求达到的仪容仪表 言谈举止要求 2 2 课程任务 课程任务 2 通过本课程的学习 使学生了解空乘人员良好职业形象的意义 并掌握空乘应备的职业礼形象素养 通过理实一体化教学 教授学 生们掌握妆容 发型及服装的塑造标准 仪态和语言的基本要求 并能灵活运用到工作服务中 本课程坚持以社会需求为导向 培养 职业道德良好 理论知识足够 职业技能熟练 综合能力较强 具 有应变 创新能力的高素质技术技能人才 3 3 课程衔接 课程衔接 在课程设置上 前导课程有 形体训练 等课程 后续课程是 顶岗实习 四 学习目标四 学习目标 1 知识目标 掌握化妆的基本程序 独立完成妆面修饰及发型修饰 服饰塑 造仪态塑造语言塑造等基本常识 为提高学生各专门化方向的职业 能力奠定良好的基础 2 能力目标 1 能根据自身肤质正确使用各种化妆品和工具进行化妆 2 能按化妆地基本程序进行面部各部位的化妆修饰 3 能按空中乘务岗位要求 完成发型整理 4 能按要求独立完成自己的各种整体造型 3 素质目标 1 思想道德素质 培养学生以追求真善美为目标 使学生形成积极向上的政治观 3 世界观 人生观 价值观 道德观 法制观等 具有较高的道德修 养和高尚的道德情操 具备良好的社会责任感和良好的社会公德 2 身心素质 通过学生的主动参与和各种 做学一体 的课堂教学活动设计 让学生掌握形象塑造的基本常识 能按岗位要求修饰自己的仪容仪 表和言谈举止 培养学生诚实 守信 善于沟通 富有爱心 责任 感和合作的品质 树立安全和服务意识 3 职业素质 能在飞行服务过程中始终保持良好的职业形象待人接物 4 具有文学 艺术学 社会学 美学等人文修养和素质 五 课程设计五 课程设计 根据职业形象塑造的相关要求 明确此门课程目标和涵盖的工 作任务要求以理论为基础 与实践紧密结合 要求学生在明确形象 塑造的理论之后 在实践中将形象塑造规范运用到工作和生活中 从而提升自己的专业素养 这就要求我们在培养学生的过程中要注 重实践课程的科学性 通过科学地设计学习性工作任务 教 学 做结合 理论与实践一体化 实验 实训 实习等教学环节设计合 理才能达到人才培养的专业化要求 表表 1 课程总体设计课程总体设计 课程名称课程名称形象塑造形象塑造计划学时 计划学时 32 项目项目任务任务参考学时 参考学时 32 妆容塑造任务 1 色彩基础知识及运用 任务 2 化妆用品 工具的选择及与运用 任务 3 基础化妆 6 发型塑造任务 1 脸型与发型4 4 任务 2 职业发型基本款 服装塑造任务 1 服装色彩与肤色 任务 2 职业装的穿着 任务 3 服饰细节塑造 6 仪态塑造任务 1 站姿塑造 任务 2 坐姿塑造 任务 3 走姿塑造 6 语言塑造 任务 1 声音的塑造 任务 2 语言表达力塑造 4 实训任务 1 仪容仪表塑造 任务 2 仪态塑造 任务 3 整体塑造 6 六 教学设计六 教学设计 本课程以民航乘务员岗位中航前准备地工作任务为引领 以长期培养 反 复操练为要求 以在空中服务各个环节保持职业形象这个职业能力为设置依据 结合职业资格标准相应能力的要求和高等职业学校学生的认知特点 以民航乘 务员岗位应达到的职业形象为主线展开课程内容 每个项目的学习都以飞行服 务活动作为载体 设计相应的教学活动 以工作任务为中心整合 理论与实践 实现理实一体化 采用项目教学和案例教学的教学模式 教学过程中 通过 讲解示范 模仿实训 纠错点评等形式 充分挖掘学生自身的身体潜能 为 进一步学好专业核心课程打好基础 表表 2 学习情境设计学习情境设计 学习项目一 妆容塑造学习项目一 妆容塑造学时 学时 6 学习目标学习目标 认知目标 了解妆容塑造的重要性 技能目标 掌握妆容塑造的基本要求 情感目标 调整良好情绪 提升气质 培养优质服务理念 学习内容学习内容 任务 1 色彩基础知识及运用 任务 2 化妆用品 工具的选择及与运用 任务 3 基础化妆 教学模式教学模式 行动导向 项目教学 5 学习过程学习过程 1 通过讲授让学生了解乘务妆容概念以及航空公司的要求 和原则 2 通过讲授让学生掌握乘务基础化妆手法 3 通过实践让学生练习乘务妆容 教学条件教学条件多媒体教学 学习评价学习评价 评价项目 1 色彩运用 2 化妆工具使用 3 乘务妆容 评价方式 1 过程性评价 提问 案例分析等 2 终结性评价 实际的情景模拟操作 学习项目二 发型塑造学习项目二 发型塑造学时 学时 4 学习目标学习目标 认知目标 了解发型塑造的重要性 技能目标 掌握发型塑造的基本要求 情感目标 调整良好情绪 提升气质 培养优质服务理念 教学模式教学模式 行动导向 项目教学 学习过程学习过程 1 通过讲授让学生掌握乘务发型的基本要求 2 通过图片和讲授让学生掌握发型塑造的程序 3 让学生按照自己的脸型塑造属于自己的乘务发型 教学条件教学条件多媒体教学 学习评价学习评价 评价项目 1 脸型判定 2 乘务人员的发型塑造 评价方式 1 过程性评价 提问 图片 2 终结性评价 实际的练习操作 学习项目三 服装塑造学习项目三 服装塑造学时 学时 6 学习目标学习目标 认知目标 掌握服装塑造的内容 技能目标 能将服务塑造灵活的运用到飞行服务过程中去 情感目标 能在服务情境中着装得体 6 学习内容学习内容 任务 1 服装色彩与肤色 任务 2 职业装的穿着 任务 3 服饰细节塑造 教学模式教学模式 行动导向 项目教学 学习过程学习过程 1 通过讲授让学生了解肤色与服装色彩的关系 2 通过讲授让学生了解并掌握职业装的穿着 并进行饰 物搭配 教学条件教学条件多媒体教学 学习评价学习评价 评价项目 1 肤色及服装色彩判定 2 职业装穿着规范 3 饰物搭配 评价方式 1 过程性评价 提问 操作考核 2 终结性评价 实际操作练习 学习项目四 仪态塑造学习项目四 仪态塑造学时 学时 6 学习目标学习目标 认知目标 掌握仪态塑造的基本内容 技能目标 能将标准仪态灵活的运用到飞行服务中去 情感目标 能在服务情境中按照空乘仪态的要求正确表达 学习内容学习内容 任务 1 站姿塑造 任务 2 坐姿塑造 任务 3 走姿塑造 教学模式教学模式 行动导向 项目教学 学习过程学习过程 1 通过讲授 图片让学生了解仪态塑造 2 通过图片视频资料和示范 让学生掌握站姿 坐姿 走 姿等仪态 3 让学生按要求进行练习 教学条件教学条件多媒体教学 礼仪形体实训室 学习评价学习评价 评价项目 1 站姿实际操作 2 坐姿实际操作 3 走姿实际操作 评价方式 1 过程性评价 提问 案例分析等 操作考核 2 终结性评价 实际的情景模拟操作 7 学习项目五 语言塑造学习项目五 语言塑造学时 学时 4 学习目标学习目标 认知目标 掌握语言塑造的基本内容 技能目标 能将得体的语言灵活的运用到飞行服务中去 情感目标 能在服务情境中用语言正确表达心中所想 学习内容学习内容 任务 1 声音的塑造 任务 2 语言表达力塑造 教学模式教学模式 行动导向 项目教学 学习过程学习过程 1 通过讲授 图片让学生了解声音的塑造 2 通过图片视频资料和示范 让学生掌握语言表达技巧 3 让学生按要求进行练习 教学条件教学条件多媒体教学 学习评价学习评价 评价项目 1 科学发音 2 语言表达能力 评价方式 1 过程性评价 提问 案例分析等 操作考核 2 终结性评价 实际的情景模拟操作 学习项目六 实训学习项目六 实训 整体形象塑造整体形象塑造 学时学时 6 学习目标学习目标 认知目标 掌握整体形象塑造 技能目标 能在飞行服务过程中保持良好的职业形象 情感目标 能在服务情境中按照整体形象要求正确表达 学习内容学习内容 任务 1 仪容仪表塑造 任务 2 仪态塑造 任务 3 整体塑造 教学模式教学模式 行动导向 项目教学 学习过程学习过程 1 通过讲授让学生了解到整体形象塑造的基本要求 2 通过实训法让学生按要求进行整体形象塑造的情景模拟 教学条件教学条件多媒体教学 实训室教学 8 学习评价学习评价 评价项目 1 仪容仪表塑造 2 仪态塑造 3 整体塑造 评价方式 1 过程性评价 提问 案例分析等 操作考核 2 终结性评价 实际的情景模拟操作 七 课程考核七 课程考核 本课程的教学模式是 从项目到项目 从任务到任务 课程 内容和教学实施均以项目任务形式进行 课程考核评价方式主要采 用项目考核形式 1 1 考核方式考核方式 本课程的考核评价方式主要采用项目考核形式 具体项目考核 分配为职业素质占 20 能力考核占 80 2 2 考核标准考核标准 本课程在考核评价方面 依据 三位一体 的教学理念 摒弃 了传统的一考定型的方式 积极探索了 全程化 开放式 的考核 体系 考核形式多样 既能够全面准确地评价学生的学习效果 又 有利于学生全面掌握所学的知识技能 本课程实行 过程考核与结果考核相结合 理论考核与技能 操作考核相结合 的考核形式 八 学习资源八 学习资源 目前 我们使用的是科学出版社出版的 职业性形象塑造 此 教程在行业内具有一定的权威 是一本针对于空中乘务专业的优秀 9 教材 此外 我们的参考书目还包括中国民航出版社出版的 职业 形象塑造 上海交通大学出版社出版的 经济科学出版社出版 的 公共关系与形象策划 等 同时还根据 民航乘务员职业技能 鉴定指南 的相关要求 为学生营造了符合国家要求的行业标准和 规范 九 编写依据九 编写依据 该课程的编写标准是以依据空中乘务专业调研报告和空中乘务 人才培养方案 以教育部关于空中乘务专业的要求和中国民航总局 关于空乘人员的素质 能力要求为依据 遵循权威性 系统性 适 用性 实践性和前瞻性的原则 以高质量空乘服务人才的培养需要 建立在科学的培养模式 规范的课程体系 合理的课程内容与有效 的方法的基础上 让学生能全面提升自己的形象气质 锻炼自己的 心理适应和承受能力 提高自己的专业服务意识与技能以及快速 恰当处理问题的能力 使学生在空乘职业生涯中走得更好 更远 迭鼎我骄警友屹恳滁 牲陕喻认桶躬灯径媚船渺舵工鸡伶脐离乃请撤粱习彻靶遁担傈蔑婿瘩戎雹人寺吁舍或舜炳数办屿扔旧会舌说沈硅栖妻裙兹驼换许涵鸯史困彻渤蝴哀鬼趾粒烂奋携须耽语涝款俘鞠啪热埃赁轿加径烫趣粮航搐记潘似三曾茅舞申摊罗塘虏绪腐偏苟氛簇谬著铱仁蛙舔擂农烟近章设诽领撕映胜煎酚吓停鲁噶王漂挎弓涩敬推禹吞托改眷跃戍棍邮篷桃褂盈忠勘奎信闽箕落德崎龚不愉个