语文人教版六年级下册我的理想

人教版小学语文六年级下册习作人教版小学语文六年级下册习作 我的理想我的理想 教学设计教学设计 哪嗙小学 罗艳 教学目标 教学目标 知识与技能 引导学生有条理地畅谈理想 展开想象 对自己的未来进行 美好憧憬 过程与方法 引导学生练习有条理地表达的意识和能力 并能对他人的口 头表达认真倾听 评议与修改 感受习作的快乐 情感态度与价值观 激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情 感 教学重难点 教学重难点 引导学生展开想象 借助具体事例表达出自己的真情实感 课前准备课前准备 多媒体课件 教法与学法 教法与学法 教法 情景教学法 引导与讲解 学法 讨论法 交流法 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 一 创设习作情境 1 谈话导入 师 课前老师同大家一起唱的这首歌叫 大梦想家 梦想的近义词是 理想 人类因为有了理想 社会才会不断进步 你我因为有了理想 才会不 断努力才变得特别精彩而有意义 你的理想是什么呢 谁愿意来说一说 2 师 听了这几个同学的理想 那你最欣赏谁的理想 为什么 给人带来 好处 基于现实 切合实际能够实现 3 师 同学们 理想没有高低之分 但如果说 我们的理想能够为人民服 务 是对别人有益的 那我们的理想 人生将会很有意义 这节课欢迎大家和 罗老师再一次走进口语交际习作三 我们今天主要探讨的是习作部分 请同学 们打开语文书第 63 页 快速浏览第二自然段 找出本次习作要求 用笔勾画下 来 二二 明确习作要求明确习作要求 1 出示习作要求 2 这次习作要求我们写什么 板书 我的理想 要写清楚哪些内容 板书 是什么 为什么 怎样实现 3 讲详略之分 三 列提纲三 列提纲 1 师 这次习作要求已经很明确了 请同学们按照习作要求列一个写作提 纲 2 展示学生提纲 3 评价学生提纲 四 作文开头法四 作文开头法 同学们都已经列好提纲了 那咱们就要开始探讨作文了 写作文时 开头 很重要 良好的开端是成功的一半 我们把好的作文开头叫做龙头 1 出示课件 作文开头法 2 指名学生读 3 你喜欢那种开头法 4 谁愿意来展示你的作文开头 5 评价 五 说原因五 说原因 1 同学们开头说的很棒 理想不是凭空产生的 肯定有很多原因 如瑞恩 的理想产生的原因是 就像 12 岁的周恩来因亲眼在租界看到了中国人受到了不 平等的待遇 他忧国忧民 立下了 为中华之崛起而读书 的远大志向 让我 们来用心聆听 你为什么要树立这样的理想 2 接下来就请同学们同桌互相说说你的理想产生的原因 3 谁来把你的原因或故事说给大家听 指名交流 你认为他说得怎么样 把原因说得具体 条理 要有真情实感 4 出示两个片段 指名读 问 这两段话相同点是什么 不同点是什么 你认为哪一段好 为什么 第二段不仅原因具体 而且有真情实感 六 说怎样实现理想具体做法六 说怎样实现理想具体做法 1 有人说 理想是用来追求的 不是用来想的 为了实现理想 我们必须 要付出努力 才会实现 2 同学们 你准备怎样实现你的理想 交流 提示 想想你将来从事的职业需要哪些要求 为了达到要求你准备怎样 做 3 指名交流 为了实现理想 你准备怎么做 谁来给大家交流你的做法 4 出示片段 5 你认为片段中这位同学做法怎么样 好在哪里 6 师小结 做法越具体 越具有可操作性 就越容易实现自己的理想 可 借助其他学科知识进行补充 七 作文结尾 七 作文结尾 师 作文具体内容已经探讨结束了 但如果要整篇文章前有伏笔 后有照 应 可以使内容更为完整 我们应该给作文一个总结 也就是作文结尾 我 们可以考虑从期待着理想实现后的心情或感受 注意做到首尾呼应 引起共 鸣 学生探讨 说说该如何结尾 八 总结 八 总结 1 师 刚才 我们围绕理想畅谈了这么多 孩子们 今天的理想与激情对 于你的将来会是一笔宝贵的财富 如果将它们记录下来 一定会成为你人生旅 途中的一份美好回忆 请同学们按照自己拟写的提纲把这篇文章写下来 注意 本次写作要具体 有条理 多注入真情实感 2 希望大家在将来的学习和生活中别忘了我们的理